財政學

前言

　　財政是一種國家或政府的經(jīng)濟行為，是國家或政府集中一部分國民收入用于滿足社會公共需要，以達到優(yōu)化資源配置、公平分配以及經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展的目標的收支活動。國家是政治權力機構和公共服務機構，而財政則是為國家實施并實現(xiàn)其職能提供財力保證，在國家政治經(jīng)濟生活中占據(jù)著重要的地位。　　財政學是一門介紹財政基礎知識、揭示財政基本規(guī)律、研究財政實踐問題、分析財政政策影響、探討政府間財政關系及治理的科學，是財政稅收專業(yè)和其他相關專業(yè)的重要課程。財政學教學與教材現(xiàn)狀近20年來，國內的財政學教學和教材可以根據(jù)其內容和結構分為兩大類：一類是在我國傳統(tǒng)財政理論的基礎上融人了近年來西方財政學領域的新成果，由財政基本理論、財政支出、財政收入和財政管理四大部分組成，并在每一部分中以介紹我國財政理論、制度和實踐活動為主要內容，可以將其概括為“財政學”與“中國財政”的綜合體；另一類是以政府的財政收支及其管理活動為基礎，將國外公共經(jīng)濟學的部分內容納入我國原有的財政學教學體系，以“現(xiàn)代財政學”或“公共經(jīng)濟學”來體現(xiàn)。

內容概要

財政是一種國家或政府的經(jīng)濟行為，是國家或政府集中一部分國民收入用于滿足社會公共需要，以達到優(yōu)化資源配置、公平分配以及經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展的目標的收支活動。國家是政治權力機構和公共服務機構，而財政則是為國家實施并實現(xiàn)其職能提供財力保證，在國家政治經(jīng)濟生活中占據(jù)著重要的地位。

書籍目錄

第一章 導論  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 什么是財政  第二節(jié) 財政是干什么的  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第二章 財政學的基本研究方法  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 財政學的規(guī)范分析方法  第二節(jié) 財政學的實證研究方法  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第三章 財政支出的基本問題  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 財政支出的原則與分類  第二節(jié) 財政支出規(guī)模與結構  第三節(jié) 財政支出效益及其評價  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第四章 購買性支出  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 購買性支出概述  第二節(jié) 社會消費性支出  第三節(jié) 政府投資性支出  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第五章 轉移性支出  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 轉移性支出概述  第二節(jié) 社會保障支出  第三節(jié) 財政補貼支出  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第六章 財政收人的基本問題  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 財政收入的含義與形式  第二節(jié) 財政收入的規(guī)模與結構  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第七章 稅收收人  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 稅收及其職能和原則  第二節(jié) 稅收的經(jīng)濟效應與稅收轉嫁  第三節(jié) 稅收制度及其結構  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第八章 政府收費收入  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 政府收費的含義與特點  第二節(jié) 政府收費的社會經(jīng)濟效應  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第九章 公債  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 公債的基本問題  第二節(jié) 公債的效應  第三節(jié) 公債的管理  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第十章 政府間財政關系  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 政府間財政關系的含義及職能的劃分  第二節(jié) 政府間財政關系的基本架構  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第十一章 政府預算及其管理  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 政府預算的含義及特征  第二節(jié) 政府預算的分類與運行過程  第三節(jié) 政府預算管理及其體制  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第十二章 財政政策  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 財政政策的基本問題  第二節(jié) 財政政策的經(jīng)濟效應  第三節(jié) 財政政策與貨幣政策的配合  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源第十三章 國際財政  教學目的與要求  教學要點  第一節(jié) 國際財政的基本問題  第二節(jié) 國際稅收關系的協(xié)調  第三節(jié) 官方發(fā)展援助的提供與使用  第四節(jié) 國家間財政政策的協(xié)調  本章小結  思考與實踐  推薦閱讀資料  網(wǎng)上資源  參考文獻  推薦網(wǎng)絡資源后記

