公共行政學(xué)

內(nèi)容概要

《公共行政學(xué)(第2版21世紀(jì)高等院校公共管理系列教材)》由麻寶斌主編，全書將公共行政的知識(shí)體系劃分為公共行政基礎(chǔ)、公共行政系統(tǒng)、公共行政過程和公共行政保障等四個(gè)部分，再加上開篇的“公共行政概述”和“公共行政改革”一章，構(gòu)建起了一個(gè)完整的公共行政學(xué)理論體系。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，每一章基本上是按照“理論一西方實(shí)踐一中國實(shí)踐”的脈絡(luò)來撰寫，力求將公共行政學(xué)的基礎(chǔ)理論和中西方公共行政實(shí)踐相互比照、相互聯(lián)系，引導(dǎo)讀者將抽象的理論知識(shí)和具體的現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來，在歷史的縱向和空間的橫向比較中了解和掌握公共行政學(xué)基本知識(shí)。

作者簡介

麻寶斌，1973年生，吉林省敦化市人，政治學(xué)博士。現(xiàn)為吉林大學(xué)行政學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，吉林省行政管理學(xué)會(huì)理事、副秘書長，吉林省青聯(lián)委員。主要研究領(lǐng)域?yàn)檎螌W(xué)理論和公共行政學(xué)。在《政治學(xué)研究》、《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》、《江蘇社會(huì)科學(xué)》、《吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文50余篇，出版專著《公共利益與政府職能》，主編、參編《公共行政學(xué)》、《西方政治思想史》等教材6部。主持完成國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“當(dāng)代中國群體性政治參與問題研究”，以及吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“九五”規(guī)劃項(xiàng)目等各級(jí)各類項(xiàng)目10余項(xiàng)。

書籍目錄

第1章 公共行政概述
第2章 公共行政價(jià)值
第3章 公共行政職能
第4章 公共行政權(quán)力
第5章 公共行政環(huán)境
第6章 公共行政組織
第7章 公共人事行政
第8章 公共行政決策
第9章 公共行政領(lǐng)導(dǎo)
第10章 公共行政監(jiān)督
第11章 公共財(cái)政和預(yù)算
第12章 公共行政法制
第13章 公共行政倫理
第14章 公共行政改革
主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   2.3.2改革開放頭20年的中國公共行政價(jià)值（黨的十一屆三中全會(huì)一黨的十六大召開前） 1978年12月18日，黨的十一屆三中全會(huì)在北京召開，這是新中國歷史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次會(huì)議把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，經(jīng)濟(jì)建設(shè)成為國家建設(shè)的中心任務(wù)。經(jīng)過改革開放后多年的探索，1992年春，鄧小平在視察南方的談話中對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)做出了科學(xué)的總結(jié)性概括。其中，“解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力”實(shí)質(zhì)上是提高社會(huì)主義效率；“消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富?！眲t是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)公平問題。將公共行政價(jià)值中公平與效率這對(duì)矛盾的關(guān)系恰到好處地統(tǒng)一到了一起，把公有制維護(hù)社會(huì)公正、促進(jìn)共同富裕的目標(biāo)同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)化資源配置、提高經(jīng)濟(jì)效率的功能結(jié)合起來，既體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的基本特征，又體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律，成為引導(dǎo)中國公共行政價(jià)值選擇的航標(biāo)。 自改革開放以來，我國始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，使經(jīng)濟(jì)水平獲得了較快增長。同時(shí)，堅(jiān)持把人民利益標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)主義價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一，把發(fā)展生產(chǎn)力與提高人民的生活水平緊密結(jié)合起來，把共同富裕作為社會(huì)主義的奮斗目標(biāo)。共同富裕是社會(huì)主義的價(jià)值目標(biāo)和原則要求，是社會(huì)主義優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。然而，由于我國尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段，地區(qū)發(fā)展不平衡等現(xiàn)實(shí)條件決定了共同富裕是我們的奮斗目標(biāo)，而讓“一部分地區(qū)發(fā)展快一點(diǎn)，帶動(dòng)大部分地區(qū)，這是加速發(fā)展、達(dá)到共同富裕的捷徑”。 為此，黨中央確立了以公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。在完善分配結(jié)構(gòu)和分配方式方面，黨的十五大報(bào)告指出：“堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度。把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平……允許和鼓勵(lì)一部分人通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，允許和鼓勵(lì)資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與收益分配……規(guī)范收入分配，使收入差距趨向合理，防止兩極分化?！薄靶蕛?yōu)先，兼顧公平”的原則，亦即將發(fā)展生產(chǎn)力與實(shí)現(xiàn)共同富裕結(jié)合起來。這項(xiàng)決策是根據(jù)我國社會(huì)的主要矛盾及發(fā)展?fàn)顩r做出的，是在堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是原則下的開拓創(chuàng)新，是有利于我國在社會(huì)主義初級(jí)階段發(fā)展的正確決策。對(duì)于政府工作，十五大報(bào)告指出：“要按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，轉(zhuǎn)變政府職能，實(shí)現(xiàn)政企分開，把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的權(quán)力切實(shí)交給企業(yè)；根據(jù)精簡、統(tǒng)一、效能的原則進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系，提高為人民服務(wù)的水平。”這是政府工作的指導(dǎo)原則，體現(xiàn)了效率、公平相結(jié)合，以為人民服務(wù)為目標(biāo)的公共行政價(jià)值。 從黨的十一屆三中全會(huì)召開至黨的十六大召開前，在黨的各項(xiàng)方針政策的指導(dǎo)下，在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想指引下，我國的經(jīng)濟(jì)能量和效率都得到了極大的釋放。從1989年到2002年11月十六大召開前，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長9.3％，比改革開放前30年的年均增長速度高3.2個(gè)百分點(diǎn)。國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到95 933億元，比1990年增長近2倍，排名世界第六，發(fā)展中國家第一，2002年更達(dá)10.2萬億元。外匯儲(chǔ)備1989年只有55.5億美元，2002年9月底已增加到2 586億美元，居世界第二位。糧食儲(chǔ)備創(chuàng)歷史最高水平。

編輯推薦

《21世紀(jì)高等院校公共管理系列教材:公共行政學(xué)(第2版)》延續(xù)了上一版成熟的內(nèi)容體系。修訂工作主要包括三個(gè)方面：一是補(bǔ)充了新近的一些政策變化和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)；二是在每章的前面增加了一個(gè)引導(dǎo)案例，希望籍此引出各章的主題和內(nèi)容，也可激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)和研究興趣；三是在每一章的后面都增加了綜合訓(xùn)練，以便于教師教學(xué)和學(xué)生復(fù)習(xí)。

圖書封面

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