室內(nèi)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

前言

　　設(shè)計(jì)教育伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的增長而不斷地提出新的要求。符合知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需求，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)具有國際化視野、中國傳統(tǒng)文化的特色，是我們今天的工作中心和培養(yǎng)目標(biāo)。設(shè)計(jì)藝術(shù)已進(jìn)入多元化的發(fā)展時(shí)期，如何更好地搞好設(shè)計(jì)學(xué)科建設(shè)，突出教學(xué)特色，具有創(chuàng)新意識、寬泛的知識結(jié)構(gòu)和堅(jiān)定的市場服務(wù)意識，是今天我們教育的社會使命和責(zé)任。可喜的是，這套由安徽工程科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系組織編寫的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)叢書的出版，結(jié)合大量的教學(xué)成果，不僅能理論聯(lián)系實(shí)際，而且強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識與工作能力培養(yǎng)相結(jié)合，無疑對今天的設(shè)計(jì)教育發(fā)展起到促進(jìn)作用。教材建設(shè)工作是我們積極配合教育部精品課程建設(shè)的一個(gè)舉措，也是一項(xiàng)較艱難的系統(tǒng)工程，我們要給予關(guān)心和鼓勵，從理論和學(xué)術(shù)上給予切實(shí)的幫助。沒有理論的支撐，就無法進(jìn)行深度研究，更談不上創(chuàng)造；沒有新的觀念、新的思維和新的舉措，設(shè)計(jì)教育將失去導(dǎo)向?！　〉聡ㄈ麪柎髮W(xué)哥哈特·馬蒂亞斯在考察中國設(shè)計(jì)教育時(shí)留下了這么一句話：“中國設(shè)計(jì)藝術(shù)類的學(xué)生是世界上最有希望的一代，因?yàn)檫@個(gè)潛在的市場為他們提供了一個(gè)巨大的舞臺……”中國的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育要在五千年文化和藝術(shù)歷史的基礎(chǔ)上形成自己的教育體系，我們應(yīng)該思考這個(gè)問題。希望我們更多的人來參與中國特色的設(shè)計(jì)教育理論的研究，不斷地思索，認(rèn)真去做，使我國的設(shè)計(jì)學(xué)科更加成熟，為培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才作出自己的貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

室內(nèi)設(shè)計(jì)是人與環(huán)境、人與自然和諧發(fā)展的產(chǎn)物，與人們?nèi)粘Ｉ罹o密相連。提高室內(nèi)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與藝術(shù)性，改善人們的生活質(zhì)量，是室內(nèi)設(shè)計(jì)師的歷史使命。     室內(nèi)設(shè)計(jì)又是一門交叉性學(xué)科，是現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體現(xiàn)，是實(shí)用、審美和文化的結(jié)合。辯證地認(rèn)識中國傳統(tǒng)與地域文化，并運(yùn)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)之中，保持和發(fā)展民族特色，體現(xiàn)時(shí)代性，將民族特色與現(xiàn)代風(fēng)格相結(jié)合，是高等設(shè)計(jì)教育的研究方向。     本書著重闡述了室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、應(yīng)用和創(chuàng)意思維等方面的內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際。

書籍目錄

序言前言第一章  室內(nèi)設(shè)計(jì)概述  第一節(jié)  室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)和基本觀點(diǎn)  第一節(jié)  室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科與內(nèi)容  第二節(jié)  室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢  第四節(jié)  室內(nèi)設(shè)計(jì)師的素質(zhì)要求第二章  室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)  第一節(jié)  室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑的關(guān)系  第二節(jié)  室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格類型  第三節(jié)  室內(nèi)設(shè)計(jì)與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系  第四節(jié)  室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)  第五節(jié)  室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)中的基本原則  第六節(jié)  室內(nèi)采光與照明設(shè)計(jì)第三章  住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的應(yīng)用  第一節(jié)  住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容  第二節(jié)  住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)因素  第三節(jié)  住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的色彩運(yùn)用  第四節(jié)  住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)程序  第五節(jié)  住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的種類及設(shè)計(jì)方法第四章  公共室內(nèi)設(shè)計(jì)的應(yīng)用  第一節(jié)  公共室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類  第二節(jié)  公共室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要步驟第五章  室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維  第一節(jié)  思維與創(chuàng)造  第二節(jié)  審內(nèi)設(shè)計(jì)思維  第三節(jié)  設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練方法第六章  室內(nèi)設(shè)計(jì)的構(gòu)思與表達(dá)  第一節(jié)  設(shè)計(jì)構(gòu)思  第二節(jié)  設(shè)計(jì)草圖  第三節(jié)  沒計(jì)制圖  第四節(jié)  設(shè)計(jì)方案圖的表現(xiàn)方法參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　如果沒有“視”和“覺”，光的物理指標(biāo)再完善，也沒有效果。當(dāng)然，人們可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，定性地評價(jià)視覺效果，但這種評價(jià)方法是不準(zhǔn)確的，最有說服力的應(yīng)該是直接評價(jià)的視覺效果，而且還必須是客觀地測量、定量地表示。視覺效果的問題涉及研究人的科學(xué)問題，包括心理學(xué)、生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)和美學(xué)等方面。多年來許多學(xué)者都追求為照明質(zhì)量視覺效果做客觀測定，并不滿足于人們的主觀評價(jià)。照明技術(shù)工作者試圖用對比靈敏度、視力和識別速度來評價(jià)照明的視覺效果，心理學(xué)家也在探索主觀感覺的客觀測量方法?！　?評價(jià)照明質(zhì)量不同引起視覺效果變化的方法種類?！　。?）短時(shí)間的辨認(rèn)。例如陳列展覽類型的室內(nèi)設(shè)計(jì)照明，要使人們在不太長的時(shí)間內(nèi)充分地辨認(rèn)清楚，達(dá)到良好的視覺效果。這種評價(jià)指標(biāo)可借助于視度儀測量觀察目標(biāo)的能見度，并把它運(yùn)用于照明的數(shù)量和質(zhì)量的評價(jià)中?！　。?）長時(shí)間的視覺作業(yè)用視覺疲勞衡量。視覺疲勞低就是照明質(zhì)量好，反之則照明質(zhì)量差。顯然要采用視覺疲勞低的照明條件?！　。?）視覺心理滿意度的評價(jià)。確定心理滿意度的指標(biāo)有兩種方法：一是主觀評價(jià)法，即統(tǒng)計(jì)對某種照明效果滿意的人數(shù)的百分比；另一種方法是定量地制作視覺心理量表。這兩種方法都是依據(jù)人們心理的主觀感覺，加以定量化的科學(xué)數(shù)據(jù)來描述照明的視覺效果。一個(gè)工程設(shè)計(jì)運(yùn)行后往往采用第二種方法進(jìn)行評價(jià)?！　。?）綜合對比評價(jià)。一般情況下，不論是能見度還是視覺疲勞，或是視覺心理滿意度，所反映出來的照明質(zhì)量應(yīng)該是一致的。如果照明質(zhì)量不好，能見度不高，視覺疲勞嚴(yán)重，當(dāng)然視覺心理滿意度就不高，反之亦然。不但照度水平影響視覺疲勞，而且照度分布的均勻度也直接影響視覺的效果。（圖287）（圖288）

圖書封面

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