繪畫

前言

美術(shù)是學(xué)前教育專業(yè)院校開設(shè)的主要課程，由繪畫、工藝制作、欣賞三部分組成。而繪畫在美術(shù)課時(shí)所占比重最大，涵蓋素描、色彩、動(dòng)物與人物畫、風(fēng)景、水墨等。《繪畫》教材，將以上課程進(jìn)行系統(tǒng)的整理與編排，以便于學(xué)生從分掌握專業(yè)技能，提高審美與創(chuàng)作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒園教育、教學(xué)的需要。本教材具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、時(shí)代性教材編寫過程中吸取了國內(nèi)外學(xué)前教育先進(jìn)的教育理念與最新科研成果，在內(nèi)容、教法上更加適合現(xiàn)代幼兒園教育需要，更具時(shí)代特色。二、系統(tǒng)性作者均為學(xué)前教育專業(yè)院校一線教師，多年的課堂教學(xué)與幼兒園教學(xué)實(shí)踐使他們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。教材編寫內(nèi)容專業(yè)、系統(tǒng)性強(qiáng)。三、實(shí)用性教材中知識結(jié)構(gòu)與深度均與幼兒園教學(xué)工作實(shí)際相結(jié)合，本教材從培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力出發(fā)，更加突出實(shí)用性，以適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的要求。本教材編寫過程中，我們選用了一些不同風(fēng)格的畫家作品作為范例，并引用了有關(guān)出版社美術(shù)教材部分內(nèi)容，囿于教材行文支持點(diǎn)，未一一注明，在此謹(jǐn)表歉意與謝忱。本教材編寫過程中，得到吳樹勛老師熱情指導(dǎo)，得到首都師范大學(xué)出版社俞斌主任、張慧芳編輯的大力支持，在此表示感謝！

內(nèi)容概要

　　本套叢書可作為幼兒教師在職培訓(xùn)教材，幼兒園教師自學(xué)進(jìn)修教材；也可作為高專學(xué)前教育專業(yè)和幼師學(xué)生的參考書，幼兒家長的參考書。

書籍目錄

第一章 繪畫基礎(chǔ)知識第一節(jié) 繪畫的種類第二節(jié) 學(xué)習(xí)繪畫的方法第三節(jié) 構(gòu)圖基礎(chǔ)知識第四節(jié) 透視的基礎(chǔ)知識第二章 素描基礎(chǔ)知識第一節(jié) 概述第二節(jié) 素描造型的基本要素第三節(jié) 素描的觀察方法第四節(jié) 素描的訓(xùn)練第五節(jié) 人物速寫第三章 色彩基礎(chǔ)知識第一節(jié) 基礎(chǔ)知識第二節(jié) 色彩的對比與調(diào)和第三節(jié) 寫生色彩第四節(jié) 裝飾色彩第五節(jié) 色彩的應(yīng)用第四章 簡筆畫與吹塑版畫第一節(jié) 簡筆畫造型和方法第二節(jié) 卡通畫技法第三節(jié) 吹塑版畫第五章 動(dòng)物畫第一節(jié) 動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)特征第二節(jié) 擬人化動(dòng)物造型第三節(jié) 擬人化動(dòng)物畫創(chuàng)編第六章 兒童人物畫第一節(jié) 兒童人物畫的造型特點(diǎn)第二節(jié) 兒童人物畫創(chuàng)編第七章 中國畫第一節(jié) 概述第二節(jié) 工筆畫技法第三節(jié) 水墨畫表現(xiàn)技法第四節(jié) 兒童水墨畫欣賞第八章 幼兒園美術(shù)教學(xué)與環(huán)境布置第一節(jié) 幼兒園美術(shù)教學(xué)第二節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

章節(jié)摘錄

插圖：繪畫種類雖然很多，但是學(xué)好素描、色彩、構(gòu)圖、透視等技法是基礎(chǔ)。因此，初學(xué)繪畫者一定要加強(qiáng)基礎(chǔ)造型訓(xùn)練，沒有扎實(shí)的基本功是畫不出好作品的。幼兒園教師雖然不是專業(yè)的美術(shù)教師，但熟練掌握一定的繪畫技能在幼兒園工作中顯得非常重要，哪怕是在游戲中創(chuàng)設(shè)一個(gè)小小的環(huán)境、制作一些小小的手工作品，這其中也包含著結(jié)構(gòu)、比例、色彩等諸多因素。因此，繪畫技法的提高要做到以下幾點(diǎn)：掌握正確的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，做到臨摹與寫生相結(jié)合，課上與課下練習(xí)相結(jié)合。平時(shí)要多畫速寫，準(zhǔn)備幾個(gè)速寫本，平時(shí)看到一些優(yōu)秀的作品要臨摹下來，時(shí)間長了會(huì)積累很多素材，對以后的工作會(huì)有很大幫助。多看展覽，多看名家畫冊，學(xué)會(huì)“讀畫”。同時(shí)要經(jīng)常到幼兒園去，觀察了解幼兒園美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容與環(huán)境布置特點(diǎn)，做到學(xué)以致用。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中要能勝任以下這些工作：會(huì)畫：布置幼兒園環(huán)境、裝飾幼兒園墻面、繪制教學(xué)范圖等。會(huì)教：了解幼兒心理、生理特點(diǎn)，掌握正確的美術(shù)教學(xué)方法，做好課堂美術(shù)教學(xué)，指導(dǎo)幼兒美術(shù)活動(dòng)。會(huì)做：學(xué)會(huì)做各種玩教具、活動(dòng)道具等?！皹?gòu)圖”——是外來詞語，中國畫稱之為“章法”、“布局”或“經(jīng)營位置”。是指在美術(shù)創(chuàng)作中根據(jù)主題思想的要求，按照形式美的法則，在有限的平面空間上對繪畫語言，如形體、色彩、線條、明暗等進(jìn)行有效的組織，構(gòu)成一個(gè)和諧完整的畫面。因此，構(gòu)圖是繪畫的一個(gè)重要組成部分。

編輯推薦

《繪畫》是幼兒教師教育叢書之一。

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