管理心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《管理心理學(xué)(第2版)》共有十章內(nèi)容，分五個(gè)部分：第一部分是管理心理學(xué)概述，主要介紹管理心理學(xué)的研究對(duì)象、形成與發(fā)展、相關(guān)基礎(chǔ)理論等內(nèi)容；第二部分是個(gè)體心理，主要包括社會(huì)認(rèn)知、個(gè)性、需要與動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、挫折、激勵(lì)等內(nèi)容；第三部分是群體心理，主要包括群體的規(guī)范、壓力和凝聚力，群體中的人際關(guān)系，群體的沖突與溝通等內(nèi)容；第四部分是組織心理，主要包括組織結(jié)構(gòu)與類型、組織的變革與發(fā)展、組織文化等內(nèi)容；第五部分是領(lǐng)導(dǎo)心理，主要包括領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與心理等內(nèi)容。

書籍目錄

第1章管理心理學(xué)概述
1.1管理心理學(xué)的研究對(duì)象
1.2管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
1.3管理心理學(xué)的研究任務(wù)和意義
1.4管理心理學(xué)的研究原則和方法
知識(shí)掌握
案例分析
實(shí)踐訓(xùn)練
第2章管理心理學(xué)的基礎(chǔ)理論
2.1人性觀基礎(chǔ)理論
2.2管理學(xué)基礎(chǔ)理論
2.3心理學(xué)基礎(chǔ)理論
2.4行為學(xué)基礎(chǔ)理論
知識(shí)掌握
案例分析
實(shí)踐訓(xùn)練
第3章社會(huì)認(rèn)知與管理
3.1認(rèn)知概述
3.2認(rèn)知規(guī)律與管理
3.3價(jià)值觀與管理
3.4歸因理論與管理
知識(shí)掌握
案例分析
實(shí)踐訓(xùn)練
第4章個(gè)性與管理
4.1個(gè)性概述
4.2氣質(zhì)與管理
4.3性格與管理
4.4能力與管理
知識(shí)掌握
案例分析
實(shí)踐訓(xùn)練
第5章需要、動(dòng)機(jī)與管理
5.1需要與管理
5.2動(dòng)機(jī)與管理
5.3目標(biāo)與管理
知識(shí)掌握
案例分析
實(shí)踐訓(xùn)練
第6章情緒、態(tài)度、挫折與管理
6.1情緒與管理
6.2態(tài)度與管理
6.3挫折與管理
知識(shí)掌握
案例分析
實(shí)踐訓(xùn)練
第7章激勵(lì)與管理
7.1激勵(lì)概述
7.2激勵(lì)理論
7.3激勵(lì)與管理
知識(shí)掌握
案例分析
實(shí)踐訓(xùn)練
第8章群體心理與管理
8.1群體心理概述
8.2群體的規(guī)范、壓力和凝聚力
8.3群體中的人際關(guān)系
8.4群體的沖突與溝通
知識(shí)掌握
案例分析
實(shí)踐訓(xùn)練
第9章組織心理與管理
9.1組織心理概述
9.2組織的變革與發(fā)展
9.3組織文化心理
知識(shí)掌握
案例分析
實(shí)踐訓(xùn)練
第10章領(lǐng)導(dǎo)心理與管理
10.1領(lǐng)導(dǎo)心理概述
10.2領(lǐng)導(dǎo)理論
10.3領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)與心理
知識(shí)掌握
案例分析
實(shí)踐訓(xùn)練
主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：這個(gè)公式表明，人的行為是個(gè)性特征與環(huán)境相互作用的函數(shù)關(guān)系或結(jié)果。勒溫最初用“場(chǎng)”的理論研究個(gè)體行為。后來又把“場(chǎng)”的理論擴(kuò)大到群體行為的研究，提出“群體動(dòng)力”的概念。所謂“群體動(dòng)力”就是指群體活動(dòng)的方向和對(duì)其構(gòu)成諸因素相互作用的合力。因?yàn)槿后w活動(dòng)的方向同樣取決于內(nèi)在的心理力場(chǎng)與外在的心理力場(chǎng)的相互作用。一旦兩個(gè)或兩個(gè)以上的人在一起，就產(chǎn)生一種復(fù)雜的人與人之間的關(guān)系，這種關(guān)系就確定了他們的行為。這種力量的相互作用和他們對(duì)群體的影響，就構(gòu)成了群體的動(dòng)力。如果一個(gè)組織要最大限度地利用人力資源和滿足人們的最高水平的需要，就必須注意使組織群體中的個(gè)人關(guān)系相處得很好，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者極其重要?！叭后w動(dòng)力”理論對(duì)于管理心理學(xué)的形成和發(fā)展有著重大的影響。（3）馬斯洛的需要層次理論。需要層次理論是美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛提出來的，他把人的需要分成五個(gè)層次，即生理需要、安全需要、社會(huì)交往需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。這五個(gè)層次的需要從低級(jí)向高級(jí)依次發(fā)展，成階梯狀。要激發(fā)人心理的內(nèi)在誘因去努力工作，提高工作效率，就要采取有效的管理措施去滿足員工的需要。馬斯洛的需要層次理論對(duì)于管理心理學(xué)的發(fā)展有著很大的影響，當(dāng)前在西方各國的管理心理學(xué)中幾乎都把這一理論作為重要的基礎(chǔ)理論?！澳_不能到達(dá)的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛不能到達(dá)的地方，心靈能到達(dá)——一位企業(yè)家崇尚的境界”這句話說明什么道理？

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