職橋英語(yǔ)教程

前言

　　我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了高等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，為高等職業(yè)教育提供了歷史性的發(fā)展機(jī)遇。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，以培養(yǎng)社會(huì)一線崗位所需要的高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)。高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才彌補(bǔ)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展對(duì)人才需求鏈條上的一個(gè)空缺，即在普通本科教育培養(yǎng)的高等應(yīng)用性人才，與中等職業(yè)教育培養(yǎng)的操作性技術(shù)人才之間，增加了一類理論知識(shí)基本夠用、實(shí)際操作技能熟練、能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)一線崗位所需的高技能型人才。為此，國(guó)家提出高等職業(yè)教育必須“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路”?！　「鶕?jù)這一人才培養(yǎng)定位，教育部高等學(xué)校高職高專英語(yǔ)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)受教育部委托起草的“高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)要求”明確指出，高職英語(yǔ)課程以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力為目標(biāo)，側(cè)重職場(chǎng)環(huán)境下語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)，要為高技能人才培養(yǎng)的總目標(biāo)服務(wù)。因此，突出教學(xué)中的應(yīng)用性、職業(yè)性和實(shí)踐性等特點(diǎn)，是高職英語(yǔ)教育的不二選擇；為學(xué)生的職業(yè)能力及可持續(xù)發(fā)展能力服務(wù)，是高職英語(yǔ)課程教學(xué)改革的必然趨勢(shì)。　　英語(yǔ)教材作為英語(yǔ)教學(xué)的重要媒介，歷來(lái)是決定英語(yǔ)教育教學(xué)改革成功與否的關(guān)鍵所在。如何在高職英語(yǔ)教學(xué)的改革思路已逐步清晰的大背景下，編寫出與英語(yǔ)教學(xué)改革需要相適應(yīng)的教材，是我們廣大英語(yǔ)教育工作者及英語(yǔ)教育出版機(jī)構(gòu)所面臨的挑戰(zhàn)。值得一提的是，教指委委員張權(quán)教授、廣州大學(xué)宋專茂研究員等學(xué)者，配合東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社重點(diǎn)教材出版規(guī)劃，編寫出版了一套頗具特色、體現(xiàn)高職教育英語(yǔ)教學(xué)改革思路的新教材。

內(nèi)容概要

　　《職橋英語(yǔ)教程：輔導(dǎo)手冊(cè)2》嘗試將職場(chǎng)英語(yǔ)教學(xué)貫穿于基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的全過(guò)程，融“教、學(xué)、做”為一體；Language Focus，Cultural Focus，Workplace Focus的編寫體例也比較有創(chuàng)意。它遵循大學(xué)生掌握外語(yǔ)知識(shí)和提高語(yǔ)言能力的規(guī)律，針對(duì)我國(guó)高職院校公共英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需要，從培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力著手，以掌握職業(yè)崗位所需的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和能力為目標(biāo)，融英語(yǔ)知識(shí)技能與職場(chǎng)需求于一體，采取了按職業(yè)類型和職業(yè)勝任力要素組織教材內(nèi)容的新模式和新方法，在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體例上均有所創(chuàng)新。

書籍目錄

Unit One Shopping
　Lesson 1 Talk at the Supermarket
　Lesson 2 Store and Grocery
　Lesson 3 E-buying
Unit Two Health
　Lesson 4 Clinic Talk
　Lesson 5 Spa and Fit-keeping
　Lesson 6 Psychological Co ultation
Unit Three Bank and Finance
　Lesson 7 Deposit and Withdraw
　Lesson 8 Credit Card Service
　Lesson 9 Check and Tra fer
Unit Four General Activities
　Lesson 10 Foreign Trade
　Lesson 11 Exhibition
　Lesson 12 Conference
Unit Five Advertisement
　Lesson 13 Advertisement on TV and Radio
　Lesson 14 Advertisement on the Interne
　Lesson 15 Advertisement on Newspape and Magazines

章節(jié)摘錄

　　與其他企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷手段如廣告等相比，通過(guò)參展能夠較好地實(shí)現(xiàn)吸引新客戶、發(fā)現(xiàn)潛在客戶、節(jié)約費(fèi)用、節(jié)省時(shí)間等營(yíng)銷目標(biāo)。在一定規(guī)模的展覽會(huì)中，如何吸引更多的參觀者注意，可從以下幾方面考慮。　　1.展位的選擇是首先應(yīng)該考慮的問(wèn)題。選擇展位涉及到展位的位置和面積的大小，一般是根據(jù)人潮在整個(gè)會(huì)場(chǎng)移動(dòng)的方向來(lái)考慮?！　?.在展品的選擇上，要選擇能體現(xiàn)自身產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的展品，展品品質(zhì)是參展企業(yè)給觀眾留下印象的最重要的因素。選擇展品有三條原則，即針對(duì)性、代表性、獨(dú)特性。　　3.在展示方式上，展品本身大部分情況下并不能說(shuō)明企業(yè)產(chǎn)品的全部情況、顯示全部特征，一般需要配以圖表、資料、照片、模型、道具、模特或講解員等真人實(shí)物，借助裝飾、布影、照明、視聽(tīng)設(shè)備等展示手段，加以說(shuō)明、強(qiáng)調(diào)和渲染?！　?.在人員配備上，人員配備的質(zhì)量決定著參展企業(yè)在會(huì)展上的成敗，企業(yè)配備人員的能力及其展示反映了企業(yè)在行業(yè)中的地位。展臺(tái)的人員配備可以從以下方面來(lái)考慮：第一，根據(jù)展覽性質(zhì)選派相關(guān)部門的人員；第二，根據(jù)工作量的大小決定人員數(shù)量；第三，注重人員的基本素質(zhì)，如相貌、聲音、性格、能動(dòng)性等；第四，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，如專業(yè)知識(shí)、產(chǎn)品性能、演示方法等。　　5.參展企業(yè)還可以在展會(huì)期間進(jìn)行新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)、經(jīng)銷商年會(huì)、產(chǎn)品演示等配套活動(dòng)，這是在穩(wěn)定老客戶的基礎(chǔ)上發(fā)展新客戶的有效手段。此外，營(yíng)造輕松、愉快的洽談環(huán)境對(duì)提高商務(wù)成功率也大有幫助。圖片及公司手冊(cè)是可讓參觀者進(jìn)一步了解展示產(chǎn)品以外的產(chǎn)品資訊。除此之外，廠商可在會(huì)場(chǎng)向采購(gòu)商提供錄影帶、光盤、產(chǎn)品單頁(yè)彩頁(yè)、價(jià)目表等，企業(yè)負(fù)責(zé)人及經(jīng)銷人的名片也必不可少。注意在以上各種載體中，電話號(hào)碼、網(wǎng)址、傳呼、郵編、地址等基本聯(lián)絡(luò)要素不能遺漏。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    職橋英語(yǔ)教程 PDF格式下載

---