中國歷代書院學(xué)記

出版時間:2010-11  出版社:首都師大  作者:王涵 編  頁數(shù):294  
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內(nèi)容概要

書院是中國古代獨(dú)立于官學(xué)之外的一種教育系統(tǒng)。本書選輯我國歷代書院重要文獻(xiàn)30篇,并加注釋和譯文,旨在幫助讀者系統(tǒng)、全面地了解我國歷代書院教育的特點(diǎn)、內(nèi)容、方法和組織形式,并進(jìn)而對傳緒久遠(yuǎn)的中國古代教育傳統(tǒng)和以儒家學(xué)說為主導(dǎo)的中華文化傳統(tǒng)有較為明晰的認(rèn)識。文獻(xiàn)年代上起兩宋時期,歷元、明、清以迄于現(xiàn)代;所涉的十八家書院,分布于今贛、湘、蘇、浙、粵、京等多個省市,代表性與地域性兼具。本書的編寫,是對中國教育史的深入探討,同時也有利于開闊讀者的文化視野,提高個人修養(yǎng)。

作者簡介

王涵,1969年生,曾在北京一所中學(xué)任校長十余年,其間積極倡導(dǎo)教育國際化,發(fā)起組建國際教育組織“世界學(xué)堂聯(lián)盟”,在世界范圍傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2008年至今先后任北京師范大學(xué)特聘教授、北京國際漢語學(xué)院顧問、美國全球企業(yè)合作學(xué)院聯(lián)盟首席執(zhí)行官等職,多次承擔(dān)國家及部委級國際合作交流項(xiàng)目。出版有《主體教育概論》、《風(fēng)雨讀書聲》、《王遜學(xué)術(shù)文集》等十余部專著。

書籍目錄


引言:濂洛關(guān)閩此集成千載陶鑄一教魂——古代書院與中國傳統(tǒng)教育價值取向
編選說明
[白鹿洞書院]
白鹿洞書院揭示
附:朱子讀書法/[元]程端禮輯(010)
白鹿洞講義
鹿洞書院講學(xué)記
[岳麓書院]
岳麓書院記
岳麓書院學(xué)規(guī)
岳麓書院學(xué)規(guī)
岳麓書院月課改章手諭
附:岳麓楹聯(lián)選錄(045)
[石鼓書院]
石鼓書院記
[應(yīng)天書院]
南京書院題名記
[嵩陽書院]
識仁篇
附:四箴/[宋]程頤(075)
[麗澤書院]
麗澤書院規(guī)約
訓(xùn)子帖
[象山書院]
示象山學(xué)者
[白鷺洲書院]
祭歐陽巽齋先生
附:絕筆自贊/[宋]文天祥(103)
[東林書院]
東林會約儀式
[萬松書院]
萬松書院記
附:萬松書院/[清]袁枚(127)
[首善書院]
首善書院記
[關(guān)中書院]
關(guān)中書院語錄
附:諭俗/[明]馮從吾(148)
關(guān)中書院學(xué)程
[姚江書院]
教約
姚江書院記
[鐘山書院]
延師養(yǎng)士則例
鐘山書院規(guī)約
[蓮池書院]
勸學(xué)篇示直隸士子
{天演論}序
蓮池書院課卷批語
[學(xué)海堂]
<學(xué)海堂集}序
[南菁書院]
關(guān)于江陰南菁書院的一點(diǎn)史料
[萬木草堂]
長興學(xué)記
附:天游學(xué)院簡章,康有為
萬木草堂回憶
[復(fù)性書院]
復(fù)性書院學(xué)規(guī)
復(fù)性書院開講示諸生
[新巫書院]
新亞學(xué)規(guī)
附:新亞校歌/錢穆(284)
告新亞書院第六屆畢業(yè)同學(xué)書
后記