章節(jié)摘錄

　　3.財政概念的一般表述　　通過明確政府和市場兩種機制的差異，就可以較好地理解財政的含義了。財政是一種國家或政府的經(jīng)濟行為，是國家或政府集中一部分國民收入用于滿足社會公共需要，以達到優(yōu)化資源配置、公平分配以及經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展的目標的收支活動。國家是政治權力機構和公共服務機構，具有政治、社會和經(jīng)濟職能，而財政是為國家實施并實現(xiàn)其職能提供財力保證的。政府是國家的執(zhí)行機構和行政機關，其活動依賴于為國家機器提供財力保證的財政。因此，財政是一種以國家或政府為主體的經(jīng)濟活動?！　斨赋?，由于我國學界對財政的概念存在爭議，此處僅僅是對財政概念的一般表述，難免有以偏概全之弊。還應指出，說財政是一種國家或政府的經(jīng)濟行為，是就財政一般而言的，但是，任何國家或政府的財政活動，都體現(xiàn)政府與其他經(jīng)濟主體以及各經(jīng)濟主體之間的利益關系，而這種利益關系在不同社會制度和不同國家則具有不同的性質，這是不同社會和不同國家的財政的特殊性，所以，完整的財政概念應該是財政一般和財政特殊的統(tǒng)一?！　≡诋斀袷袌鼋?jīng)濟體制下，財政的含義有所延伸和發(fā)展。從實際工作來看，財政是指國家或政府的一個經(jīng)濟綜合部門，即財政部門，通過收支活動籌集和配給資金以實現(xiàn)政府職能。從經(jīng)濟學意義來看，財政是一種國家或政府為主體的經(jīng)濟行為，是政府集中一部分國民收入用于滿足公共需求的經(jīng)濟活動，通過政府對這部分國民收入的收支支配，達到優(yōu)化社會資源配置、公平收入分配以及穩(wěn)定和發(fā)展國家經(jīng)濟的目標。

媒體關注與評論

　　林江教授和溫海瀅副教授編著的這本《財政學》（當然也可稱之為《公共經(jīng)濟學》），不僅借鑒了國內外財政學教材的形式特征和基本知識體系，更重要的是緊密結合我國財政理論和實踐的發(fā)展，以清晰簡潔、深入淺出的寫作風格，展現(xiàn)了《財政學》的核心內容。特別是，本書通過“相關知識專欄”和“應用專欄”、“認知題”和“思考題”以及“實踐教學環(huán)節(jié)”的設計，不僅為教師提供了靈活多樣的授課素材，而且有助于學生提高思考能力和應用能力。我相信，選用本教材定會收到良好的教學效果。　　——中國人民大學財政金融學院院長、長江學者特聘教授 郭慶旺　　林江和溫海瀅的《財政學》一書是他們多年來教學和研究的結晶，是一本很好的教材。該書系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代財政學的基本理論，涵蓋了學術界眾多最新研究成果，采用了中國財政最新的統(tǒng)計資料，分析中國的財政現(xiàn)狀和存在的問題，探討了財政學界爭論較多的議題，匯集了各種有價值的思想和觀點。本書詳略得當，給教師留有發(fā)揮空間；本書形式活潑，書中事例生動，有利于提高學生的學習興趣，使他們打好財政學理論基礎，了解中國財政狀況，增強分析和解決問題的能力。本書的問世，無疑有益于財政學教學和科研，值得財政學界慶賀?！　　本┐髮W經(jīng)濟學院財政學系主任、北京大學中國公共財政研究中心主任 林雙林　　林江教授和溫海瀅副教授編著的《財政學》是一本高質量的教科書。其特點表現(xiàn)在：（1）全面系統(tǒng)地介紹了財政學理論體系，知識點明確，便于學生掌握財政學的基本理論和前沿問題。（z）介紹了財政問題分析方法，有助于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。（3）簡明扼要地介紹了我國財政改革實踐，體現(xiàn)了財政學“本土化”的色彩。（4）教材體例安排新穎，通過“相關知識專欄”、“應用專欄”、“認知題”、“思考題”及“實踐教學環(huán)節(jié)”的設計，提高了教材的可讀性，有助于學生思考能力和應用能力的提升。（5）注重財政學知識與其他學科知識的銜接，將經(jīng)濟學與財政學的教學有機融合在一起，體現(xiàn)了知識介紹的連貫性?？偠灾?，該教材概念準確、語言精煉、體系完整、體例活潑、通俗易懂，選用本教材肯定會達到預期的目標?！　　醒胴斀?jīng)大學財政學院院長 馬海濤

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