統(tǒng)計學原理標準化題型習題集

內(nèi)容概要

　　《統(tǒng)計學原理標準化題型習題集》(第4版)的編寫在以《統(tǒng)計學原理》(第四版)為基本依據(jù)的前提下，盡可能充分地考慮到了廣大學生的新要求和教師教學的新需要，同時，編者們參考了其他同類教材的有益內(nèi)容。本書按教材章目體例排列，每章均包括學習目的和要求，重點、難點問題解析，練習題和參考答案等部分。標準化題型有判斷題、單項選擇題、多項選擇題、填空題、簡答或簡述題和計算題等六種類型。在編寫上力求做到重點突出、題型標準、形式新穎，具有典型性和實用性，參考答案簡明扼要，有啟發(fā)性。

書籍目錄

第一章 總論
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
第二章 統(tǒng)計設計和統(tǒng)計調(diào)查
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
第三章 統(tǒng)計整理
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
第四章 總量指標和相對指標
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
第五章 平均指標和變異指標
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
第六章 動態(tài)數(shù)列
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
第七章 統(tǒng)計指數(shù)
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
第八章 抽樣調(diào)查
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
第九章 相關(guān)與回歸分析
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
第十章 統(tǒng)計預測
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
第十一章 統(tǒng)計綜合分析
 學習目的和要求
 重點、難點問題解析
 練習題
 參考答案
附錄一
附錄二

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：對統(tǒng)計指標從不同角度進行分類有以下幾個類別：（1）按表現(xiàn)形式不同，統(tǒng)計指標可分為總量指標、相對指標和平均指標三種；（2）按說明的總體現(xiàn)象的內(nèi)容不同，統(tǒng)計指標可分為數(shù)量指標和質(zhì)量指標兩種；（3）按反映事物的性質(zhì)不同，統(tǒng)計指標可分為實體指標和行為指標兩種；（4）按數(shù)據(jù)取值依據(jù)不同，統(tǒng)計指標可分為客觀指標和主觀指標兩種；（5）按在管理工作中的作用不同，統(tǒng)計指標可分為考核指標和非考核指標兩種。4.統(tǒng)計指標體系的概念、種類和設置原則。統(tǒng)計指標體系是一系列相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)計指標組成的整體。統(tǒng)計指標體系具有成套性和適用性的特點。統(tǒng)計指標體系按其作用不同可分為由反映社會經(jīng)濟基本情況的主要指標所構(gòu)成的基本指標體系和由反映某方面專門問題的專題指標體系。統(tǒng)計指標體系按其反映內(nèi)容的范圍不同可分為反映全國范圍的宏觀指標體系和反映基層單位運行和經(jīng)營狀況的微觀指標體系。統(tǒng)計指標體系按其內(nèi)容不同可分為國家經(jīng)濟指標體系、社會指標體系和科技指標體系。設置統(tǒng)計指標體系是一項科學性很強的復雜工作。設置時要通盤考慮設置哪些指標，其名稱、含義、內(nèi)容如何，計算時間、空間如何，計算方法和計量單位如何等等。設計時必須遵守科學性原則、目的性原則、聯(lián)系性原則、統(tǒng)一性原則和可比性原則。5.統(tǒng)計表的種類和設計要求。統(tǒng)計表是以縱橫交叉的線條所繪制的表格來表現(xiàn)統(tǒng)計資料的一種形式。其優(yōu)點是能使統(tǒng)計資料的排列條理化、系統(tǒng)化、標準化，一目了然；能科學地、合理地組織統(tǒng)計資料，便于閱讀、對照比較和分析。從形式上看，統(tǒng)計表主要由總標題、橫行標題、縱欄標題和指標數(shù)值四部分構(gòu)成。從內(nèi)容上看，統(tǒng)計表由主體欄和敘述欄兩部分構(gòu)成。統(tǒng)計表按用途分為調(diào)查表、匯總表和分析表；按統(tǒng)計數(shù)列性質(zhì)分為空間數(shù)列表、時間數(shù)列表和時空數(shù)列結(jié)合表；按分組情況分為簡單表、簡單分組表和復合分組表。

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