整體形象設(shè)計

前言

目前藝術(shù)設(shè)計類教材的出版十分興盛，任何一門課程如《平面構(gòu)成》、《招貼設(shè)計》、《裝飾色彩》等，都可以找到十個、二十個以上的版本。然而，常見的情形是，許多教材雖然體例結(jié)構(gòu)、目錄秩序有所差異，但在內(nèi)容上并無不同，只是排列組合略有區(qū)別，圖例更是單調(diào)雷同。從寫作文本的角度考察，大都分章分節(jié)，平鋪直敘，結(jié)構(gòu)不外乎該門類知識的歷史、分類、特征、要素，再加上名作分析、材料與技法表現(xiàn)等等，最后象征性地附上思考題，再配上插圖。編得經(jīng)典而獨特，且真正可供操作、可應(yīng)用于教學(xué)實施的卻少之又少。于是，所謂教材實際上只是一種講義，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式只能是一般性地閱讀，從根本上缺乏真實能力與設(shè)計實務(wù)的訓(xùn)練方法。這表明教材建設(shè)需要從根本上加以改變。從課程實踐的角度出發(fā)，一本教材的著重點應(yīng)落實在一個“教”字上，注重“教”與“講”之間的差別，讓教師可教，學(xué)生可學(xué)，尤其是可以自學(xué)。它必須成為一個可供操作的文本、能夠?qū)嵤┑木V要，它還必須具有教學(xué)參考用書的性質(zhì)。

內(nèi)容概要

　　《整體形象設(shè)計》圖文并茂，結(jié)合服裝設(shè)計專業(yè)所需的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)為依據(jù)，以人物形象設(shè)計為主線，有機整合“美學(xué)”、“設(shè)計基礎(chǔ)”、“服裝設(shè)計”、“化妝技法”、“發(fā)型設(shè)計”、“影視美術(shù)”以及“繪畫基礎(chǔ)”等課程，系統(tǒng)構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。達到能以設(shè)計學(xué)為基礎(chǔ)，綜合運用所學(xué)的知識，以掌握的基本技能為整體造型設(shè)計課程的學(xué)習(xí)作好鋪墊為目的。整體造型設(shè)計是多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用?！墩w形象設(shè)計》是介紹整體造型設(shè)計的基本知識、基本理論、基本方法，并培養(yǎng)一定對象分析能力和操作能力的專業(yè)基礎(chǔ)理論教材。是設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)平臺課程，起著從基礎(chǔ)課過渡到專業(yè)課、從理論性課程過渡到整體造型設(shè)計實踐的承前啟后的橋梁作用。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基本知識和理論分析、解決實際問題等能力，開創(chuàng)新的專業(yè)領(lǐng)域與事業(yè)發(fā)展空間?！墩w形象設(shè)計》具有較強的實用性，使用性和選用性，它適用于大中專院校形象設(shè)計，服裝設(shè)計，服裝與化妝及相關(guān)專業(yè)，又適合從事形象設(shè)計行業(yè)的專業(yè)人士及愛好者自修和提高使用，對于從事其他藝術(shù)設(shè)計的對象也具有較好的參考作用。

書籍目錄

第一章  概論
  第一節(jié)  整體形象設(shè)計的概念
  第二節(jié)  整體形象設(shè)計的意義
  第三節(jié)  整體形象設(shè)計師的素質(zhì)
第二章  整體形象設(shè)計的基本原理
  第一節(jié)  整體形象設(shè)計的原則
  第二節(jié)  整體形象設(shè)計的形式法則
  第三節(jié)  整體形象設(shè)計的風(fēng)格
  第四節(jié)  整體形象設(shè)計的創(chuàng)造思維
  第五節(jié)  整體形象設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)作
第三章  整體造型設(shè)計的色彩
  第一節(jié)  色彩基礎(chǔ)
  第二節(jié)  色彩心理學(xué)
  第三節(jié)  整體形象設(shè)計中的色彩設(shè)計
  第四節(jié)  人物整體形象設(shè)計配色
第四章  頭部造型設(shè)計
  第一節(jié)  發(fā)型設(shè)計原則
  第二節(jié)  不同臉型及體型的發(fā)型
  第三節(jié)  男士發(fā)型種類
  第四節(jié)  發(fā)型與形象設(shè)計
  第五節(jié)  妝容設(shè)計化妝原理
  第六節(jié)  不同臉型的化妝
  第七節(jié)  化妝與整體形象風(fēng)格
第五章  服飾藝術(shù)設(shè)計
  第一節(jié)  服裝造型藝術(shù)
  第二節(jié)  服裝外形構(gòu)成與服飾形象藝術(shù)表現(xiàn)
  第三節(jié)  常用飾物和選擇
  第四節(jié)  服飾應(yīng)用設(shè)計
第六章  人物整體形象分類設(shè)計
  第一節(jié)  四季整體形象設(shè)計
  第二節(jié)  不同年齡的整體形象
  第三節(jié)  不同體型的造型設(shè)計
  第四節(jié)  不同人士的整體形象設(shè)計
  第五節(jié)  人物形象設(shè)計的方案策劃
參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：心情憂郁的人看到一望無際的碧綠原野時，那種無拘束的心曠神怡，會使他緩解心中的壓力。身穿淡粉色衣裙的姑娘會使你感到可愛清純，而身著紫色禮服的女性會使你感覺典雅高貴，又帶有些神秘。色彩傳遞給人們的信息極富情緒感染力。在形象設(shè)計的色彩中，它更能左右人的情緒，特別是穿著者，美好的形象色彩，可以改變?nèi)说男那榧肮ぷ鳡顟B(tài)，更好地達到形象設(shè)計服務(wù)于人的最佳效果。三、整體形象設(shè)計的配色形式設(shè)計師通常要根據(jù)設(shè)計對象、設(shè)計內(nèi)容以及環(huán)境、用途來選擇配色方式。每個設(shè)計師經(jīng)過長期的設(shè)計實踐，就會形成自己的配色形式、表現(xiàn)手法和色彩風(fēng)格。對于初學(xué)者來說，還是需要學(xué)習(xí)幾種配色方式，作為設(shè)計入門。值得注意的是，千萬不能被幾種配色方式固定住，設(shè)計是沒有約束的，應(yīng)該以其為基礎(chǔ)，逐漸掌握、使用、發(fā)揮，以到達自由設(shè)計的目的。以下是幾種常用配色形式：1.同類配色也稱為0度配色。是一種簡便易行的基礎(chǔ)配色方式。指在一個整體色彩設(shè)計中，只采用一種色調(diào)，可以有明度的改變，只有深淺的變化，沒有冷暖的變化。還可以與黑、白色調(diào)相配，這樣的形象色彩配置，特點是統(tǒng)一性強，整體色調(diào)和諧；缺點就是易顯得單調(diào)刻板，缺乏活躍感，一般用于職業(yè)形象設(shè)計或?qū)W生形象設(shè)計之中。

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