編輯推薦

  書院的學(xué)記、學(xué)規(guī)是研究書院的重要文獻(xiàn),也是中國古代教育思想的重要組成部分。《中國歷代書院學(xué)記》選擇了歷史上最具有影響力和代表性的二十家著名書院,對這些書院的歷史沿革、代表人物、辦學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,同時選擇了一些經(jīng)典的學(xué)記學(xué)規(guī)加以介紹、今譯。

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用戶評論 (總計(jì)10條)

 
 

  •   搞好中國的教育,學(xué)習(xí)歷史必不可少,而了解古代書院是一捷徑。
  •   非常好的一部書。
  •   資料詳實(shí),學(xué)習(xí)參考皆可
  •   好書,教育者的必讀書
  •   這書不錯,看看以前的學(xué)校怎么教書育人的。
  •   本以為是書院記集成,哪知只是個選集。
  •   了解些東西,還可以。
  •   值得一讀,比較有收獲,有收藏價值。
  •     《中國歷代書院學(xué)記》讀書筆記
      范仲淹,“每感激論天下事,奮不顧身,一時士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié),自仲淹倡之。”儒生報國,張載與范公之事,可做啟迪,故可知,儒生報國,非戰(zhàn)死沙場為報國,潛心學(xué)術(shù),教育后進(jìn),啟蒙百姓,亦為報國也,所謂學(xué)為人師,行為世范也,難矣。
      
      王陽明先生言“古圣賢之學(xué),明倫而已,明倫之外無學(xué)矣。”教育者,做人之教育,舍此無它。君子,君者,群也,子者,先生之謂也,君子者,世之楷模也。
      
      梁啟超言,當(dāng)于利祿之慕,帖括之學(xué)當(dāng)頭棒喝,方為教育家之資格。
      
      白鹿洞書院
      朱熹,祖籍江西婺源,生于福建尤溪,《朱子讀書法》,甚好,讀書須成誦,真道學(xué)第一義學(xué)者觀書。讀得正文。記得注解。成誦精熟。注中訓(xùn)釋文意,事物,名件,發(fā)明相穿紐處. 一一認(rèn)得. 如自己做出底一般。方能玩味反覆。向上有通透處。其熟讀精思之學(xué)如此。 此當(dāng)細(xì)細(xì)體悟,讀古文尤其如此,必欲成誦?!x書須是虛心方得。圣賢說一字是一字,學(xué)者看文字,不必自立說,只記得前賢與諸家說便了。
      
      張維屏,其講學(xué)記,舉“見其過而內(nèi)自訟?!币娂褐^,見人之過,皆須小心體悟,反求諸己。切記切記。
      
      岳麓書院
      李文炤之學(xué)規(guī),甚好,每日講經(jīng)書,有不明處,反復(fù)推詳,亦須札記,待四方高明者共相質(zhì)證,不可蓄疑于胸中也。
      《資治通鑒綱目》
      《四書》為六經(jīng)之精華,乃讀書之本務(wù),宜將朱子《集注》逐字逐句玩味,然后參之以《或問》,證之以《語類》,有甚不通者,乃看各家之講書可也。
      作文,當(dāng)規(guī)仿賈、韓、歐、曾數(shù)家文字熟讀,自得其用。
      論詩,專以少陵為則,而后可及于諸家,先律體,后古風(fēng),先五言,后七言,庶可循序漸進(jìn)于風(fēng)雅之林矣。
      岳麓書院學(xué)規(guī),清 王文清
     ?。ㄒ唬r常省問父母;(二)朔望恭謁圣賢;
      (三)氣習(xí)各矯偏處;(四)舉止整齊嚴(yán)肅;
     ?。ㄎ澹┓骋藦膬€素;(六)外事毫不可干;
      (七)行坐必依齒序;(八)痛戒訐短毀長;
     ?。ň牛p友必須拒絕;(十)不可閑談廢時;
     ?。ㄊ唬┤罩v經(jīng)書三起;(十二)日看綱目數(shù)項(xiàng);
      (十三)通曉時務(wù)物理;(十四)參讀古文詩賦;
      (十五)讀書必須過筆;(十六)會課按刻早完;
     ?。ㄊ撸┮棺x仍戒晏起;(十八)疑誤定要力爭。
      
