食物營養(yǎng)與配餐

出版時間:2010-7  出版社:中國農(nóng)業(yè)大學(xué)  作者:范志紅 編  頁數(shù):344  
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前言

隨著我國生活水平的提高和飲食的極大豐富,以及與營養(yǎng)有關(guān)的各種慢性疾病的流行,學(xué)習(xí)營養(yǎng)與健康方面課程的人日益增加,對營養(yǎng)學(xué)相關(guān)教材的需求也在日益增加。目前圖書市場上的營養(yǎng)學(xué)方面教材主要面向預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)和食品科學(xué)相關(guān)專業(yè),系統(tǒng)性和科學(xué)性強,但是對讀者的學(xué)科基礎(chǔ)要求較高,對營養(yǎng)配餐和食物選擇等實用性的內(nèi)容介紹較少,從事應(yīng)用性營養(yǎng)工作的讀者難以直接將教材內(nèi)容應(yīng)用到工作和生活當(dāng)中。還有大批營養(yǎng)師班學(xué)員和營養(yǎng)知識愛好者希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,卻很難找到合適的教材。本書的出現(xiàn),恰好滿足了大批讀者對應(yīng)用性的需求。在堅持科學(xué)性和系統(tǒng)性的前提下,本書具有非常鮮明的特色,即信息量大、可讀性強、講解細(xì)致、便于應(yīng)用。為了加強對生活實踐的指導(dǎo)性,書中對很多重要概念給出了容易理解的科學(xué)闡述,提供了大量翔實的數(shù)據(jù),而且以小專欄形式對人們?nèi)粘o嬍持写罅砍R姷睦Щ髥栴}和熱點問題進(jìn)行了重點分析。為了便于讀者學(xué)習(xí),除去每章前后的預(yù)備問題和思考問題之外,在與相關(guān)學(xué)科、章節(jié)有關(guān)系的地方,都給出了知識點復(fù)習(xí)的提示;每一章節(jié)后面都給出了參考書籍和鏈接,便于有興趣的讀者進(jìn)一步了解相關(guān)的知識。為了體現(xiàn)能力建設(shè)的理念和參與性學(xué)習(xí)的理念,每章之后都設(shè)計了相關(guān)的課程活動,使所學(xué)內(nèi)容能夠馬上與現(xiàn)實生活結(jié)合起來,既可加深對知識的理解,又能加強應(yīng)用知識分析和解決問題的能力。書中涵蓋了傳統(tǒng)營養(yǎng)學(xué)教材中的內(nèi)容,包括各類營養(yǎng)素的基本知識、各類食物的營養(yǎng)價值、膳食營養(yǎng)素的供給標(biāo)準(zhǔn)、膳食結(jié)構(gòu)、各類人群的營養(yǎng)需求等。在知識的深度和范圍方面,無論是食品、營養(yǎng)和保健相關(guān)學(xué)科的學(xué)生,還是公共營養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐師和基層醫(yī)學(xué)工作者,以及廣大的營養(yǎng)保健愛好者們,都會發(fā)現(xiàn)本書符合自己的需求。

內(nèi)容概要

  隨著我國生活水平的提高和飲食的極大豐富,以及與營養(yǎng)有關(guān)的各種慢性疾病的流行,學(xué)習(xí)營養(yǎng)與健康方面課程的人日益增加,對營養(yǎng)學(xué)相關(guān)教材的需求也在日益增加。目前圖書市場上的營養(yǎng)學(xué)方面教材主要面向預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)和食品科學(xué)相關(guān)專業(yè),系統(tǒng)性和科學(xué)性強,但是對讀者的學(xué)科基礎(chǔ)要求較高,對營養(yǎng)配餐和食物選擇等實用性的內(nèi)容介紹較少,從事應(yīng)用性營養(yǎng)工作的讀者難以直接將教材內(nèi)容應(yīng)用到工作和生活當(dāng)中。還有大批營養(yǎng)師班學(xué)員和營養(yǎng)知識愛好者希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識,卻很難找到合適的教材。

作者簡介

范志紅,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院營養(yǎng)與食品安全系副教授,食品科學(xué)博士。中國食品科技協(xié)會營養(yǎng)支持委員會理事,中國酒店協(xié)會美食營養(yǎng)顧問,中國烹飪協(xié)會美食營養(yǎng)委員會專家委員,中國營養(yǎng)膳食推廣工程專家顧問團(tuán)顧問。江蘇城市頻道“萬家燈火”主講人、衛(wèi)生部健康教育巡講專家。

