犯罪被害人學(xué)

前言

　　犯罪被害人學(xué)是一門新興學(xué)科，迄今其發(fā)展歷史還不足60年，但這門年輕的學(xué)科異軍突起，成為近年來刑事科學(xué)理論與實(shí)踐領(lǐng)域的一匹黑馬。無論是對(duì)犯罪現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的深化，還是對(duì)犯罪預(yù)防體系的完善，尤其是刑事司法改革，犯罪被害人學(xué)都起到了舉足輕重的作用。20世紀(jì)80年代中期，犯罪被害人學(xué)傳入我國，雖然只有二十幾年的時(shí)間，但也取得了長足的進(jìn)步。犯罪被害人學(xué)發(fā)展迅速的根本原因在于研究內(nèi)容符合時(shí)代的需求，具體表現(xiàn)為：第一，研究表明，被害人在犯罪的發(fā)生和預(yù)防中發(fā)揮著不可或缺的作用，犯罪的發(fā)現(xiàn)和刑事訴訟同樣離不開被害人的參與，這使得刑事政策制定和執(zhí)行部門越來越意識(shí)到被害人在參與犯罪防控工作中的重要性，希望能夠采取可行的政策吸引被害人的參與。第二，人權(quán)保護(hù)運(yùn)動(dòng)的開展以及社會(huì)對(duì)公平、正義的追求，使人們發(fā)現(xiàn)犯罪被害人處于被刑事司法制度“利用”和遺忘的境地，被害人的權(quán)益在刑事訴訟中被嚴(yán)重忽視。為此，恢復(fù)被害人在刑事司法中應(yīng)有的地位、保護(hù)其合法權(quán)益，成為世界乃至我國刑事司法改革的重點(diǎn)內(nèi)容和發(fā)展趨勢。犯罪被害人學(xué)理論與實(shí)踐的迅猛發(fā)展，決定了無論是理論界還是司法界都需要越來越多掌握犯罪被害人學(xué)知識(shí)的專業(yè)人才，在此形勢下，犯罪被害人學(xué)的基礎(chǔ)和專業(yè)教育就顯得尤為重要?！　〉?，由于我國犯罪被害人學(xué)的發(fā)展時(shí)間不長，迄今為止，尚未有正式出版的教材，無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要；中國人民公安大學(xué)順勢而為，早在2002年就在本科階段開設(shè)了“犯罪被害人學(xué)”課程。2007年，《犯罪被害人學(xué)》被確定為中國人民公安大學(xué)本科類“十一五”規(guī)劃教材，犯罪學(xué)系的課程編寫組開始了對(duì)此的調(diào)研、論證、大綱擬定工作；后經(jīng)中國人民公安大學(xué)教材編審委員會(huì)推薦，于2007年11月被北京市教育委員會(huì)確定為北京市高等教育精品教材建設(shè)立項(xiàng)項(xiàng)目，編寫組又重新對(duì)大綱進(jìn)行了討論和調(diào)整，后經(jīng)過一年多的努力終于完成了教材的撰寫。

