青少年心理健康教育手冊

內(nèi)容概要

　　《青少年心理健康教育校本教材：青少年心理健康教育手冊》通過大量的案例，深入淺出地告訴我們，心理學(xué)同樣是一門科學(xué)，盡管它“有一個很長的過去，卻只有一個短的歷史?！彼炔恍摚膊簧衩?，它是一門實實在在的科學(xué)，有著很多的分支，它與我們的生活息息相關(guān)。我們每個人都是“業(yè)余心理學(xué)家”，我們的心理和我們的身體一樣也會有生病的時候，有時我們的心理出現(xiàn)了一些問題，那是我們的心理“感冒”了，我們應(yīng)該去尋求有效地幫助。

作者簡介

單丹丹，研究生學(xué)歷，高級教師，國家二級心理咨詢師，安徽省首屆教壇新星，親子教育專家，國家“十二五”重點科研課題課題組成員，省重點科研課題課題組負(fù)責(zé)人，父母職業(yè)化教育的倡導(dǎo)者與踐行者。近年來，堅持并秉承“成功教育，快樂引導(dǎo)”的理念，集20余年一線教育教學(xué)經(jīng)驗，分析2000多件成功案例，融合多種教育學(xué)、心理學(xué)理論，歷經(jīng)多年精心研究，提出了獨到的家庭教育理論——“快樂成才五步引導(dǎo)法”，成功地幫助眾多的家庭解決了子女教育難題。

書籍目錄

序自序?qū)д撈谝徽?你必須自己開始第二章 想法決定活法第三章 我們都有“疤痕”第四章 做沸水中的咖啡心理概念篇第五章 像霧像雨又像風(fēng)——神秘的心理學(xué)一、年輕的古老學(xué)科二、門類眾多的學(xué)科分支三、心理的概述第六章 撥開迷霧見真相——探究心理的根源第七章 影響心理活動的內(nèi)分泌系統(tǒng)第八章 高級神經(jīng)活動學(xué)說健康篇第九章 眾說紛紜的健康概念第十章 心理健康的基本評判標(biāo)準(zhǔn)第十一章 影響心理健康的因素第十二章 青少年心理健康的現(xiàn)狀及危機干預(yù)自我認(rèn)知篇第十三章 離每個人最遠的，就是他自己第十四章 哪個才是真正的我第十五章 悅納自我第十六章 重啟自我認(rèn)知之門情商管理篇第十七章 成功，智商向左，情商向右第十八章 消除心理搖擺第十九章 ABC合理情緒疏導(dǎo)法第二十章 心理效應(yīng)與情緒調(diào)控人際關(guān)系篇第二十一章 人際就是一張網(wǎng)第二十二章 人際交往中的黃金與白金法則第二十三章 不可不知的心理原則與心理效應(yīng)第二十四章 人際交往溝通的技巧與方法青春篇第二十五章 青少年期的一般心理特征第二十六章 男女搭配，干活不累第二十七章 花開太早是個美麗的錯環(huán)境適應(yīng)篇第二十八章 環(huán)境和人的行為，誰控制了誰？第二十九章 不適引發(fā)的“高危心理”第三十章 自我調(diào)適學(xué)習(xí)篇第三十一章 潛能無限第三十二章 態(tài)度決定一切第三十三章 沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)第三十四章 今天的結(jié)果是由三年前的行為決定的第三十五章 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)勵志篇哲理短篇

編輯推薦

《青少年心理健康教育手冊(青少年心理健康教育校本教材)》(作者單丹丹)通過大量的案例，深入淺出地告訴我們，心理學(xué)同樣是一門科學(xué)，盡管它“有一個很長的過去，卻只有一個短的歷史?！彼炔恍?，也不神秘，它是一門實實在在的科學(xué)，有著很多的分支，它與我們的生活息息相關(guān)。我們每個人都是“業(yè)余心理學(xué)家”，我們的心理和我們的身體一樣也會有生病的時候，有時我們的心理出現(xiàn)了一些問題，那是我們的心理“感冒”了，我們應(yīng)該去尋求有效地幫助。

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