本土社會(huì)工作探索

內(nèi)容概要

　　《本土社會(huì)工作探索：基于上海的地方性實(shí)踐》匯集了上海師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系部分專(zhuān)業(yè)教師及學(xué)生近年來(lái)有關(guān)本土社會(huì)工作探索方面的習(xí)作，以就教于業(yè)界方家。這些文章的共同特點(diǎn)，均是基于對(duì)上海大都市社會(huì)工作實(shí)踐的調(diào)查、分析與總結(jié)，且主要聚焦于社會(huì)工作行政、禁毒社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作等領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)實(shí)證。希冀能對(duì)中國(guó)社會(huì)工作的本土化、職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展產(chǎn)生一定的積累及啟示。

書(shū)籍目錄

序言社會(huì)行政研究上海高校社會(huì)工作教育狀況考察上海社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的生成軌跡與發(fā)展困境都市社會(huì)工作資源整合模式探索——以上海Z區(qū)社區(qū)青少年社會(huì)工作的實(shí)踐為例政府主導(dǎo)型社會(huì)工作NP0與災(zāi)后重建——以上海L非營(yíng)利組織為例“專(zhuān)業(yè)性”社會(huì)工作的本土實(shí)踐反思——以災(zāi)后重建為例社會(huì)工作視野下的社區(qū)青少年工作探索——上海市陽(yáng)光社區(qū)青少年事務(wù)中心個(gè)案研究上海S高校社工協(xié)會(huì)初探上海A基金會(huì)基金運(yùn)作分析高校學(xué)生管理中社會(huì)性別意識(shí)缺失問(wèn)題初探——以上海H高校為例社工與評(píng)估研究上海社工學(xué)生對(duì)同性戀者態(tài)度調(diào)查基督教信仰對(duì)社會(huì)工作者的影響老年人社區(qū)服務(wù)需求調(diào)查——以上海市浦東新區(qū)上鋼新村街道為例社會(huì)技能訓(xùn)練對(duì)慢性精神病患者提高生活質(zhì)量的成效評(píng)估禁毒社會(huì)工作研究篆刻藝術(shù)小組：戒毒社會(huì)工作的本土創(chuàng)新吸毒家庭未成年子女養(yǎng)育介入：藥物濫用社會(huì)工作的政策與實(shí)踐轉(zhuǎn)向偏差青少年首次吸煙經(jīng)歷研究上海工讀生新型毒品預(yù)防教育探析能力教育為本的中小學(xué)預(yù)防濫藥模式探索學(xué)校社會(huì)工作研究工讀學(xué)校女生發(fā)生性行為的危險(xiǎn)因素研究從學(xué)生視角探究校園欺負(fù)現(xiàn)象的發(fā)生和應(yīng)對(duì)青少年離家出走現(xiàn)象研究——以上海某工讀學(xué)校女生為例上海市某工讀學(xué)校學(xué)生家庭情況考察

章節(jié)摘錄

　?。ǘ╇p重使命的堅(jiān)守產(chǎn)生持續(xù)動(dòng)力　　非營(yíng)利組織使命是非營(yíng)利組織的顧客、服務(wù)、市場(chǎng)、技術(shù)和觀念等方面的綜合體現(xiàn)，反映了非營(yíng)利組織存在的理由、奮斗的目標(biāo)和夢(mèng)想。著名的管理學(xué)大師彼得·德魯克有指出，使命是永存的，甚至是富有神圣性的任務(wù)，以至于成為影響一個(gè)組織經(jīng)營(yíng)成敗的唯一原因。①使命的重要性可見(jiàn)非同尋常，筆者以為，非營(yíng)利組織的使命在某種程度上還可以區(qū)分為兩方面，即案主為本的社會(huì)服務(wù)取向和機(jī)構(gòu)為本的能力發(fā)展取向。在非營(yíng)利組織實(shí)踐過(guò)程中這兩大使命都無(wú)法割舍，雙重使命是非營(yíng)利組織得以可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。?zāi)后重建的實(shí)踐中，有不乏抱著相當(dāng)熱情的NPO或志愿者個(gè)人，完全本著為災(zāi)區(qū)社會(huì)服務(wù)的心情而來(lái)，但時(shí)間一長(zhǎng)，容易滋生不平衡感或挫敗感，難以堅(jiān)持；有不乏抱著重在通過(guò)參與災(zāi)后重建而提升聲名的機(jī)構(gòu)或個(gè)人，同樣由于終難得到服務(wù)對(duì)象的真正認(rèn)同，時(shí)間久了，可能因被服務(wù)對(duì)象所排斥而持續(xù)不了?！　∽鳛橐患覍?zhuān)業(yè)性社會(huì)工作機(jī)構(gòu)，在災(zāi)后社會(huì)重建中實(shí)際擔(dān)當(dāng)了提供社會(huì)服務(wù)和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的雙重使命，雙重使命在早期社會(huì)服務(wù)提供上可能會(huì)碰到機(jī)構(gòu)為本取向與案主為本取向的選擇困惑，會(huì)產(chǎn)生一定的不適，但從長(zhǎng)期來(lái)看，堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)發(fā)展使命最終會(huì)大幅提高社會(huì)服務(wù)的有效性。L社工服務(wù)隊(duì)初期進(jìn)入安置點(diǎn)后即碰到各種各樣的問(wèn)題，從當(dāng)?shù)毓芪瘯?huì)的角度而言，其第一次接觸社工，在角色分工上，以為和希望社工能承擔(dān)部分居委會(huì)的工作職能，有意無(wú)意地在將社工納入到政府行政系統(tǒng)的框架之中；在服務(wù)內(nèi)容上，希望社工的服務(wù)活動(dòng)是為了維護(hù)安置點(diǎn)社區(qū)的穩(wěn)定和豐富居民的精神生活。從社區(qū)居民的角度來(lái)說(shuō)，認(rèn)為社工是全能的，碰到什么問(wèn)題都來(lái)找社工，希望社工都能解決。那么作為專(zhuān)業(yè)性的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)面對(duì)如此多的社會(huì)需求之時(shí)，該堅(jiān)持怎樣的原則，選擇怎樣的策略呢？L社工服務(wù)隊(duì)進(jìn)駐社區(qū)之后即通過(guò)各種形式的溝通，表明自身的專(zhuān)業(yè)立場(chǎng)，說(shuō)明自身的服務(wù)領(lǐng)域，堅(jiān)持以青少年服務(wù)為主體，以點(diǎn)帶面的方式，逐漸拓展服務(wù)的影響。剛開(kāi)始確實(shí)碰到一些人的不解，但時(shí)間長(zhǎng)了，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民逐漸對(duì)什么是社會(huì)工作有了概念，認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作與居委會(huì)工作的差異，這對(duì)專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)的提供奠定了基礎(chǔ)，增進(jìn)了專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)服務(wù)的動(dòng)力。當(dāng)然，雙重使命的堅(jiān)持最終還需要雙重使命的明確，在這方面，政府主導(dǎo)型L非營(yíng)利組織還須深入理解災(zāi)后社會(huì)服務(wù)的意義、災(zāi)后社會(huì)服務(wù)和機(jī)構(gòu)發(fā)展的意義。

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