向“四子”學管理

內(nèi)容概要

　　所謂“四子”，系指道學宗師老子李聃，儒學宗師孔子孔丘，兵學宗師孫子孫武，法家代表人物韓非子韓非。所謂“學‘四子’”，是說學習老子、孔子、孫子、韓非子的智慧、才華，品德等，特別是學習他們有關(guān)管理方面的智慧、才華。　　學老子，學哲理，因為老子講哲理；學孔子，學倫理，因為孔子講倫理；學孫子，學謀略，因為孫子講謀略；學韓非子，學其法的思想，因為韓非子講法。本書大抵體現(xiàn)了這樣的思想，但又不拘泥于此。

書籍目錄

導論　一、關(guān)于學“四子”　二、關(guān)于“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”　三、管理的本土化與學西方　四、學習祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化　五、關(guān)于本書向老子學管理　老子其人其書　一、“反者‘道’之動”與矛盾問題　二、“非?！馈薄c真理求索　三、“無極”與“一”　四、“負陰抱陽”與“二”　五、“天之道”之“天”　六、“域中有四大，麗人居其一焉”　七、“無為而治”　八、“治大國若烹小鮮”　九、“百姓皆謂‘我自然”’　十、“善用人者，為之下”　　　十一、“知人者智，自知者明”　十二、“有生于無”與創(chuàng)造　十三、“恍兮惚兮”與夢思　十四、“沖氣為和”與創(chuàng)新技法　十五、“不以兵強天下”　十六、“柔弱勝剛強”　十七、“將欲取之，必固與之”　十八、“禍福倚伏”　十九、“為大于其細”　二十、“千里之行，始于足下”　二十一、“上善若水”　二十二、善下，“為百谷王”　二十三、“敦兮其若樸”　二十四、“上德若谷”　二十五、“守靜篤”向孔子學管理　孔子其人其書鐘　一、“天何言哉?”　二、“格致”與“治平八目”　三、“知”　四、關(guān)于“中庸”　五、“自強不息”與“厚德載物”韶　六、“為政以德”　七、“齊之以刑”　八、“民為貴”　九、“和而不同”　十、“夫子之道，忠恕而已”　十一、“父慈子孝”　十二、仁者，“愛人”　……向?qū)O子學管理向韓非子學管理后記

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