書籍目錄

第一部分 營養(yǎng)素的基本知識第1章 碳水化合物1.1 可消化碳水化合物的家族1.2 其他復(fù)雜碳水化合物:膳食纖維1.3 可消化碳水化合物在人體中的作用1.4 碳水化合物食物與血糖穩(wěn)定1.5 有關(guān)碳水化合物的膳食推薦本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第2章 脂類2.1 脂類是什么:脂肪、磷脂和膽固醇2.2 脂類是怎么被消化吸收的2.3 血液中的脂肪運輸和脂蛋白2.4 脂類在人體中的作用2.5 脂肪缺乏和過剩2.6 脂類與健康2.7 有關(guān)脂類的膳食推薦本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第3章 蛋白質(zhì)和氨基酸3.1 蛋白質(zhì)和氨基酸3.2 蛋白質(zhì)在人體中的作用3.3 食物中的蛋白質(zhì)3.4 蛋白質(zhì)與健康本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第4章 能量平衡和體重管理4.1 人體的能量平衡和體重控制4.2 體重和體成分4.3 體重、體脂肪與健康4.4 進(jìn)食行為的調(diào)控4.5 進(jìn)食紊亂與體重控制本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第5章 維生素5.1 B族維生素5.2 維生素C5.3維生素A和胡蘿卜素5.4 維生素D5.5 維生素E5.6 維生素K本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第6章 水和礦物質(zhì)6.1 水和體液6.2 常量元素6.3 微量元素本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第二部分 食物的營養(yǎng)價值第7章 食物營養(yǎng)價值的概念7.1 食物營養(yǎng)價值的相對性7.2 食物的營養(yǎng)素密度7.3 營養(yǎng)素的生物利用率7.4 食物在膳食中的營養(yǎng)貢獻(xiàn)7.5 食物中的抗?fàn)I養(yǎng)因素7.6 食物中的不耐受成分、過敏成分和有害成分7.7 食物的酸堿元素平衡特性本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第8章 谷類和薯類食品的營養(yǎng)價值8.1 谷粒的構(gòu)造8.2 谷類種子的營養(yǎng)價值總述8.3 不同谷類種子的營養(yǎng)價值8.4 谷類加工品的營養(yǎng)價值8.5 薯類食物的營養(yǎng)價值本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第9章 豆類及含油種子類的營養(yǎng)價值9.1 大豆的營養(yǎng)特點9.2 淀粉豆類的營養(yǎng)價值9.3 豆類中的抗?fàn)I養(yǎng)因素9.4 大豆制品的營養(yǎng)價值9.5 含油種子類的營養(yǎng)價值本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本節(jié)參考閱讀第10章 蔬菜和水果的營養(yǎng)價值10.1 蔬菜中的營養(yǎng)成分10.2 蔬菜儲藏加工產(chǎn)品的營養(yǎng)價值10.3 水果的營養(yǎng)價值10.4 水果加工品的營養(yǎng)價值本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第11章 肉類和水產(chǎn)類的營養(yǎng)價值11.1 畜肉類的營養(yǎng)價值11.2 禽肉的營養(yǎng)價值11.3 肉類加工品的營養(yǎng)價值11.4 水產(chǎn)品的營養(yǎng)價值本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第12章乳類和蛋類的營養(yǎng)價值12.1 牛乳的營養(yǎng)價值12.2 乳制品的營養(yǎng)價值12.3 蛋類的營養(yǎng)價值12.4 蛋類加工品的營養(yǎng)價值本章內(nèi)容總結(jié)本章課程活動本章思考問題本章參考閱讀第13章調(diào)味品的營養(yǎng)價值13.1 發(fā)酵調(diào)味品13.2 鹽

