管理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)應(yīng)用型本科管理系列規(guī)劃教材：管理學(xué)（第3版）》緊緊圍繞高校本科財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持創(chuàng)新、改革的精神，以提高學(xué)生管理素質(zhì)為基礎(chǔ)，以管理能力為本位，兼顧知識(shí)、技能與能力三者的統(tǒng)一，努力在內(nèi)容和形式上有所突破或創(chuàng)新。

書(shū)籍目錄

第1篇  管理基礎(chǔ)第1章  管理系統(tǒng)  學(xué)習(xí)目標(biāo)  1.1  管理與管理系統(tǒng)  1.2  管理主體——管理者  1.3  管理機(jī)制與方法  1.4  管理創(chuàng)新  本章小結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練第2章  管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展  學(xué)習(xí)目標(biāo)  2.1  古典管理理論  2.2  行為科學(xué)理論  2.3  管理理論叢林  2.4  管理理論新思潮  2.5  中國(guó)古代管理思想  本章小結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練第2篇  管理載體第3章  組織工作  學(xué)習(xí)目標(biāo)  3.1  組織與組織工作  3.2  組織工作的基礎(chǔ)與原理  3.3  組織結(jié)構(gòu)的類(lèi)型  本章小結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練第4章  組織設(shè)計(jì)  學(xué)習(xí)目標(biāo)  4.1  部門(mén)設(shè)計(jì)  4.2  層次設(shè)計(jì)  4.3  職權(quán)設(shè)計(jì)  4.4  人員設(shè)計(jì)  4.5  制度設(shè)計(jì)  本章小結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練第5章  組織運(yùn)行  學(xué)習(xí)目標(biāo)  5.1  授權(quán)  5.2  委員會(huì)  5.3  團(tuán)隊(duì)  5.4  非正式組織  5.5  組織變革  本章，卜結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練第3篇  管理過(guò)程第6章  計(jì)劃工作  學(xué)習(xí)目標(biāo)  6.1  計(jì)劃工作的程序與方法  6.2  目標(biāo)  6.3  目標(biāo)管理  本章小結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練第7章  戰(zhàn)略管理與決策  學(xué)習(xí)目標(biāo)  7.1  戰(zhàn)略管理  7.2  決策  本章小結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練第8章領(lǐng)導(dǎo)工作  學(xué)習(xí)目標(biāo)  8.1  領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)與作用  8.2  有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的理論  8.3  領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)  本章小結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練第9章  激勵(lì)  學(xué)習(xí)目標(biāo)  9.1  激勵(lì)的過(guò)程  9.2  有關(guān)激勵(lì)的理論  9.3  激勵(lì)的方式與要求  本章小結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練第10章  溝通  學(xué)習(xí)目標(biāo)  10.1  溝通的類(lèi)型  10.2  溝通的原則與途徑  10.3  溝通的技能  本章小結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練第11章  控制工作  學(xué)習(xí)目標(biāo)  11.1  控制的原理  11.2  控制的過(guò)程與類(lèi)型  11.3  控制的手段與方法  11.4  管理績(jī)效評(píng)價(jià)  本章小結(jié)  關(guān)鍵概念  基本訓(xùn)練主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：第1篇 管理基礎(chǔ)第1章 管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握管理的含義與性質(zhì)；了解管理系統(tǒng)的構(gòu)成；掌握管理者的素質(zhì)要求；掌握管理機(jī)制的含義與類(lèi)型；掌握管理創(chuàng)新的含義與內(nèi)容。技能目標(biāo)：解釋說(shuō)明管理的基本概念；認(rèn)知并有意識(shí)地培養(yǎng)自己的管理素質(zhì)；運(yùn)用管理機(jī)制分析、解決實(shí)際管理問(wèn)題。能力目標(biāo)：實(shí)地調(diào)研某類(lèi)組織．分析管理者的素質(zhì)狀況及存在的問(wèn)題；調(diào)查某家企業(yè)，分析該企業(yè)的管理機(jī)制構(gòu)成。引例克萊斯勒公司面臨的挑戰(zhàn)。在20世紀(jì)80年代，李·艾柯卡因拯救了瀕臨破產(chǎn)的美國(guó)汽車(chē)巨頭之一克萊斯勒公司而聲名鶴起。今天，克萊斯勒公司又面臨另外一場(chǎng)挑戰(zhàn)：在過(guò)熱的競(jìng)爭(zhēng)和預(yù)測(cè)到的世界汽車(chē)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)能力過(guò)剩的環(huán)境中求生存。為了度過(guò)這場(chǎng)危機(jī)并再次成功地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，克萊斯勒不得不先解決以下問(wèn)題：首先，世界汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)能力過(guò)剩，這意味著所有汽車(chē)制造商都將竭盡全力保持或增加它們的市場(chǎng)份額。關(guān)國(guó)的汽車(chē)公司要靠增加投資來(lái)提高效率，日本的汽車(chē)制造商也不斷在美國(guó)建廠。歐洲和韓國(guó)的廠商也想增加它們?cè)诿绹?guó)的市場(chǎng)份額。

編輯推薦

《21世紀(jì)應(yīng)用型本科管理系列規(guī)劃教材:管理學(xué)(第3版)》著眼于管理學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性和創(chuàng)新性，以提高學(xué)生管理技能與管理能力為目標(biāo)，以理論知識(shí)夠用為原則。在內(nèi)容取舍方面，盡可能在將國(guó)內(nèi)外最新、最先進(jìn)的管理成果和成熟的管理經(jīng)驗(yàn)引入教材的同時(shí)，使管理理論簡(jiǎn)明適用。在《21世紀(jì)應(yīng)用型本科管理系列規(guī)劃教材:管理學(xué)(第3版)》的編寫(xiě)方式上，除了傳統(tǒng)的正文介紹以外，在每一章的章首預(yù)先提出了知識(shí)、技能和能力三方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在每一章的正文之前都設(shè)置了引例。

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