宏觀經(jīng)濟學簡明教程

內(nèi)容概要

本書將能不用或少用數(shù)學公式、循環(huán)流向圖和數(shù)學模型的地方，盡量予以精簡；能用案例輔佐的地方，盡量通過案例分析，使抽象概念回到具體實際；增加本章小結(jié)和練習思考題等內(nèi)容，以便于在自學和理論聯(lián)系實際時使用。此外，本書的講解兼顧了理論的系統(tǒng)性、嚴謹性，教材的先進性、前瞻性與語言的可讀性、易理解性三方面的要求，盡量做到模型講解的簡潔性，在論述過程中力求深入淺出、通俗易懂。最后也是最突出的特點，在本書的“結(jié)束語”中，對如何在反思和創(chuàng)新中學習宏觀經(jīng)濟學談了一些粗淺的看法。同時，我們還做了《宏觀經(jīng)濟學簡明教程》課件，與書中的案例、練習題相配套，形成立體化教案。這主要是為了規(guī)范教學指導思想和教學行為，以期符合建設中國特色社會主義的需要。

書籍目錄

第一章  導論  學習目標  第一節(jié)  宏觀經(jīng)濟學的研究對象  第二節(jié)  宏觀經(jīng)濟學的形成和確立  第三節(jié)  宏觀經(jīng)濟學的研究方法  第四節(jié)  《宏觀經(jīng)濟學簡明教程》的邏輯體系  第五節(jié)  學習宏觀經(jīng)濟學的意義  本章小結(jié)  基本術(shù)語  練習思考題  參考文獻第二章  國民收入核算  學習目標  第一節(jié)  國內(nèi)生產(chǎn)總值  第二節(jié)  國內(nèi)生產(chǎn)總值核算的方法  第三節(jié)  由GDP引出的其他指標  第四節(jié)  儲蓄-投資恒等式  第五節(jié)  GDP的合理性與缺陷  本章小結(jié)  基本術(shù)語  練習思考題  參考文獻第三章  簡單國民收入決定理論  學習目標  第一節(jié)  均衡國民收入概述  第二節(jié)  宏觀消費理論  第三節(jié)  簡單(二部門)均衡國民收入的決定  第四節(jié)  財政政策與均衡國民收入的決定  第五節(jié)  開放經(jīng)濟與均衡國民收入的決定  第六節(jié)  乘數(shù)理論  本章小結(jié)  基本術(shù)語  練習思考題  參考文獻第四章  產(chǎn)品市場與貨幣市場的同時均衡  學習目標  第一節(jié)  投資及其決定  第二節(jié)  產(chǎn)品市場的均衡：IS曲線  第三節(jié)  貨幣市場的均衡：LM曲線  第四節(jié)  產(chǎn)品市場、貨幣市場的同時均衡：IS-LM模型  本章小結(jié)  基本術(shù)語  練習思考題  參考文獻第五章  國民收入決定的AD-AS模型  學習目標  第一節(jié)  總需求曲線  第二節(jié)  總供給  第三節(jié)  短期總供給曲線  第四節(jié)  長期總供給曲線  第五節(jié)  國民收人的決定：AD與AS均衡  第六節(jié)  經(jīng)濟波動  本章小結(jié)  基本術(shù)語  練習思考題  參考文獻第六章  經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期理論  學習目標  第一節(jié)  經(jīng)濟增長的定義與源泉  第二節(jié)  經(jīng)濟增長模型  第三節(jié)  經(jīng)濟周期  本章小結(jié)  基本術(shù)語  練習思考題  參考文獻第七章  通貨膨脹與失業(yè)  學習目標  第一節(jié)  通貨膨脹  第二節(jié)  失業(yè)  第三節(jié)  菲利普斯曲線  本章小結(jié)  基本術(shù)語  練習思考題  參考文獻第八章  宏觀經(jīng)濟政策  學習目標  第一節(jié)  宏觀經(jīng)濟政策目標  第二節(jié)  財政政策  第三節(jié)  貨幣政策  第四節(jié)  貨幣政策與財政政策組合  本章小結(jié)  基本術(shù)語  練習思考題  參考文獻第九章  開放的宏觀經(jīng)濟  學習目標  第一節(jié)  國際貿(mào)易  第二節(jié)  國際金融  第三節(jié)  國際收支與BP曲線  第四節(jié)  開放經(jīng)濟中國民收入決定的IS-LM-BP模型  第五節(jié)  開放經(jīng)濟的財政政策與貨幣政策效果  本章小結(jié)  基本術(shù)語  練習思考題  參考文獻結(jié)束語  在反思和創(chuàng)新中學習宏觀經(jīng)濟學后記