內(nèi)容概要

　　《犯罪被害人學(xué)》共分九章?！　〉谝徽拢悍缸锉缓θ藢W(xué)概述。本章主要闡述了犯罪被害人學(xué)的研究對(duì)象與作用、學(xué)科地位以及犯罪被害人學(xué)的基本研究方法——被害調(diào)查。　　第二章：犯罪被害人學(xué)的歷史發(fā)展。本章對(duì)犯罪被害人學(xué)在國外和我國的發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理?！　〉谌拢罕缓θ伺c被害現(xiàn)象。本章的主要內(nèi)容是被害人的概念與分類、被害指標(biāo)以及被害現(xiàn)象的各種表現(xiàn)。　　第四章：被害人與犯罪人的關(guān)系。本章論述了被害人與犯罪人的關(guān)系類型、二者的互動(dòng)關(guān)系及角色轉(zhuǎn)換?！　〉谖逭拢罕缓π耘c被害預(yù)防。本章闡述了被害性的概念和內(nèi)容；被害預(yù)防的概念、分類、在犯罪預(yù)防體系中的地位、被害預(yù)防的重點(diǎn)以及具體措施；公安機(jī)關(guān)參與被害預(yù)防的意義以及具體措施?！　〉诹拢悍缸锉缓θ藢W(xué)理論。本章介紹了被害性理論、被害預(yù)防理論和被害人化理論?！　〉谄哒拢盒淌滤痉ㄖ贫戎械谋缓θ恕１菊抡撌隽诵淌滤痉ㄖ贫戎械谋缓θ说母拍?、特征和作用，被害人在刑事司法中的地位與權(quán)利以及犯罪被害人視角下的恢復(fù)性司法?！　〉诎苏拢罕缓r償與被害補(bǔ)償。本章詳細(xì)論述了被害賠償?shù)母拍睢⒁饬x、性質(zhì)，中外被害賠償?shù)姆膳c實(shí)踐，對(duì)被害人的人身、財(cái)產(chǎn)及精神損害賠償，被害補(bǔ)償?shù)母拍?、建立被害補(bǔ)償制度的理論依據(jù)、被害補(bǔ)償法的內(nèi)容以及我國的立法現(xiàn)狀?！　〉诰耪拢罕缓υ１菊玛U述了被害援助的概念、特征、歷史發(fā)展?fàn)顩r，我國的被害援助狀況，被害援助的內(nèi)容，警察在被害援助中的作用與責(zé)任，警察如何通過避免對(duì)被害人造成二次被害而實(shí)現(xiàn)被害援助，警察被害援助知識(shí)的培訓(xùn)?！　　斗缸锉缓θ藢W(xué)》具有以下突出的特點(diǎn)：第一，既充分闡述了基礎(chǔ)理論，又介紹了該領(lǐng)域的最新研究成果。第二，既保證了學(xué)科體系的完整性，又突出了重點(diǎn)。第三，突出了公安特色。犯罪被害人學(xué)的許多內(nèi)容都與公安工作密切相關(guān)，本教材緊密結(jié)合當(dāng)前公安實(shí)踐，以犯罪被害人學(xué)理論闡釋和解決公安工作中存在的問題。第四，為了方便學(xué)生和讀者進(jìn)一步擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)，每章后都附有延伸閱讀的文獻(xiàn)。

