小學(xué)生閱讀與作文階梯訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　可愛的動(dòng)物世界，閱讀訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練1閱讀達(dá)標(biāo)演練，燕子，階梯訓(xùn)練2閱讀能力培養(yǎng)，小狗“點(diǎn)點(diǎn)，階梯訓(xùn)練3閱讀拓展提優(yōu)，小螞蟻，讀寫聯(lián)通橋，作文訓(xùn)練，妙筆生花，題目：寫一種自己喜歡的小動(dòng)物，同齡佳作，我家的小貓，一枝一葉總關(guān)情，閱讀訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練1閱讀達(dá)標(biāo)演練，小草，階梯訓(xùn)練2閱讀能力培養(yǎng)，黃山松等等。

作者簡介

嚴(yán)敬群
　　簡介：嚴(yán)敬群，先后從事教師、《中學(xué)生》雜志編輯、中少教科所副主任、《教學(xué)與研究》雜志副主編、教育部基礎(chǔ)教育課程雜志社學(xué)術(shù)交流中心副主任等職，發(fā)表各類教育教學(xué)教研文章數(shù)百篇，有系列作品被專業(yè)報(bào)刊轉(zhuǎn)載。策劃和主編各類教育圖書和青少年讀物100多套，主編教育部課題實(shí)驗(yàn)教材5套，教育部課題科研成果3套，5套圖書榮獲“全國優(yōu)質(zhì)教育成果圖書類一等獎(jiǎng)”，多種圖書連續(xù)多年銷量居全園榜首，中央電視臺(tái)、新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)做過重點(diǎn)推介，很多圖書成為全國中小學(xué)圖書館必備圖書。

書籍目錄

第一單元　可愛的動(dòng)物世界第二單元　一枝一葉總關(guān)情第三單元　江山如此多嬌第四單元　我的人物周刊第五單元　就這樣長大啦第六單元　我的“新奇特”第七單元　真情伴我行第八單元　我的心聲你來聽第九單元　童話城堡闖一闖第十單元　詩歌樂園走一走第十一單元　在閱讀中成長第十二單元　自然給我們的警示第十三單元　做自信的我第十四單元　我的智慧人生第十五單元　四年級(jí)綜合測(cè)試題參考答案

章節(jié)摘錄

　　那個(gè)年代的留美學(xué)生，暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法?！　≌讨韽?qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多州，工頭替我安排了一個(gè)伙伴——一位碩壯的老黑人，有60多歲了，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我的名字，整個(gè)夏天在他那厚唇間，我的名字成了“我的孩子”?！　∫婚_始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)他那黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日的結(jié)束，他成為我一生中難忘的長者，帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界?！　∮幸惶?，一早我的額頭被卡車頂桿撞了個(gè)大包；中午時(shí)，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈陽下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中，又開始揮汗工作，不久太陽依約下山了。一次，兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便分開了，不久便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好都站在地獄的邊緣，快退后一步。”　　午餐時(shí)，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人分享，才好吃吧?！睆拇宋页Ｔ谖绮椭?，掰一段他的長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎?！　》ツ竟と藳]事時(shí)總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如果人們能學(xué)會(huì)把白天說的話，夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍，那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜蜜的話說。”這習(xí)慣到今天我仍延續(xù)著?！　∮幸惶焖昧艘环菸募形姨嫠x一讀，他咧著嘴對(duì)我笑了笑：“我不識(shí)字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件，順口問他，不識(shí)字的他怎么能懂那么些深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天說道：“孩子，上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之中，你能呼吸，就能讀它。”

編輯推薦

　　15個(gè)主題模塊單元，內(nèi)容廣泛全面，3級(jí)閱讀訓(xùn)練，階梯化操作，高效讀寫聯(lián)動(dòng)，以讀促寫。

圖書封面

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