財務(wù)管理-原理.實務(wù).案例.實訓訓練手冊-第二版

內(nèi)容概要

　　《高職高專教育會計專業(yè)精品課程教材新系?21世紀新概念教材?多元整合型一體化系列?國家級精品課程教材:<財務(wù)管理:原理、實務(wù)、案例、實訓>訓練手冊(第2版)》主要介紹了會計專業(yè)的科目之一：財務(wù)管理。對課上財務(wù)管理的知識進行了復習、總結(jié)。書中安排了練習題幫助學生們鞏固課堂知識，并對實訓方面提供了介紹，可以提高學生們的實踐能力。

書籍目錄

第1章 財務(wù)管理概述
　1.1 預習要覽
　1.2 客觀題
　1.3 主觀題
　1.4 實訓資料
　1.5 課業(yè)范例
　1.6 參考答案與提示
第2章 財務(wù)管理的基本觀念
　2.1 預習要覽
　2.2 客觀題
　2.3 主觀題
　2.4 實訓資料
　2.5 課業(yè)范例
　2.6 參考答案與提示
第3章 籌資管理
　3.1 預習要覽
　3.2 客觀題
　3.3 主觀題
　3.4 實訓資料
　3.5 課業(yè)范例
　3.6 參考答案與提示
第4章 資本成本及其結(jié)構(gòu)
　4.1 預習要覽
　4.2 客觀題
　4.3 主觀題
　4.4 實訓資料
　4.5 課業(yè)范例
　4.6 參考答案與提示
第5章 項目投資管理
　5.1 預習要覽
　5.2 客觀題
　5.3 主觀題
　5.4 實訓資料
　5.5 課業(yè)范例
　5.6 參考答案與提示
第6章 證券投資管理
　6.1 預習要覽
　6.2 客觀題
　6.3 主觀題
　6.4 實訓資料
　6.5 課業(yè)范例
　6.6 參考答案與提示
第7章 蕾運資金管理
　7.1 預習要覽
　7.2 客觀題
　7.3 主觀題
　7.4 實訓資料
　7.5 課業(yè)范例
　7.6 參考答案與提示
第8章 收益分配管理
　8.1 預習要覽
　8.2 客觀題
　8.3 主觀題
　8.4 實訓資料
　8.5 課業(yè)范例
　8.6 參考答案與提示
第9章 財務(wù)預算
　9.1 預習要覽
　9.2 客觀題
　9.3 主觀題
　9.4 實訓資料
　9.5 課業(yè)范例
　9.6 參考答案與提示
第10章 財務(wù)分析
　10.1 預習要覽
　10.2 客觀題
　10.3 主觀題
　10.4 實訓資料
　10.5 課業(yè)范例
　10.6 參考答案與提示
第11章 綜合訓練
　11.1 預習要覽
　11.2 客觀題
　11.3 主觀題
　11.4 實訓資料
　11.5 課業(yè)范例
　11.6 參考答案與提示
　附錄一 職業(yè)核心能力強化訓練“知識準備”參照范圍
　附錄二 案例分析、職業(yè)核心能力和職業(yè)道德訓練與考核參照規(guī)范

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   2.業(yè)務(wù)解析 1）參考答案：普通年金款項的收支都發(fā)生在每一期期末，普通年金終值與現(xiàn)值可以直接查相應(yīng)的普通年金終值與現(xiàn)值系數(shù)表；而預付年金款項的收支都發(fā)生在每一期期初，預付年金沒有專門的預付年金終值與現(xiàn)值系數(shù)表，只能借助普通年金終值與現(xiàn)值系數(shù)表進行調(diào)整計算。 2）參考答案：標準差越大，表明投資風險越大，但標準差是絕對數(shù)指標，不能真實反映和比較投資風險大小，為此，可用不同項目的標準差與其對應(yīng)的期望值進行比較，得到標準離差率。標準離差率可以直接用來比較不同投資規(guī)模的風險大小，標準離差率越大，則投資風險越大。 3）參考答案：投資風險報酬的表現(xiàn)形式是風險報酬率，是指投資者因冒風險進行投資而要求的、超過資金時間價值的那部分額外報酬率。如果不考慮通貨膨脹因素的話，投資者進行風險投資所要求或期望的投資報酬率便是無風險報酬率與風險報酬率之和。而風險收益額則是風險報酬的絕對數(shù)表達方式，可以用投資額與風險收益率的乘積表示。 2.3.3 案例題 1）分析提示：張麗的分析方法存在一定的問題，所以導致分析結(jié)論不正確。她預測太平洋保險公司和高新實業(yè)兩種股份的預期報酬率及概率分布、計算太平洋保險公司股份的期望報酬率和高新實業(yè)股份的期望報酬率都是正確的，但據(jù)此得出的結(jié)論是錯誤的。因為當期望值相同時，應(yīng)該用標準差來評價兩個投資項目的風險大小。

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《高職高專教育會計專業(yè)精品課程教材新系?21世紀新概念教材?多元整合型一體化系列?國家級精品課程教材:訓練手冊(第2版)》是21世紀新概念教材：多元整合型一體化系列用書，是高職高專教育會計專業(yè)精品課程教材新系、多元整合型一體化系列用書。《高職高專教育會計專業(yè)精品課程教材新系?21世紀新概念教材?多元整合型一體化系列?國家級精品課程教材:訓練手冊(第2版)》由中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會商科分會、中國教育技術(shù)協(xié)會實踐教學委員會參與了編寫，具有一定的權(quán)威性。

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