      訓(xùn)詁箋注,六經(jīng)于易尤專,闡羲文周孔之精,漢宋諸儒齊退聽;
      節(jié)義文章,終身以道為準(zhǔn),繼濂洛關(guān)閩而起,元明兩代一先生。 ——郭嵩燾題湖南省長沙船山學(xué)社
      
      石鼓書院
      湛若水,《甘泉集》
      鄒守益《鄒東廓文集》《王陽明先生圖譜》
      
      應(yīng)天書院
      范仲淹《南京書院題名記》
      戚同文
      王洙
      
      嵩陽書院
      程頤程顥《四箴》
      
      麗澤書院
      婺學(xué),呂祖謙浙江金華第一中學(xué)
      毋得品藻長上優(yōu)劣,訾毀外人文字。
      日間勿接閑人,雖同學(xué),亦只可說義理、論文字而已。專意辦自己功,則自然習(xí)熟進(jìn)益矣。
      
      象山書院
      陸九淵
      
      白鷺洲書院
      文天祥“死后不置身忠義之列,就枉為男兒?!?br />   江萬里
      歐陽守道《巽齋文集》
      世有從師于千里,尚友于異代,而同人于門,適相值而不違。
      讀圣賢書,所學(xué)何事?而今而后,庶幾無愧!
      
      東林書院
      顧憲成《顧端文遺書》
      高攀龍《高子遺書》
      
      萬松書院
      齊召南《清儒學(xué)案》《水道提綱》《寶綸堂詩抄》
      袁枚《小倉山房文集》《隨園詩話》
      
      首善書院
      鄒元標(biāo)《鄒南皋會語》《愿學(xué)集》
      
      關(guān)中書院
      馮從吾《馮少墟集》
      李颙《二曲集》
      讀《四書》,先讀白文,勿先觀注,白文不契,然后閱《注》及《大全》,凡閱一章,即思此一章與自己身心有無交涉,務(wù)要體之于心,驗(yàn)之于行,茍一言一行不規(guī)諸此,是謂侮圣言,空自棄。
      飯后讀《大學(xué)衍義》及《衍義補(bǔ)》務(wù)令精熟,則道德經(jīng)濟(jì)胥此出焉。
      精神懶散,擇詩文之痛快醒發(fā)者,如漢魏古風(fēng)、《出師表》《歸去來辭》《正氣歌》《卻聘書》從容朗讀,以鼓昏惰。
      
      姚江書院
      王陽明在故鄉(xiāng)講學(xué)期間,悉心培養(yǎng)了徐愛、錢德洪,王畿等一大批高足,為“王學(xué)”在浙東的傳薪開啟了先河?!孔x書至陽明先生授學(xué)之事,莫不心馳神往,敬仰之情,油然而生。薪火相傳,誠為美事,若此生有幸,講學(xué)授課,亦為樂事。
      
      人盡可以為圣人,關(guān)鍵要“立個必為圣人之心?!庇霜q植樹,須栽培得宜,從本源上用力,采取寓教于樂,靈活多樣的教學(xué)方法使學(xué)生精神振奮,內(nèi)心喜悅,從而樂學(xué)不倦?!逃拢瑸樘斓亻g之一大事也,立其遠(yuǎn)志,至誠之心,天下之人無不可化之心,無私奉獻(xiàn),非易事也。
      
      “凡授書,不在徒多,但貴精熟。量其資稟,能二百字者,止可授以一百字。常使精神力量有余,則無厭苦之患,而有自得之美?!薄跏厝省督碳s》,此文當(dāng)用心領(lǐng)悟之。
      