章節(jié)摘錄

插圖:淀粉幾乎是食物中唯一一種能夠被人體消化的復(fù)雜碳水化合物,除了淀粉之外,動物體中還有一種能夠被人利用的碳水化合物,就是糖原,它和淀粉一樣,也是由葡萄糖組成的。但是,糖原主要存在于活的動物體和人體當(dāng)中,食品中的糖原含量微乎其微,故在討論食品營養(yǎng)價值時無需考慮糖原。其他大分子碳水化合物都不能在小腸中被人體吸收,它們被歸類為膳食纖維。纖維基本上也屬于多糖,常常被稱為非淀粉多糖,因為它們的分子組成和連接方式和淀粉不一樣,人體無法把它們變成單糖而吸收。所以大部分纖維會穿腸而過,不產(chǎn)生能量;其中小部分在大腸中被微生物發(fā)酵,產(chǎn)生短鏈脂肪酸之后,又被人體利用,可以產(chǎn)生少量能量。能在大腸發(fā)酵的膳食纖維稱為可發(fā)酵纖維。食物中主要的膳食纖維包括纖維素、半纖維素、果膠、植物膠、木質(zhì)素、角質(zhì)等。其中木質(zhì)素和角質(zhì)不是真正的碳水化合物,它們存在于植物的木質(zhì)化和角質(zhì)化部分,也能起到膳食纖維的作用。纖維素和半纖維素是所有植物細(xì)胞壁的主要成分,粗糧、豆類、蔬菜、水果、薯類都是纖維素和半纖維素的好來源。精制后的精白米和精白面粉,以及用它們做成的食品中,纖維素和半纖維素含量很低。果膠也是植物細(xì)胞壁的成分,但它在水果和某些蔬菜中含量較高,糧食和豆類中含量低。果膠是很好的天然增稠劑、穩(wěn)定劑和凝膠劑,所以作為食品添加劑常常加入到飲料、乳制品、糖果、果醬、沙拉醬等各種加工食品當(dāng)中。植物膠包括種子膠、樹膠、海藻膠和微生物膠等。海帶、裙帶菜和瓊脂中所含的就是海藻膠,目前用來制作果凍和軟糖的主要是卡拉膠,是從鹿角菜中提取的海藻膠。瓜爾豆膠和角豆膠常常用在食品中作為增稠劑和穩(wěn)定劑。

編輯推薦

《食物營養(yǎng)與配餐》是北京市高等教育精品教材立項項目。

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用戶評論 (總計20條)

 
 

  •   我剛剛學(xué)完營養(yǎng)師課程,有一點基礎(chǔ),但這本書上的很多內(nèi)容還是第一次了解的這么清晰.感覺很好,推薦.
  •   是一本營養(yǎng)學(xué)的教材,內(nèi)容比較全面,涵蓋了營養(yǎng)素的功能、食物的特點和配餐的方法,對有興趣了解營養(yǎng)和配餐的愛好者很有指導(dǎo)意義。如果學(xué)過食物化學(xué)的話,應(yīng)該會理解得更好。
  •   這是一本教學(xué)用書,看起來有點別扭,大家要慎重購買??!
  •   太專業(yè)了,文字排的也不是很好,不是很貼近日常生活
  •   還是比較適合具體點的例子!這種概念的東西,,,真沒什么興趣深入
  •   已經(jīng)不是第一次買范老師的書了,這本依然給力??!呵呵,學(xué)習(xí)了!
  •   還不錯,科普食品營養(yǎng)學(xué)。
  •   讀了很受益,簡單明了又不乏專業(yè)知識...
  •   深入淺出,即便完全沒有食品科學(xué)的基礎(chǔ),也能看懂不少,不僅是成功的教材,也是很好的科普讀物
  •   內(nèi)容還不錯 講得挺清楚的
  •   這個很不錯 本人還是挺喜歡的
  •   內(nèi)容很豐富理論知識太多了
  •   很喜歡范老師的書,配合教材學(xué)習(xí)還不錯。
  •   還行,就是部分內(nèi)容比較難懂,配餐具體化就好了
  •   有點像倒版的 紙的材質(zhì)很不好
  •   家里有慢性病的建議好好看一看,通過合理的飲食,減緩病情的加重
  •   書內(nèi)容很廣,通俗易懂,我大部分都能看懂,特別是書中的【特別關(guān)注】欄目很貼近生活、實用,我很喜歡。我是范志紅老師博客和新浪微博的忠實粉絲啊,打算下次還要買范志紅老師的書。
  •   總體還是不錯的,沒想到是本教材還是上班下班的看了,看了一半多了,對營養(yǎng)知識的增加還是有用的。
  •   講解很詳細(xì),有點像教材。
  •    隨著我國生
 

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