中考物理

內(nèi)容概要

　　物體的尺度及其測量物體的質(zhì)量及其測量，探究——物質(zhì)的密度新材料及其應用，運動與靜止，物體運動的快慢等。

書籍目錄

　　第一章 物態(tài)及其變化　　第二章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認識一物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度　　第1單元 物體的尺度及其測量物體的質(zhì)量及其測量　　第2單元 探究——物質(zhì)的密度新材料及其應用　　　　第三章 物質(zhì)的簡單運動　　第1單元 運動與靜止　　第2單元 物體運動的快慢　　　　第四章 聲現(xiàn)象　　第五章 光現(xiàn)象　　第1單元 光的傳播光的反射平面鏡成像的特點　　第2單元 光的折射物體的顏色　　　　第六章 常見的光學儀器　　第1單元 透鏡凸透鏡成像　　第2單元 生活中的透鏡眼睛和眼鏡　　　　第七章 運動和力　　第1單元 力及其測量重力摩擦力　　第2單元 同一直線上二力的合成二力平衡運動和力　　　　第八章 壓強與浮力　　第1單元 壓強液體的壓強　　第2單元 大氣壓強、流體壓強與流速的關系　　第3單元 浮力物體的浮沉條件　　　　第九章 機械和功　　第1單元 杠桿滑輪　　第2單元 功功率機械效率　　　　第十章 能及其轉(zhuǎn)化　　第1單元 機械能內(nèi)能　　第2單元 物質(zhì)的比熱容熱機　　　　第十一章 簡單電路　　第十二章 歐姆定律　　第十三章 電功和電功率　　第1單元 電功電功率　　第2單元 電流的熱效應　　第3單元 家庭電路安全用電　　　　第十四章 電磁現(xiàn)象　　　　第十五章 怎樣傳遞信息——通信技術簡介　　第十六章 粒子和宇宙　　熱點題型　　專題一 圖像題　　專題二 作圖題　　專題三 信息給予題　　專題四 實驗探究題　　答案全解全析

章節(jié)摘錄

　　1.托盤天平使用時應注意的問題　　在解答托盤天平的使用問題時，應首先考慮托盤天平的使用規(guī)則，同時還要注意以下幾點：（1）先把游碼移到標尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡；（2）天平調(diào)好后，在稱量過程中出現(xiàn)橫梁不平衡時，不得再調(diào)節(jié)平衡螺母，只能加減砝碼或移動游碼使橫梁重新平衡，加砝碼的順序要先大后小?！　?.正確理解質(zhì)量的概念　　不同的物體中所含物質(zhì)不同，除了種類不同，還有量上的差別。我們就用質(zhì)量這個物理量來表示物質(zhì)的多少。例如一支粉筆比一個粉筆頭所含的粉筆末要多；一大塊蛋糕，要比一些蛋糕屑片所含的蛋糕多；一把錘頭比一把小刀所含的鐵要多等等?！　∠嗤矬w的質(zhì)量與它的形狀無關。一塊鐵，無論是把它拉成長的，還是把它壓成扁的，所含鐵的多少是不變的，所以它的質(zhì)量不變。　　物體中所含物質(zhì)的多少和它的位置無關。一只鉛球，無論放在地球的兩極還是赤道上，無論放在海邊還是放在高山之巔，所含鉛的多少是不變的?！　∥矬w中所含物質(zhì)的多少和它的狀態(tài)無關。一杯水，無論是凝結(jié)成冰，還是蒸發(fā)為水蒸氣，所含水的多少是不變的?！　≌驗槲矬w內(nèi)所含物質(zhì)的多少與它的形狀、位置、狀態(tài)等無關，所以我們說質(zhì)量是物體本身的一種屬性?！　≠|(zhì)量可用天平測量。用天平稱量同一物體，無論是在地球上，還是在月球上，稱得的數(shù)值都是一樣的。因為物體和砝碼的質(zhì)量都不變，在月球上重力減小的一樣，天平仍能平衡。

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