      鐘山書院
      錢大昕,蔚然一代儒宗,清代學(xué)術(shù)巨擘?!稘撗刑脜矔贰?br />   姚鼐,桐城古文至姚鼐集大成,《惜抱軒文集》。
      
      延師,采訪有文望品望、年高而精明強(qiáng)固,足以誨人者為“掌教”,不拘爵秩,不拘本省外省。
      養(yǎng)士,書院所以教士也,所謂“廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏?!薄?,養(yǎng)也,有教有養(yǎng),俾英才鼓舞于裁成,樂孰大焉?書院士至如歸……
      ——查弼納《延師養(yǎng)士則例》
      業(yè)患不能精,無患有司之不明?!n愈
      
      蓮池書院
      曾國藩
      《蓮池書院課卷批語》——清張?jiān)a?br />   青眼高歌,表示對學(xué)生寄予厚重的希望。
      
      學(xué)海堂
      約禮之始,必重博文,篤行之先,尚資明辨?!对姟贰稌?垂其彝訓(xùn),《傳》《記》,述其法語,學(xué)者奉行,畢生莫罄,譬之食必菽粟,日不可廢,居必棟宇,人所共知,奚更立言以歧古教哉!
      ——阮元《學(xué)海堂集》 序
      南菁書院
      繹志多忘嗟老大,讀書有味且從容?!笞谔?br />   
      萬木草堂
      孔子曰:“學(xué)之不講,是吾憂也?!?br />   段玉裁曰:“今日氣節(jié)壞,政事蕪,皆由不講學(xué)之過?!?br />   每天除了聽講,記筆記、讀書之外,同學(xué)們每人給一本功課簿,凡讀書有疑問或心得即寫在功課簿上,每半個月呈繳一次。
      
      復(fù)性書院
      馬一浮
      熊十力,他采取古代師生朝夕相處、自由隨和的書院式教學(xué),力主道德與學(xué)問并重,生活與學(xué)習(xí)一致。
      新亞書院
      做人的最高基礎(chǔ)在求學(xué),求學(xué)的最高旨趣在做人。
      先有偉大的學(xué)業(yè),才能有偉大的事業(yè)。
      不要僅注意一門門的課程,應(yīng)該先注意一個個的師長。
      以人物為中心來傳授各門課程的。
      ——錢穆《新亞學(xué)規(guī)》
      
      后記
      《中國歷代書院學(xué)記》乃當(dāng)代學(xué)者王涵老師之著作,其中介紹中國各書院之學(xué)規(guī),人物,學(xué)記,讀罷,雖不能至,心向往之。書院之教育,比之西方私立大學(xué),頏頡彼此,不相上下,中西文化各有千秋,然我國人多不知吾文化之好,之美,盲目迷失,此多可惜。吾故作一讀書筆記,摘錄一二,以為一觀。
      
      周豐
      2013年8月9日星期五
      
  •     美國社會之所以在二百年間穩(wěn)定繁榮,除了舉世公認(rèn)的法制健全以外,一個很重要的原因就是宗教。宗教和法制是美國的兩大基石。相比之下,中國歷史就是一個無神論國家,難以形成普遍認(rèn)同的社會價值觀,形同散沙,因而長期處于混亂紛擾的狀態(tài)中。這些語句吸引我買了《中國歷代書院學(xué)記》。  http://blog.sina.com.cn/wanghan616161找到汪涵的博客了  未來,哲學(xué)必將取代宗教,因?yàn)榻?jīng)由哲學(xué)獲得的價值,比經(jīng)過宗教獲得的價值,內(nèi)容更純,因?yàn)橹虚g不摻雜哦迷信和想象。(馮友蘭)  事實(shí)上,中國人沒有宗教需要感的原因是他們在宗教中有一個可以替代宗教的人類社會和文明的宗教與道德體系。(辜鴻銘)  去年有一本書《瓦片》(作者 江堤),就是專門講述書院文化的?! ttp://blog.sina.com.cn/s/blog_628c81310100n3ss.html:《中國歷代書院學(xué)記》  網(wǎng)上有相關(guān)書籍,《中國歷代書院志》。
 

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