當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育機(jī)制研究

內(nèi)容概要

　　本書為2009—2010年度安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“系統(tǒng)論視閾下當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育研究——基于安徽省高校現(xiàn)狀的調(diào)研”

作者簡介

　　崔華前1969年出生，安徽合肥人，博士。浙江工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授。主要從事馬克思主義思想政治教育理論、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與當(dāng)代思想道德建設(shè)等方面的研究，在《政治學(xué)研究》、
《馬克思主義研究》、《高校理論戰(zhàn)線》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

書籍目錄

第一章 緒論
　一、加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的必要性
　二、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育機(jī)制的概念解析
　三、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育機(jī)制的研究方法
　四、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育機(jī)制的研究內(nèi)容
第二章　當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的目標(biāo)體系
　一、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育目標(biāo)的確立意義
　二、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育目標(biāo)的確立依據(jù)
　三、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育目標(biāo)的主要內(nèi)容
　四、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育目標(biāo)的特征
第三章　當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育者素質(zhì)提升機(jī)制
　一、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育者素質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵
　二、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育者素質(zhì)提升的必要性和重要性
　三、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育者素質(zhì)提升的有效機(jī)制
第四章　當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系受教育者認(rèn)同機(jī)制
　一、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系受教育者認(rèn)同機(jī)制的科學(xué)內(nèi)涵
　二、增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同感的必要性
　三、增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同感的有效機(jī)制
第五章　當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的載體整合機(jī)制
　一、思想政治教育載體基本問題研究
　二、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育載體基本問題研究
　三、整合當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育載體的必要性
　四、整合當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育載體的有效路徑
第六章　當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的方法創(chuàng)新機(jī)制
　一、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育方法創(chuàng)新的科學(xué)內(nèi)涵
　二、當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育方法創(chuàng)新的意義
　……
第七章　當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的環(huán)境優(yōu)化機(jī)制
第八章　當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的評估完善機(jī)制
參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

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