傳必求通

內(nèi)容概要

本書是闡釋廣播電視主持藝術(shù)的概要性論述。主要借助語言學(xué)和傳播學(xué)的最新理論來加以研究和分析，并盡可能地使用實(shí)踐中的例證加以說明。這與過去僅僅從應(yīng)用語言學(xué)角度著手研究的方法有所不同，這樣的研究擺脫了那種非此即彼、形麗上學(xué)的思維方法；注重從實(shí)踐的、辯證的角度來分析主持人節(jié)目和節(jié)目主持人的內(nèi)涵，既兼顧國情，也順應(yīng)潮流，既著重現(xiàn)狀。也展望未來。希望它更加符合現(xiàn)代廣播電視發(fā)展的實(shí)際需要，使大家能夠?qū)W有所得、學(xué)以致用。

書籍目錄

前言第一章　主持人概述　第一節(jié)　主持人節(jié)　目的本源　第二節(jié)　播音、主持的基本含義　第三節(jié)　主持人的未來發(fā)展第二章　  主持人節(jié)　目的傳播學(xué)規(guī)律　第一節(jié)　符合交流需要的節(jié)　目形態(tài)　第二節(jié)　擅長溝通與協(xié)調(diào)的主持人第三章　主持人的科學(xué)用聲　第一節(jié)　提高清晰度的吐字技巧　第二節(jié)　增強(qiáng)表現(xiàn)力的發(fā)聲方法　[附錄1]主持人的發(fā)聲訓(xùn)練第四章　主持人的演播工具　第一節(jié)　演播的物理特性　第二節(jié)　演播的聲學(xué)環(huán)境　第三節(jié)　演播的電子器具　第四節(jié)　媒介語言的可懂度與清晰度　[附錄2]  主持人的演播技術(shù)訓(xùn)練第五章　  主持人的心理塑造　第一節(jié)　主持人的審美心理　第二節(jié)　主持人的創(chuàng)作心理　第三節(jié)　主持人的傳受心理　[附錄3]  主持人心理能力訓(xùn)練第六章　  尋求溝通的主持藝術(shù)　第一節(jié)　主持人“傳播”的方法　第二節(jié)　主持人“求通”的途徑第七章　  整合節(jié)　目的主持藝術(shù)　第一節(jié)　整合節(jié)　目的傳播學(xué)原理　第二節(jié)　具有人際交流特點(diǎn)的主持人節(jié)目  　第三節(jié)　具有群體互動(dòng)特點(diǎn)的主持人節(jié)目  　第四節(jié)　具有廣泛參與特點(diǎn)的主持人節(jié)目  第八章　  引導(dǎo)輿論的主持藝術(shù)　第一節(jié)　主持人節(jié)　目是富集民意的“輿論場(chǎng)”　第二節(jié)　主持人是引導(dǎo)民意的“輿論領(lǐng)袖”　第三節(jié)　  引領(lǐng)公眾意見導(dǎo)向既定的社會(huì)目標(biāo)第九章　  主持人的語言傳播藝術(shù)　第一節(jié)　朗讀藝術(shù)　第二節(jié)　闡說藝術(shù)　第三節(jié)　談話藝米　[附錄4]  主持人的語言表達(dá)訓(xùn)I練第十章　  主持人的非語言傳播藝術(shù)　第一節(jié)　無聲動(dòng)態(tài)的非語言藝術(shù)　第二節(jié)　無聲靜態(tài)的非語言藝術(shù)　第三節(jié)　有聲的非語言——類言語藝術(shù)　第四節(jié)　非語言運(yùn)用的基本原則　[附錄5]  主持人的非語言表達(dá)訓(xùn)練

章節(jié)摘錄

　　第一章　主持人概述　　第一節(jié) 主持人節(jié)目的本源　　人們對(duì)“節(jié)目主持人”這種“外來的”稱謂曾有過種種解釋，歸納起來，無非形成了這樣三種基本的認(rèn)識(shí)：一種認(rèn)為主持人是采、編、播全過程的操持者；一種認(rèn)為主持人是由固定的真實(shí)人物出場(chǎng)，并以個(gè)人身份（第一人稱）進(jìn)行交流的主播者；還有一種，認(rèn)為主持人是串接節(jié)目各個(gè)部分的演播者。對(duì)節(jié)目主持人的認(rèn)識(shí)角度不一，也就反映出對(duì)主持人節(jié)目的理解各不相同；從對(duì)節(jié)目主持人這三種不同的認(rèn)識(shí)出發(fā)，就可以追溯到主持人節(jié)目形成的三個(gè)不同的源頭?！　“凑盏谝环N理解，人們普遍認(rèn)為l952年美國哥倫比亞廣播公司（CBS）的資深記者沃爾特·克朗凱特首先在電視報(bào)道中創(chuàng)造了“節(jié)目主持人”這一角色。當(dāng)時(shí)正值美國34屆總統(tǒng)大選，美國三大廣播公司都派出了最佳陣容投入這場(chǎng)異常激烈的新聞競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)就是要達(dá)到最高的時(shí)效和最全面的報(bào)導(dǎo)。在這種競(jìng)爭(zhēng)壓力下，哥倫比亞廣播公司（CBS）負(fù)責(zé)這次報(bào)道的唐·休伊特別出心裁，設(shè)計(jì)了一種獨(dú)特的報(bào)導(dǎo)方式：他在電視演播室安排了一個(gè)最強(qiáng)有力的記者取代播音員，以便迅速匯總從各地、各個(gè)方面?zhèn)鱽淼母?jìng)選消息，編串報(bào)導(dǎo)進(jìn)行綜合評(píng)述。休伊特把這種安排比作“接力賽跑”，其中最強(qiáng)的隊(duì)員跑最后一段賽程被稱做“殿后”（anchorman），而克朗凱特果然不負(fù)眾望，顯示了強(qiáng)大的“沖刺力”，以后“殿后”就作為新聞節(jié)目主持人的同義語而被沿用下來了。　　……

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    傳必求通 PDF格式下載

---