統(tǒng)計學

內(nèi)容概要

　　為了給初學統(tǒng)計學的讀者提供一個更加友好的學習界面，有效降低統(tǒng)計學的“入學”門檻，吸引更多的人學習和掌握統(tǒng)計學知識，編者宋旭光編寫了《統(tǒng)計學（附盤）》教材。本書在編寫過程中力求體現(xiàn)以下特點：一是注重基礎(chǔ)。二是形式活潑。三是模塊設(shè)計。

書籍目錄

第1章 走近統(tǒng)計學1.1 什么是統(tǒng)計學1.2 統(tǒng)計學起點主要術(shù)語課堂討論課后習題第2章 數(shù)據(jù)的收集2.1 數(shù)據(jù)的含義、作用和分類2.2 現(xiàn)存數(shù)據(jù)的收集2.3 原始數(shù)據(jù)的收集2.4 調(diào)查問卷的設(shè)計2.5 量表和量表的設(shè)計主要術(shù)語課堂討論課后習題第3章 數(shù)據(jù)的整理與顯示3.1統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理概述3.2 定性數(shù)據(jù)的整理和顯示3.3 定量數(shù)據(jù)的整理和顯示主要術(shù)語課堂討論課后習題第4章 數(shù)據(jù)的分布特征4.1 數(shù)據(jù)分布的集中趨勢測度4.2 數(shù)據(jù)分布的離散程度測度4.3 數(shù)據(jù)分布的形態(tài)測度4.4 利用Excel計算描述統(tǒng)計指標主要術(shù)語課堂討論課后習題第5章 抽樣推斷與參數(shù)估計5.1 幾種基本的抽樣方法5.2 抽樣推斷與參數(shù)估計中的基本問題5.3 點估計5.4 區(qū)間估計主要術(shù)語課堂討論課后習題第6章 假設(shè)檢驗與方差分析6.1 假設(shè)檢驗基礎(chǔ)6.2 總體均值的假設(shè)檢驗6.3 總體比例與總體方差的假設(shè)檢驗6.4 方差分析主要術(shù)語課堂討論課后習題第7章 相關(guān)與回歸分析7.1 相關(guān)關(guān)系的描述與度量7.2 一元線性回歸分析7.3 多元線性回歸分析7.4 非線性回歸分析主要術(shù)語課堂討論課后習題第8章 時間序列分析8.1 時間序列的動態(tài)分析指標8.2 時間序列的成分模型測定分析8.3 時間序列的成分模型預測主要術(shù)語課堂討論課后習題第9章 統(tǒng)計指數(shù)9.1 統(tǒng)計指數(shù)概述9.1.3 指數(shù)的分類9.2 綜合指數(shù)9.3 平均指數(shù)9.4 指數(shù)體系9.5 常見統(tǒng)計指數(shù)主要術(shù)語課堂討論課后習題第10章 經(jīng)濟統(tǒng)計基礎(chǔ)10.1 國民經(jīng)濟核算原理10.2 國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計10.3 國民經(jīng)濟統(tǒng)計概覽主要術(shù)語課堂討論課后習題主要參考文獻

編輯推薦

為了給初學統(tǒng)計學的讀者提供一個更加友好的學習界面，有效降低統(tǒng)計學的“入學”門檻，吸引更多的人學習和掌握統(tǒng)計學知識，編者宋旭光編寫了這本《統(tǒng)計學(附光盤21世紀高等院校公共課精品教材)》教材。    本書在編寫過程中力求體現(xiàn)以下特點：一是注重基礎(chǔ)。二是形式活潑。三是模塊設(shè)計。

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