刑法案例指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　《刑法案例指導(dǎo)：理論·制度·實(shí)踐》以刑法規(guī)范及其發(fā)展完善為主要研究對(duì)象的刑法學(xué)，是法學(xué)體系中一個(gè)極為重要的部門。而刑法學(xué)的發(fā)展和完善，在很大程度上取決于刑法學(xué)研究和教育的發(fā)展?fàn)顩r。因此，我們既要促進(jìn)當(dāng)下各種刑事法思想與理論的交流，力促百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，又不能忘記對(duì)年青一代人才的培養(yǎng)，以期薪盡火傳、承傳不滅。這就對(duì)我國(guó)的法學(xué)教育和法學(xué)研究提出了更高的要求?！　≈袊?guó)人民大學(xué)刑事法律科學(xué)研究中心是專門從事刑事法研究的新型綜合性學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，經(jīng)教育部1999年11月批準(zhǔn)，成為首批全國(guó)普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)百所重點(diǎn)研究基地之一，也是刑事法領(lǐng)域唯一的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)。該“中心”依托中國(guó)人民大學(xué)雄厚的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)與人大法學(xué)院堅(jiān)實(shí)寬廣的法學(xué)學(xué)科實(shí)力，以具有輝煌業(yè)績(jī)和良好傳承的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科——刑法學(xué)科為龍頭，涵蓋刑事實(shí)體法、刑事程序法與刑事證據(jù)法、刑事偵查與刑事物證技術(shù)、刑事法律史等刑事法律學(xué)科群中的諸多領(lǐng)域。中國(guó)人民大學(xué)刑法學(xué)博士生在“中心”的嚴(yán)格要求和精心培養(yǎng)下，勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，撰寫的學(xué)位論文大多具有銳意創(chuàng)新之處。

作者簡(jiǎn)介

　　于同志，安徽蒙城人，法學(xué)博士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)所暨中國(guó)應(yīng)用法學(xué)研究所博士后研究人員，北京市高級(jí)人民法院刑庭法官。獨(dú)著《死刑裁量》、《刑法熱點(diǎn)裁判與規(guī)則適用》、《網(wǎng)絡(luò)犯罪》，合著《刑事審判前沿問題思考》、《刑法適用與審判實(shí)務(wù)》等專業(yè)書籍10余部，在《法學(xué)研究》等刊物發(fā)表論文80余篇，獲中國(guó)法學(xué)會(huì)第一屆中青年刑事訴訟法學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、《人民司法》“東莞杯”征文一等獎(jiǎng)等全國(guó)性科研獎(jiǎng)勵(lì)10余次。