章節(jié)摘錄

　　方法與凱恩斯主義的“總量分析”方法加以綜合，形成“新古典綜合學派”，或叫“后凱恩斯主流經(jīng)濟學”。薩繆爾森發(fā)揮了漢森“混合經(jīng)濟”的觀點，指出受國家干預的公營部門可以彌補私人部門自由放任的缺點，進而斷言，宏觀經(jīng)濟學所開出的藥方能夠治療資本主義的各種疾病，使資本主義成為“理想的制度”。顯然，“新古典綜合學派”的理論觀點及體系，能更有力地維護資本主義制度，因而自第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀60年代中期，該學派在西方經(jīng)濟學界居于正統(tǒng)地位?！　〉诙尉C合發(fā)展。自20世紀40年代開始萌發(fā)，到50年代已經(jīng)凸現(xiàn)的滯脹（失業(yè)和通貨膨脹并存）現(xiàn)象，使“后凱恩斯主流經(jīng)濟學”在理論上遭到沉重打擊，在實踐上，其財政政策基本失效。這使“后凱恩斯主流經(jīng)濟學”的正統(tǒng)地位受到?jīng)_擊，處于四面楚歌之中：凱恩斯的嫡派弟子把“后凱恩斯主流經(jīng)濟學”貶為“雜牌的”凱恩斯主義；貨幣主義者指出它存在一個重大錯誤（忽視貨幣發(fā)行量過多的消極作用），通貨膨脹正是用增加紙幣發(fā)行量來解決失業(yè)問題所造成的惡果；供給學派也認為滯脹來源于凱恩斯主義的政策失誤，凱恩斯主義的財政政策擴大了國家的開支，國家為彌補開支的增加不得不提高稅率，這樣就從兩個方面破壞了總供給：在損傷了勞動者的積極性、減少勞動時間和生產(chǎn)量的同時，也挫傷了投資者的積極性、減少了雇工人數(shù)，其后果則是失業(yè)和通貨膨脹并存；理性預期學派更加激進，它否定凱恩斯主義宏觀理論的正確性。①　　與此同時，西方經(jīng)濟學家?guī)缀醍惪谕暤刂肛焺P恩斯主義補償性財政政策是加重滯脹的根源，認為補償性財政政策的作用后來是自相矛盾的：國家若動用財政增加投資，則在增加就業(yè)的同時加重了通貨膨脹；國家為了抑制通貨膨脹而減少投資，又必然增加失業(yè)。薩繆爾森也不得不承認，在失業(yè)與通貨膨脹并存的條件下，政策的選擇只能處于進退兩難的境地，“后凱恩斯主流經(jīng)濟學”尚不能解決“停滯膨脹”的問題?！斑@一事實是混合經(jīng)濟的一大污點，也是對我這一代經(jīng)濟學家的一大可悲的責難?！雹凇　∷_繆爾森為了保持以自己為代表的正統(tǒng)學派的正統(tǒng)地位，實施了在讓步中求發(fā)展的戰(zhàn)略，在新古典綜合派（即“后凱恩斯主流經(jīng)濟學”）的基礎(chǔ)上，主動地對新學派（貨幣主義學派、供給學派和理性預期學派）合理的觀點和方法加以吸收和綜合，形成“現(xiàn)代主流經(jīng)濟學的新綜合”?！　　艾F(xiàn)代主流經(jīng)濟學的新綜合”以總供給和總需求為支柱，通過剖析和揭示總供給和總需求的相互作用，解釋包括滯脹在內(nèi)的資本主義宏觀經(jīng)濟波動的原因，提出弱化甚至消除波動的政策建議。宏觀經(jīng)濟學在“現(xiàn)代主流經(jīng)濟學的新綜合”中又一次得到新發(fā)展。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    宏觀經(jīng)濟學簡明教程 PDF格式下載

---