宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

內(nèi)容概要

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社作為國(guó)內(nèi)較早涉足引進(jìn)版教材的一家專(zhuān)業(yè)出版社，秉承自己一貫服務(wù)于財(cái)經(jīng)教學(xué)的宗旨，總結(jié)自身多年的出版經(jīng)驗(yàn)，同麥格勞一希爾教育出版公司、培生教育出版集團(tuán)和圣智出版集團(tuán)等國(guó)外著名出版公司通力合作，在國(guó)內(nèi)再次領(lǐng)先推出了會(huì)計(jì)、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的“高等院校雙語(yǔ)教學(xué)適用教材”。這套叢書(shū)的出版經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的醞釀和篩選，編選人員本著“品質(zhì)優(yōu)先、首推名作”的選題原則，既考慮了目前我國(guó)財(cái)經(jīng)教育的現(xiàn)狀，也考慮了我國(guó)財(cái)經(jīng)高等教育所具有的學(xué)科特點(diǎn)和需求指向，在教材的遴選、改編和出版上突出了以下一些特點(diǎn)：
優(yōu)選權(quán)威的最新版本。入選改編的教材是在國(guó)際上多次再版的經(jīng)典之作的最新版本，其中有些教材的以前版本已在國(guó)內(nèi)部分高校中進(jìn)行了試用，獲得了一致的好評(píng)。
改編后的教材在保持英文原版教材特色的基礎(chǔ)土，力求內(nèi)容精要，邏輯嚴(yán)密，適合中國(guó)的雙語(yǔ)教學(xué)。選擇的改編人員既熟悉原版教材內(nèi)容，又具有本書(shū)或本門(mén)課程雙語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
 改編后的教材配有豐富的輔助教學(xué)支持資源，教師可在網(wǎng)上免費(fèi)獲取。
 改編后的教材篇幅合理，符合國(guó)內(nèi)教學(xué)的課時(shí)要求，價(jià)格相對(duì)較低。

作者簡(jiǎn)介

作者：(美國(guó))魯?shù)细?多恩布什(Rudiger Dornbusch) (美國(guó))斯坦利?費(fèi)希爾(Stanley Fischer) (美國(guó))理查德?斯塔茲(Richard Srartz) 譯者：王志偉魯?shù)细?多恩布什(1942-2002)，美國(guó)麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)與國(guó)際管理學(xué)福特教授。他在瑞士的大學(xué)就讀本科，后獲美國(guó)芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。曾在芝加哥大學(xué)、羅徹斯特大學(xué)任教。1975年以后一直執(zhí)教于麻省理工學(xué)院。他的基礎(chǔ)研究是國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)，主攻其中的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分。他特別關(guān)心對(duì)匯率行為、高通貨膨脹、惡性通貨膨脹的研究，同時(shí)還關(guān)注對(duì)資本高度流動(dòng)性給發(fā)展中經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的問(wèn)題與機(jī)遇的研究。斯坦利?費(fèi)希爾，以色列中央銀行行長(zhǎng)，曾任花旗銀行副主席、花旗國(guó)際總裁，1988-1990年，出任世界銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，1984-2002年任國(guó)際貨幣基金組織首席副總裁。他在英國(guó)倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院獲本科學(xué)位，后獲麻省理工學(xué)院哲學(xué)博士學(xué)位。他的研究興趣集中在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，特別是通貨膨脹及其穩(wěn)定措施和轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面。理查德?斯塔茲，美國(guó)華盛頓大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)卡斯特講座教授。他在耶魯大學(xué)讀完本科，后在麻省理工學(xué)院獲得哲學(xué)博士學(xué)位。他曾在賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院任教。他的主要研究領(lǐng)域是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與種族經(jīng)濟(jì)學(xué)。

書(shū)籍目錄

第1篇 緒論與國(guó)民收入核算
　第1章 緒論
　第2章 國(guó)民收入核算
第2篇 增長(zhǎng)、總供給與總需求以及政策
　第3章 增長(zhǎng)與積累
　第4章 增長(zhǎng)與政策
　第5章 總供給與總需求
　第6章 總供給：工資、價(jià)格與失業(yè)
　第7章 通貨膨脹與失業(yè)的剖析
　第8章　政策預(yù)覽
第3篇　幾個(gè)重要的模型
　第9章 收入與支出
　第10章 貨幣、利息與收入
　第11章 貨幣政策與財(cái)政政策
　第12章 國(guó)際聯(lián)系
第4篇　行為的基礎(chǔ)
　第13章 消費(fèi)與儲(chǔ)蓄
　第14章 投資支出
　第15章 貨幣需求
　第16章 聯(lián)邦儲(chǔ)備、貨幣與信用
　第17章 政策
　第18章 金融市場(chǎng)與資產(chǎn)價(jià)格
第5篇 重大事件，國(guó)際調(diào)整和前沿課題
　第19章 重大事件：蕭條經(jīng)濟(jì)學(xué)、惡性通貨膨脹和赤字
　第20章 國(guó)際調(diào)整與相互依存
　第21章 前沿課題
附 錄
名詞解釋
索 引

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：Untouched, the current system will run dry in about 35 years-well before most current college students retire although the payroll tax would provide for paying benefitsat about three-quarters of the scheduled level.53 No one seriously expects social security to disappear; the political system won't allow that.The greater question, in theUnited States and elsewhere, is how to find a reform that pays the debts already incurred with minimal collateral damage to the supply of capital into productive investments.The Great Depression shaped both modern macro economics and many of theeconomy's institutions. The extremely high unemployment and the length of the Depression led to the view that the private economy was unstable and that government intervention was needed to maintain high employment levels.Keynesian economics succeeded because it seemed to explain the causes of the Great Depressiona collapse of investment demand and because it pointed to expansionary fiscal policy as a means of preventing future depressions.In the U.S. economy, broad trends in money growth and in inflation do coincide.Money growth does affect inflation, but the effects occur with a lag that is not veryprecise. In the short term, inflation is affected by other than monetary shocks, for example, fiscal policy changes and supply shocks.

編輯推薦

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(第11版)》編輯推薦：著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、麻省理工學(xué)院的魯?shù)细?多恩布什教授領(lǐng)銜編寫(xiě)，自1977年問(wèn)世以來(lái)，以其兼具經(jīng)典體例與靈活性，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者解決實(shí)際問(wèn)題能力，供學(xué)習(xí)者以深入探索空間的特點(diǎn)而享譽(yù)全球，被認(rèn)為是“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”教育教學(xué)領(lǐng)域采用率和贊譽(yù)度最高的教科書(shū)，一直是世界范圍內(nèi)的主流教材。

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