人員測評技術(shù)

內(nèi)容概要

　　《人員測評技術(shù)（第2版）》以高等職業(yè)教育的要求為基礎(chǔ)，結(jié)合編者多年教學(xué)實踐經(jīng)驗和體會，堅持改革、創(chuàng)新精神，體現(xiàn)新的教學(xué)理念、新的課程體系、新的教學(xué)內(nèi)容和方法，以能力為本體，突出職業(yè)技能的養(yǎng)成，兼顧學(xué)生的素質(zhì)教育，知識教育。

書籍目錄

第1章　導(dǎo)論學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1　人員測評的基本范疇1.2　人員測評的原則、作用與意義1.3　人員測評的基礎(chǔ)知識掌握知識應(yīng)用第2章　人員測評內(nèi)容的確定學(xué)習(xí)目標(biāo)2.1　人員測評概述2.2　人員測評內(nèi)容確定的原則2.3　人員測評內(nèi)容確定的依據(jù)2.4　人員測評內(nèi)容確定應(yīng)注意的問題2.5　人員測評內(nèi)容確定的步驟和方法知識掌握知識應(yīng)用第3章　心理測驗學(xué)習(xí)目標(biāo)3.1　心理測驗概述3.2　問卷法3.3　投射法知識掌握知識應(yīng)用第4章　面試學(xué)習(xí)目標(biāo)4.1　面試概述4.2　面試的種類4.3　面試前的準(zhǔn)備4.4　面試的實施4.5　面試結(jié)果的處理知識掌握知識應(yīng)用第5章　評價中心學(xué)習(xí)目標(biāo)5.1　評價中心概述5.2　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論5.3　公文筐測驗5.4　其他評價中心技術(shù)知識掌握知識應(yīng)用第6章　知識測評學(xué)習(xí)目標(biāo)6.1　知識測評概述6.2　編制知識測評試題的基本原則和程序6.3　知識測評常用的題型及其編寫6.4　知識測評的組織知識掌握知識應(yīng)用第7章　能力測評學(xué)習(xí)目標(biāo)7.1　智力測評7.2　職業(yè)能力測評7.3　創(chuàng)造力測評知識掌握知識應(yīng)用第8章　人格測評學(xué)習(xí)目標(biāo)8.1　人格概述8.2　明尼蘇達多相人格測驗8.3　卡特爾16種人格因素測驗8.4　艾森克人格問卷8.5　人格測驗中存在的問題知識掌握知識應(yīng)用第9章　人員測評組織與實施學(xué)習(xí)目標(biāo)9.1　人員測評實施的基本原則9.2　人員測評的流程與步驟知識掌握知識應(yīng)用第10章　測評結(jié)果統(tǒng)計處理與報告應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)10.1　測評數(shù)據(jù)的初步整理10.2　測評報告的撰寫10.3　測評結(jié)果的應(yīng)用知識掌握知識應(yīng)用第11章　測評綜合實例學(xué)習(xí)目標(biāo)11.1　xx銀行對新招聘畢業(yè)生的心理綜合素質(zhì)測評報告11.2　xx信息咨詢有限公司行業(yè)信息分析員選拔綜合測評11.3　xx有限公司人員招聘大五人格與穩(wěn)定忠誠度測評報告11.4　GY集團公司中層管理人員素質(zhì)測評方案設(shè)計11.5　xx有限公司后備人員及主管人員測評報告知識掌握知識應(yīng)用主要參考文獻

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