消防監(jiān)督管理工作實(shí)務(wù)指南

內(nèi)容概要

　　《中國(guó)公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)叢書：消防監(jiān)督管理工作實(shí)務(wù)指南》根據(jù)消防監(jiān)督管理工作的特點(diǎn)，重點(diǎn)闡述了消防工作的性質(zhì)、路線、方針、作用，消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)、消防隊(duì)伍和消防監(jiān)督管理的基本措施、技術(shù)措施、法律措施。并根據(jù)毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點(diǎn)，闡述了消防監(jiān)督管理的基本方法，是公安消防監(jiān)督管理人員的必修課，也可供企業(yè)、事業(yè)單位的專（兼）職消防人員閱讀。

書籍目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 消防工作的指導(dǎo)思想、路線、方針和原則
一、消防工作的指導(dǎo)思想
二、消防工作的路線
三、消防工作的方針
四、消防工作的原則
第二節(jié) 我國(guó)消防安全管理的歷史沿革
一、五帝時(shí)代至夏商朝
二、周朝至南北朝時(shí)期
三、隋唐時(shí)代
四、宋代
五、遼、金、元時(shí)代
六、明代
七、清代
八、民國(guó)時(shí)期
九、中華人民共和國(guó)成立后
第三節(jié) 政府消防安全管理的管轄與職責(zé)
一、政府消防安全管理的管轄與監(jiān)督機(jī)構(gòu)的設(shè)置
二、政府的消防安全職責(zé)
三、政府相關(guān)部門和社會(huì)組織的消防安全職責(zé)
第四節(jié) 公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)的職責(zé)、職權(quán)與義務(wù)
一、公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)的職責(zé)
二、公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)的職權(quán)
三、公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)的義務(wù)
第二章 消防隊(duì)伍建設(shè)
第一節(jié) 武警消防部隊(duì)的建設(shè)
一、武警消防部隊(duì)的體制
二、武警消防部隊(duì)的任務(wù)
三、武警消防部隊(duì)的建設(shè)
第二節(jié) 專職消防隊(duì)的建設(shè)
一、政府專職消防隊(duì)的建設(shè)
二、企業(yè)專職消防隊(duì)的建設(shè)
第三節(jié) 義務(wù)消防隊(duì)的建設(shè)
一、義務(wù)消防隊(duì)的組建范圍
二、義務(wù)消防隊(duì)的組建方法
三、義務(wù)消防隊(duì)的組建形式
四、義務(wù)消防隊(duì)員的任務(wù)
五、義務(wù)消防隊(duì)的管理
第三章 消防安全教育
第一節(jié) 消防安全宣傳教育
一、消防安全宣傳教育的意義和對(duì)象
二、消防安全宣傳教育的形式
三、消防安全標(biāo)志標(biāo)示化
四、消防安全宣傳教育的要求
第二節(jié) 消防安全培訓(xùn)教育
一、消防安全培訓(xùn)教育的對(duì)象
二、消防安全培訓(xùn)教育的形式
三、消防安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容
……
第四章 建設(shè)工程消防安全管理
第五章 消防監(jiān)督檢查與火災(zāi)隱患整改
第六章 消防產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理
第七章 火災(zāi)事故原因調(diào)查
第八章 社會(huì)單位消防監(jiān)督管理
第九章 消防處罰與監(jiān)督救濟(jì)
第十章 消防安全管理的基本方法
主要參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　?。ㄈ┱Z言要生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅　　消防安全宣傳教育語言，應(yīng)注重現(xiàn)場(chǎng)感和受眾參與感，語言要通俗、口語化，要追求新穎的形式、新鮮的語言，不拘一格、生動(dòng)活潑、引人人勝，要讓受眾如聞其聲、如觀其行、如睹其物、如臨其境；還由于宣傳教育的受眾是社會(huì)廣大群眾，所以語言要通俗、口語化，要準(zhǔn)確、通順、嚴(yán)密、精練、健康，是經(jīng)提煉過后高層次的口頭語言；使受眾更好地接受和消化消防安全知識(shí)。一張報(bào)紙可以攤在桌子上慢慢看、細(xì)細(xì)看，而廣播和電視報(bào)道對(duì)受眾來說，卻沒有那么主動(dòng)自由，聲音、畫面轉(zhuǎn)瞬即逝，只能跟著聽、跟著看，否則就會(huì)漏掉重要的東西。不可用大話、套話、空話和泛論，防止把宣傳教育的內(nèi)容變成“耳邊風(fēng)、笑料語”，要做到念來順口、聽來順耳、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、具體形象。為了達(dá)到廣播語言通俗化、口語化的要求，在消防安全宣傳教育的語言表達(dá)上要注意以下幾點(diǎn)：　　1.用句要簡(jiǎn)短，少用長(zhǎng)句、倒裝句　　長(zhǎng)句、短句各有優(yōu)點(diǎn)。長(zhǎng)句嚴(yán)密周詳，條理貫通，氣勢(shì)磅礴；短句干凈利落，通暢明白，朗朗上口。消防安全宣傳稿，除了內(nèi)容需要必須使用長(zhǎng)句外，一般應(yīng)多用短句。要采用群眾習(xí)慣的說法，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)意思。對(duì)于消防新聞圖片的文字說明要交代圖片難以體現(xiàn)的新聞要素，如入物姓名、年齡、身份以及事件的地點(diǎn)、規(guī)模等，文字必須簡(jiǎn)短，只言圖所未言，或揭示圖中的視覺中心和重點(diǎn)，既有引導(dǎo)讀者理解圖片的功能，又有交代必要新聞要素的功能?！　?.合理重復(fù)，少用代詞　　我們有時(shí)在廣播消防新聞里會(huì)聽到，“這個(gè)單位”如何如何，“他怎樣說，他怎樣做”。到底是哪個(gè)單位？他是誰？如果是報(bào)紙看看前文就會(huì)知道，廣播電視則不行，聲音、畫面一聽一看就過。為了讓受眾聽懂聽清楚、看懂看清楚，消防安全宣傳教育稿，在寫作上要少用代詞，人名、地名或關(guān)鍵詞語需要適當(dāng)重復(fù)，以方便聽眾、觀眾，加深聽眾、觀眾的印象?！　?.不要濫用簡(jiǎn)稱、略語，少用方言、土語　　為了讓群眾聽得懂、看得懂，不要濫用簡(jiǎn)稱、略語。比如，“危險(xiǎn)品、爆炸品、易燃品”，最好是用全稱，不可簡(jiǎn)稱為“三品”，因?yàn)檫@樣群眾無法知道什么是“三品”，也違反語言邏輯。又如，有的車站、碼頭、車船上，經(jīng)常掛有“為了您和他人的安全，嚴(yán)禁攜帶易燃品、爆炸品、危險(xiǎn)品進(jìn)站上車”，有的干脆就寫“嚴(yán)禁攜帶‘三品’進(jìn)站上車”。試想，易燃品、爆炸品是不是危險(xiǎn)品呢？這種嚴(yán)重違反語言邏輯的標(biāo)語口號(hào)比比皆是。　　另外，有些難懂的方言、土語，除專門節(jié)目外，一般也要改成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的用語?！　　?/pre>








圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒讀過(96)
勉強(qiáng)可看(699)
一般般(119)
內(nèi)容豐富(4946)
強(qiáng)力推薦(405)


 


    消防監(jiān)督管理工作實(shí)務(wù)指南 PDF格式下載