書籍目錄

第一章 犯罪被害人學(xué)概述第一節(jié) 犯罪被害人學(xué)的研究對(duì)象與作用第二節(jié) 犯罪被害人學(xué)的學(xué)科地位及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系第三節(jié) 被害調(diào)查本章小結(jié)思考題延伸閱讀第二章 犯罪被害人學(xué)的歷史發(fā)展第一節(jié) 犯罪被害人的早期研究第二節(jié) 犯罪被害人學(xué)的產(chǎn)生時(shí)期第三節(jié) 犯罪被害人學(xué)的充分發(fā)展時(shí)期第四節(jié) 犯罪被害人學(xué)逐步成熟的時(shí)期第五節(jié) 我國犯罪被害人學(xué)的發(fā)展歷程本章小結(jié)思考題延伸閱讀第三章 被害人與被害現(xiàn)象第一節(jié) 被害人第二節(jié) 被害現(xiàn)象概述第三節(jié) 被害現(xiàn)象的表現(xiàn)形式本章小結(jié)思考題延伸閱讀第四章 被害人與犯罪人的關(guān)系第一節(jié) 被害入與犯罪入的關(guān)系概述第二節(jié) 被害人與犯罪入的互動(dòng)關(guān)系第三節(jié) 被害人與犯罪人的角色轉(zhuǎn)換本章小結(jié)思考題延伸閱讀第五章 被害性與被害預(yù)防第一節(jié) 被害性第二節(jié) 被害預(yù)防概述第三節(jié) 公安機(jī)關(guān)與被害預(yù)防本章小結(jié)思考題延伸閱讀第六章 犯罪被害人學(xué)理論第一節(jié) 被害性理論第二節(jié) 被害預(yù)防理論第三節(jié) 被害人化理論本章小結(jié)思考題延伸閱讀第七章 刑事司法制度中的被害人第一節(jié) 刑事司法制度中的被害人概述第二節(jié) 被害人在刑事司法中的地位與權(quán)利第三節(jié) 犯罪被害人與恢復(fù)性司法本章小結(jié)思考題延伸閱讀第八章 被害賠償與被害補(bǔ)償?shù)谝还?jié) 被害賠償與被害補(bǔ)償概述第二節(jié) 被害賠償制度第三節(jié) 被害補(bǔ)償制度本章小結(jié)思考題延伸閱讀第九章 被害援助第一節(jié) 被害援助概述第二節(jié) 被害援助的內(nèi)容第三節(jié) 警察與被害援助本章小結(jié)思考題延伸閱讀參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┓缸锉缓θ藢W(xué)的研究有助于完整掌握犯罪現(xiàn)象　　有犯罪便有被害，有犯罪人就會(huì)存在被害人，雖然有時(shí)被害人以國家、社會(huì)等抽象、無形的形態(tài)存在，但廣義的被害人存在于所有犯罪中，犯罪與被害、犯罪人與被害人是完整犯罪現(xiàn)象的兩個(gè)必要組成部分。在犯罪被害人學(xué)產(chǎn)生之前，對(duì)犯罪現(xiàn)象的研究僅停留在犯罪、犯罪人方面，涉及被害人的內(nèi)容也只是少量的有關(guān)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征的概括。作為犯罪被害人學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容的被害現(xiàn)象不僅要更為深入研究被害人的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征，而且要對(duì)其特征的總結(jié)擴(kuò)展至人格、生活方式，同時(shí)，還包括被害后果、再次被害、重復(fù)被害、多次被害、被害人與犯罪人的關(guān)系以及犯罪被害的數(shù)量表現(xiàn)等內(nèi)容，從質(zhì)與量兩個(gè)角度充實(shí)了犯罪現(xiàn)象，使其趨于完整?！　。ㄈ┓缸锉缓θ藢W(xué)的研究有助于全面而深入地理解犯罪原因　　自犯罪學(xué)鼻祖龍勃羅梭將犯罪學(xué)的研究重點(diǎn)由犯罪行為的法律內(nèi)容轉(zhuǎn)移至犯罪人以來，20世紀(jì)20年代前的犯罪學(xué)研究幾乎都是圍繞著犯罪人而展開的；犯罪學(xué)的主體理論始終關(guān)注揭示為什么具有某種心理特征或受到特定社會(huì)因素影響，再或者具有特定遺傳特性的人或群體更容易犯罪。20世紀(jì)20年代后，漢斯·馮·亨蒂、門德爾松等學(xué)者發(fā)現(xiàn)被害人在許多犯罪行為的發(fā)生中起到一定的作用。就此很多學(xué)者開始從被害人的角度解釋犯罪發(fā)生的原因，先后創(chuàng)立了個(gè)體被害性理論、生活暴露理論、被害性理論等諸多被害性理論，深化和拓展了犯罪原因的研究。　?。ㄋ模┓缸锉缓θ藢W(xué)的研究有助于建立完善的犯罪預(yù)防體系　　前文指出，傳統(tǒng)犯罪學(xué)的研究以犯罪人為核心，其犯罪原因的解釋和犯罪預(yù)防體系的建構(gòu)都以犯罪人為出發(fā)點(diǎn)，犯罪預(yù)防緊緊圍繞犯罪人展開，如根據(jù)導(dǎo)致犯罪發(fā)生的社會(huì)因素，完善社會(huì)制度、幫助問題家庭、解決學(xué)校中存在的容易發(fā)生犯罪的因素。雖然從犯罪人的角度開展犯罪預(yù)防，取得了一定的成效，但其收益與所投成本相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)社會(huì)對(duì)犯罪預(yù)防效果的質(zhì)疑之聲日益強(qiáng)烈之時(shí)，學(xué)者開始轉(zhuǎn)變視角，關(guān)注在犯罪中被害人與犯罪人、被害與犯罪是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，沒有被害就沒有犯罪，沒有被害人也就不存在犯罪人，那么，在理論上完全可以通過預(yù)防被害避免犯罪的發(fā)生，被害預(yù)防便由此產(chǎn)生。被害預(yù)防理念提出后，社會(huì)也感覺到，沒有被害預(yù)防的犯罪預(yù)防體系是不完整的；如果將犯罪預(yù)防體系比做防范犯罪的大堤，被害預(yù)防的缺失就好像是在大堤上開了一個(gè)口子，從被害人的角度預(yù)防犯罪，便堵上了這個(gè)缺口，使犯罪預(yù)防體系日益完善。

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