好班主任是這樣煉成的

內(nèi)容概要

　
并不是每個(gè)班主任都能成為優(yōu)秀班主任或名班主任，但在普通和平凡中每個(gè)人可以成為學(xué)生生命中的貴人，成為一名好班主任。當(dāng)老師就要當(dāng)班主任，當(dāng)班主任就要當(dāng)一名好班主任。如何成為好班主任?本書(shū)將引領(lǐng)你走進(jìn)學(xué)生心靈，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，錘煉帶班本領(lǐng)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)教育，提升教育品位，塑造陽(yáng)光心態(tài)……在成就你的學(xué)生的同時(shí)，也成就“最好的自己”。

作者簡(jiǎn)介

　　黃佑生：男，1975年9月生，教育碩士，中學(xué)高級(jí)教師。湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心項(xiàng)目工作部副主任，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院碩士生導(dǎo)師。致力于政治課教學(xué)、教師成長(zhǎng)、師德建設(shè)、班主任工作等研究。出版?zhèn)€人專著2部，主編、參編著作7部，發(fā)表論文100余篇，主持、參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)課題研究3項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

引言做學(xué)生生命中的貴人
第一章　走進(jìn)學(xué)生心靈
 第一節(jié)　我是誰(shuí)的誰(shuí)
 第二節(jié)　蹲下來(lái)說(shuō)話
 第三節(jié)　有愛(ài)還不夠
第二章　適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
 第一節(jié) 世異則事異則備變
 第二節(jié) 關(guān)注特殊學(xué)生教育
 第三節(jié) 巧用現(xiàn)代教育手段
第三章　錘煉帶班本領(lǐng)
 第一節(jié)　科學(xué)建“班子”
 第二節(jié)　創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)
 第三節(jié)　營(yíng)造班級(jí)文化
第四章　構(gòu)建團(tuán)隊(duì)教育
 第一節(jié) 讓學(xué)生管學(xué)生
 第二節(jié) 善借同事之力
 第三節(jié) 把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)
第五章　提升教育品位
 第一節(jié) 內(nèi)力就是品位
 第二節(jié)　細(xì)節(jié)凝聚品位
 第三節(jié)　思想提升品位
第六章　塑造陽(yáng)光心態(tài)
 第一節(jié) 自己先有陽(yáng)光
 第二節(jié)　陽(yáng)光心態(tài)待人
 第三節(jié)　還可以更幸福
第七章　做最好的自己
 第一節(jié)　追求最高的教育
 第二節(jié)　保持青春的激情
 第三節(jié)　尋找持續(xù)的成長(zhǎng)
后記

圖書(shū)封面

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