經濟學基礎

內容概要

　　經濟學是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進行合理配置和有效利用的社會科學。它從人的本性出發(fā)，研究人如何滿足自己的欲望，人的行為如何影響到資源配置，社會財富生產遵循什么樣的規(guī)律，怎樣才能使資源實現充分利用以促使經濟順利發(fā)展等等?！陡呗毟邔＝谈男鲁晒?guī)劃教材：經濟學基礎》內容側重于經濟學的基本概念和基本原理，理論體系完整、內容簡明扼要，同時語言通俗易懂、文字活潑流暢，可讀性強，并且我們還在每一章提供了生動有趣的案例討論，便于全面學習和運用。

書籍目錄

項目一認知經濟學 本項目教學要求 任務1了解經濟學研究的對象 任務2經濟學的分析方法 任務3經濟學的研究內容和重要性 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目二價格的形成及彈性 本項目教學要求 任務1需求與供給 任務2價格決定 任務3彈性及應用 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目三消費者行為分析——如何決策 本項目教學要求 任務1基數效用理論與消費者均衡 任務2序數效用理論與消費者均衡 任務3消費者選擇 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目四生產者行為分析——如何生產（一） 本項目教學要求 任務1企業(yè)與生產的基本概述 任務2企業(yè)短期生產分析 任務3企業(yè)長期生產的分析 任務4企業(yè)的成本分析 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目五市場與生產決策——如何生產（二） 本項目教學要求 任務1完全競爭市場的生產決策 任務2完全壟斷市場的生產決策 任務3壟斷競爭和寡頭壟斷市場的生產決策 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目六生產成果如何分配 本項目教學要求 任務1生產要素的需求、供給、價格 任務2生產要素的價格決定 任務3收入分配及調節(jié) 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目七市場失靈及矯正 本項目教學要求 任務1信息不對稱與市場失靈 任務2公共物品和公共資源 任務3外部影響與市場失靈 任務4壟斷與市場失靈 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 玩目八國民收入與經濟增長 本項目教學要求 任務1國民收入核算 任務2國民收入流量循環(huán)模型 任務3經濟增長與經濟周期 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目九認知金融市場 本項目教學要求 任務1了解金融市場 任務2金融機構體系 任務3貨幣需求和供給 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目十國民收入及決定 本項目教學要求 任務1總需求－總供給模型 任務2簡單的國民收入模型 任務3IS—1M模型 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目十一通貨膨脹與失業(yè)及成因分析 本項目教學要求 任務1通貨膨脹 任務2失業(yè) 任務3失業(yè)與通脹關系 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目十二政府如何宏觀調控經濟 本項目教學要求 任務1了解宏觀經濟政策目標 任務2認知財政政策 任務3認知貨幣政策 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 項目十三國際貿易對經濟的影響 本項目教學要求 任務1國際貿易理論與政策 任務2國際收支與外匯市場 任務3開放經濟中的國民收入均衡 本項目小結 關鍵名詞 思考與訓練 主要參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   第四，集體談判。它是指勞方集體性地透過工會，與資方談判雇傭條件，而資方必須參與，并且談判結果具有法律約束力。其目的是希望勞資雙方能夠在一個較平等的情況下訂立雇傭條件，以保障勞方應有的權益。而集體談判權就是一些國家及地區(qū)賦予勞工的一種權利。 集體談判工資論認為，工資決定于勞動力市場上勞資雙方的力量對比。在工業(yè)化發(fā)展的初期，工資談判是在企業(yè)主和勞動者個人之間個別進行的。由于工人無法遏制自己相互之間的競爭，因而無法抵抗工資下降的趨勢。工人只能組織起來，通過工會代表自己的更高利益與雇主和雇主集團作斗爭。與此同時，雇主方面通過資本積聚和集中，不斷形成大型企業(yè)和企業(yè)集團，從而遏制了雇主之間的競爭。勞資雙方的談判采取了規(guī)模日益擴大的集團化方式。 集體談判的主要特點是由于工會有效地遏制了工人之間的競爭，使自己成為勞動供給的壟斷者，并力圖使勞動市場成為賣方壟斷市場。 當然，工會影響工資決定受到勞動供給和需求影響的條件限制。 （1）工會對勞動供給影響的受限條件主要有：第一，工會控制的工人人數越多，工會的壟斷程度就越高，對工資的影響程度就越大；反之，結果相反。第二、工人流動性的大小。工會的壟斷程度與工人的流動性大小成反方向變動。第三、工會組織基金的多少。 （2）工會對勞動需求影響的受限條件主要有：第一，產品需求彈性的影響。如果產品的需求彈性越小，工會增加工資的難度就越??；反之，結果相反。第二，勞動在總成本中所占的比例。如果是勞動密集型的產品，則工資在總成本中所占的比例就大，相對增加工資就不容易；反之，結果相反。第三，勞動的可替代性。即勞動替代性的大小與增加工資的機會成反方向變動。第四，對勞動的需求和提高KAl資，還取決于經濟周期、政府的干預和傾向、工會的勢力和工會斗爭的方式和藝術等其他因素。 案例6—3： 上海調高最低工資標準 居中國內地最高 從2012年4月1日起，上海市勞動者每月最低工資標準將從人民幣1280元調整為1450元，增加170元。這是上海自1993年建立最低工資制度以來，第19次調整最低工資標準。有關方面指出，如果加上個人最低繳納的社會保險費和住房公積金，按同口徑比較，上海市勞動者的月最低工資標準為中國內地最高。 從這天起，上海還將調高城鄉(xiāng)居民最低生活保障標準，其中，城鎮(zhèn)居民最低生活保障標準將調整為每人每月570元，農村居民最低生活保障標準將調整為每人每年5160元（平均每月430元）。這是上海市建立低保制度以來，城鄉(xiāng)低保標準調整金額最多的一次。并且，此番城鎮(zhèn)、農村調整幅度有別，城鎮(zhèn)低保標準每月提高65元，增幅12.87％；農村低保標準每月提高70元，增幅為19.44％。有關方面認為，這將有助于縮小上海城鄉(xiāng)低保標準之間的差距。

編輯推薦

經濟學是經濟類、管理類專業(yè)的基礎性課程，《高職高專教改成果規(guī)劃教材:經濟學基礎》旨在為學生介紹經濟學的基礎理論和基本原理，幫助學生掌握分析經濟問題的基本方法，提高學生分析有關經濟問題的能力。

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