書籍目錄

前言
第一章　中國(guó)案例指導(dǎo)的歷史考察
　第一節(jié)　新中國(guó)成立至《公報(bào)》創(chuàng)辦前
　　一、新中國(guó)成立初期
　　二、20世紀(jì)60年代初期
　　三、改革開放初期
　第二節(jié)　　《公報(bào)》創(chuàng)辦至《二五綱要》出臺(tái)前
　　一、《公報(bào)》發(fā)布案例
　　二、以其他形式發(fā)布案例
　　三、組織或參與的案例選編
　第三節(jié)　　《二五綱要》實(shí)施以來
　　一、公報(bào)案例指導(dǎo)
　　二、其?形式的案例指導(dǎo)
　第四節(jié)　地方法院的探索
　　一、先例判決
　　二、各地法院的跟進(jìn)推動(dòng)
第二章　案例指導(dǎo)的基本理論問題
　第一節(jié)　案例指導(dǎo)的概念界定
　　一、案例指導(dǎo)制度
　　二、指導(dǎo)性案例
　　三、相關(guān)概念比較分析
　第二節(jié)　案例指導(dǎo)的運(yùn)作基礎(chǔ)
　　一、實(shí)踐理性
　　二、先例觀念
　　三、類型事實(shí)
　　四、判決文本
　　五、審級(jí)制度
　第三節(jié)　案例指導(dǎo)的法律性質(zhì)
　　一、能動(dòng)司法的體現(xiàn)
　　二、成文立法的解釋
　第四節(jié)　案例指導(dǎo)的價(jià)值蘊(yùn)涵
　　一、公正
　　二、高效
　　三、權(quán)威
第三章　作為刑法解釋機(jī)制的案例指導(dǎo)
　第一節(jié)　刑法適用需要統(tǒng)一解釋
　　一、彈性的刑法
　　二、建構(gòu)的事實(shí)
　　三、能動(dòng)的法官
　第二節(jié)　刑法適用解釋現(xiàn)狀及其評(píng)價(jià)
　　一、刑法適用解釋的形式
　　二、刑法適用解釋的特點(diǎn)
　　三、刑法適用解釋的困境
　第三節(jié)　指導(dǎo)性案例解釋的比較優(yōu)勢(shì)
　　一、指導(dǎo)性案例與法官個(gè)案解釋權(quán)
　　二、指導(dǎo)性案例與裁判規(guī)范的發(fā)現(xiàn)
　　三、指導(dǎo)性案例與案件事實(shí)的建構(gòu)
第四章　罪刑法定原則下的案例指導(dǎo)
第五章　刑法案例指導(dǎo)機(jī)制的建構(gòu)
第六章　刑法指導(dǎo)性案例的適用
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　　領(lǐng)悟案例傳遞的信息，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，解放了思想，增強(qiáng)了沖破禁區(qū)的勇氣。會(huì)議最后作了對(duì)“文化大革命”中判處的刑事案件進(jìn)行全部復(fù)查，從中改判糾正冤假錯(cuò)案的決定。會(huì)后，最高人民法院黨組向中共中央作了《關(guān)于抓緊復(fù)查糾正冤假錯(cuò)案認(rèn)真落實(shí)黨的政策的請(qǐng)示報(bào)告》，該報(bào)告于1978年12月29日經(jīng)中共中央批轉(zhuǎn)全國(guó)各地貫徹執(zhí)行，全國(guó)各級(jí)人民法院復(fù)查糾正冤假錯(cuò)案工作由此得以全面展開?！　】梢哉f，在人民法院復(fù)查糾正冤假錯(cuò)案過程中，典型案例發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。冤假錯(cuò)案錯(cuò)綜復(fù)雜，雖然有中央政策文件支持，但要在復(fù)查工作中正確把握原則性較強(qiáng)的政策規(guī)定，在當(dāng)時(shí)法制很不健全的情況下，需要更為清晰、明確的指引。而案例能夠給人們以直觀感受，其形象化、具體化的特點(diǎn)又是具有抽象的法律原則、規(guī)則所無法比擬的優(yōu)勢(shì)。這正如大家在討論劉殿清案時(shí)所認(rèn)識(shí)到的，像劉殿清這樣的人都平反了，那么，其他人的行為性質(zhì)不如劉殿清嚴(yán)重，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡椒?。通過類比劉殿清案，人們也就理解了“反革命”的大致范圍。所以，即使在復(fù)查糾正冤假錯(cuò)案工作的后期，最高人民法院也仍然比較重視運(yùn)用典型案例指導(dǎo)審判實(shí)踐。例如，1983年1月25日中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)公、檢、法三黨組《關(guān)于進(jìn)一步復(fù)查平反政法系統(tǒng)經(jīng)手辦理的冤、假、錯(cuò)案的意見的報(bào)告》中說：“復(fù)查平反‘文革’中的冤、假、錯(cuò)案剛開始時(shí)，我院和許多高級(jí)人民法院印發(fā)的一批典型案件，曾經(jīng)對(duì)復(fù)查工作起了很大的推動(dòng)作用……現(xiàn)在進(jìn)一步復(fù)查，也應(yīng)注意慎選典型案例，以指導(dǎo)下級(jí)人民法院掌握好政策，做好復(fù)查工作，把一切尚未平反的冤、假、錯(cuò)案堅(jiān)決予以平反過來” 　　……

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