出版時(shí)間:2012-8 出版社:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社 作者:趙士鐸,周樂,董元彥,張曙生 主編 頁(yè)數(shù):278 字?jǐn)?shù):430000
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內(nèi)容概要
《2013全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試·農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考輔導(dǎo)叢書:化學(xué)復(fù)習(xí)指南暨習(xí)題解析(第6版)》專門針對(duì)參加全國(guó)農(nóng)學(xué)門類碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的考生;編寫人員經(jīng)驗(yàn)豐富,權(quán)威性強(qiáng)?! ?013全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試·農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考輔導(dǎo)叢書:化學(xué)復(fù)習(xí)指南暨習(xí)題解析(第6版)》嚴(yán)格遵循教育部“聯(lián)考大綱”,參照有關(guān)院校相關(guān)課程教學(xué)要求,全面收錄本學(xué)科重點(diǎn)要點(diǎn),最大限度地提高復(fù)習(xí)效率;本書注重問題的總結(jié)與分析,解析重點(diǎn)難點(diǎn),幫助考生短時(shí)間內(nèi)完成知識(shí)的梳理和內(nèi)化;《2013全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試·農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考輔導(dǎo)叢書:化學(xué)復(fù)習(xí)指南暨習(xí)題解析(第6版)》提供有代表性的高質(zhì)量的例題、習(xí)題和綜合試題。依照“聯(lián)考大綱”規(guī)定的題型給出習(xí)題和自測(cè)題,幫助考生適應(yīng)考試要求。
書籍目錄
第一部分 普通化學(xué)與分析化學(xué)
一、溶液和膠體
二、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)
三、化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率
四、物質(zhì)結(jié)構(gòu)
五、分析化學(xué)概論
六、酸堿平衡和酸堿滴定法
七、沉淀溶解平衡和沉淀滴定法
八、氧化還原反應(yīng)和氧化還原滴定法
九、配位化合物和配位滴定法
十、分光光度法
十一、電勢(shì)分析法
第二部分 有機(jī)化學(xué)
第三部分 模擬題
第四部分 全國(guó)統(tǒng)一考試試題及答案
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè): 插圖: 七、有機(jī)合成設(shè)計(jì) (一)考題特點(diǎn)、要求與解題基本思路 1考題特點(diǎn)和要求 有機(jī)合成設(shè)計(jì)就是以有機(jī)反應(yīng)和理論為基礎(chǔ),利用多種成熟的有機(jī)合成反應(yīng)設(shè)計(jì)出建一條由基本化工原料或指定起始化合物制備目標(biāo)化合物的合理合成路線。顯然,有機(jī)合成設(shè)計(jì)屬于多種有機(jī)反應(yīng)的綜合利用。此類題一般有兩種題型。一種是給定起始原料和目標(biāo)物,如由乙醇合成正丁醇;另一種是給定目標(biāo)物,而起始原料僅給予一定的條件限制,如由三個(gè)碳以下的醇合成正戊醇。一般來說,題目限定條件越嚴(yán)格,其難度要求越大。一條合理的合成路線的在理論上必須是可行的,即按照合成路線中的每一步反應(yīng),最終是可以獲得所需要的目標(biāo)物的。在很多時(shí)候,在題目給定的條件下,可以設(shè)計(jì)出多種合成路線。不同合成路線的好壞是不同的。好的合成路線具有省時(shí)、省力、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的特點(diǎn),具體體現(xiàn)在合成路線較短(步驟少)、每步反應(yīng)的產(chǎn)率高、每步反應(yīng)的所要求的條件和操作程序簡(jiǎn)單、產(chǎn)物的后處理方便等。對(duì)于一般考試來說,考生只要做到合成路線合理和簡(jiǎn)捷就可以了。 有機(jī)合成設(shè)計(jì)就像是分子的建筑設(shè)計(jì),有機(jī)反應(yīng)是其基本手段,起始原料和其他的化學(xué)試劑是基本材料。所涉及的有機(jī)合成反應(yīng)可分為官能團(tuán)轉(zhuǎn)化反應(yīng)、碳鏈延長(zhǎng)反應(yīng)、碳鏈縮短反應(yīng)、成環(huán)反應(yīng)、開環(huán)反應(yīng)、手性中心的構(gòu)建反應(yīng)等。由此可見,有機(jī)合成設(shè)計(jì)題要求考生必須掌握足夠的合成反應(yīng),并了解各個(gè)合成反應(yīng)的特點(diǎn)和適用范圍。關(guān)于有機(jī)反應(yīng)的知識(shí),可參考本書“四、有機(jī)反應(yīng)及其應(yīng)用”一節(jié)。由于很多的有機(jī)合成反應(yīng)對(duì)反應(yīng)條件都有較嚴(yán)格的要求,因此考生在給出有些受反應(yīng)條件影響較大的化學(xué)反應(yīng)時(shí),必須準(zhǔn)確標(biāo)明其反應(yīng)條件。如利用鹵代烴的消除反應(yīng)時(shí),要注明乙醇為溶劑,并加熱;要利用鹵代烴制備相應(yīng)的醇時(shí),要注明水為溶劑。否則,將被扣分。 在做合成題時(shí),出現(xiàn)錯(cuò)誤頻率較高的依次是:①合成路線錯(cuò)誤;②反應(yīng)試劑、反應(yīng)條件選擇不合適;③反應(yīng)式以錯(cuò)誤方式連寫,即格式錯(cuò)誤;④分子結(jié)構(gòu)書寫錯(cuò)誤。 2解題基本思路 首先,運(yùn)用倒推法剖析,即從后往前一步一步分析。先根據(jù)目標(biāo)化合物的結(jié)構(gòu),分析目標(biāo)物可能是由哪一種前體化合物經(jīng)過哪種反應(yīng)得到的。然后再將確定的前體當(dāng)作新的目標(biāo)物來做類似的分析,直到和給定的原料聯(lián)系起來。多數(shù)情況下,目標(biāo)物的前體化合物都是較目標(biāo)物更簡(jiǎn)單的化合物。這種方法在有機(jī)合成上稱為逆合成分析。 在由目標(biāo)物分析其前體化合物時(shí),一般著眼點(diǎn)是目標(biāo)物中的官能團(tuán),可考慮官能團(tuán)是如何形成的或官能團(tuán)相連的結(jié)構(gòu)片段(如烴基)是如何引入到分子中去的;對(duì)于目標(biāo)物為對(duì)稱分子或官能團(tuán)位于分子中間位置的,也常將著眼點(diǎn)放在分子的對(duì)稱位置;對(duì)于多官能團(tuán)目標(biāo)物,一般從不太穩(wěn)定的官能團(tuán)開始切斷。
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《化學(xué)復(fù)習(xí)指南暨習(xí)題解析(2013)(第6版)》專門針對(duì)參加全國(guó)農(nóng)學(xué)門類碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的考生,編寫人員經(jīng)驗(yàn)豐富,權(quán)威性強(qiáng)。由中國(guó)農(nóng)大、西北農(nóng)林、南京農(nóng)大、華中農(nóng)大、北京林大等重點(diǎn)院校負(fù)責(zé)過本??佳忻}工作的資深教師擔(dān)綱編寫,嚴(yán)格遵循教育部“聯(lián)考大綱”,參照有關(guān)院校相關(guān)課程教學(xué)要求,全面收錄本學(xué)科重點(diǎn)要點(diǎn),最大限度地提高復(fù)習(xí)效率。
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化學(xué)復(fù)習(xí)指南暨習(xí)題解析-2013全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試 PDF格式下載