班主任工作方略

前言

　　“閉上眼睛，總能回憶起你的面容。大大的眼鏡襯托著你小小的眼睛，高高的鼻梁猶如平房中的大廈，托起一片云彩、一片藍天。你有較大的‘口器’，卻不見得你會吃東西，否則怎么會這么瘦；你有夠多的金錢，卻不見得很會花，否則怎么換來換去總是幾件舊衣服；你有較淵博的知識，卻不見得有很大的欲望，否則怎么會拿這般薄薪水……這就是你，沒有很帥的外表，沒有很高大的身材，卻把點點滴滴的師愛平分給每一位學生。我想，你的名字應這樣理解?！边@是學生孔蘭蘭給張愛平老師“畫”的像?！　垚燮嚼蠋?，1978年8月生，2000年參加工作，2008年3月19日，現年31歲的他被湖南省中小學教師繼續(xù)教育指導中心聘為2009-2013年萬名班主任省級遠程培訓課程專家。2004-2008年，他連續(xù)5個年度獲瀏陽市人民政府嘉獎，先后被評為瀏陽市優(yōu)秀班主任、瀏陽市骨干教師、瀏陽市優(yōu)秀教師、瀏陽市德育工作先進個人、瀏陽市教研教改先進個人、長沙市中小學德育先進工作者、長沙市優(yōu)秀心理輔導老師、湖南省班主任省級遠程培訓l優(yōu)秀課程專家?！　撔你@研的好教師　　張愛平老師深愛著教育，深愛著學生，把職業(yè)當事業(yè)。他在泮春中學念初中時便萌發(fā)了長大后要當教師的念頭。為了這個理想，他矢志不渝地奮斗著。2000年8月，他的理想終于實現了，長沙大學畢業(yè)后他被安排到他的母校泮春中學任教。泮春中學2007年以前是瀏陽市教育資源相當薄弱的學校之一，教育局原計劃于2007年停辦初中。由于教學條件落后、福利待遇低，很多老師都想方設法調離泮春中學，但張愛平耐得住寂寞與清貧，工作依然熱情似火。他對工作的癡迷是全校聞名的，幾乎全身心投入到了工作中，不玩電游、不打牌，當時很多同事都說他有點“傻”。但正是這種“傻”，加上他濃濃的母校情懷和家鄉(xiāng)情感引領著他快速成長。

內容概要

　　《班主任工作方略》是一位普通農村教師懷著對教育的無限熱愛，10年執(zhí)著追求，用愛心與責任寫就的，是作者從事班主任工作和德育工作的一些感悟、體會和經驗總結，是一本理論緊密聯系實際的班主任工作實用參考書?！　∪珪譃閮纱蟛糠郑喊嘀魅喂ぷ髦攸c與方法探討、主題班會（德育活動）案例與反思。《班主任工作方略》適合中小學和職業(yè)學校的班主任、教師、德育工作者、德育科研人員等閱讀，也可作為班主任培訓用書。

作者簡介

　　張愛平，湖南省瀏陽市泮春中學教師，湖南省班主任省級遠程培訓課程專家，長沙市中小學心理健康教育學會理事。在條件艱苦的農村中學開創(chuàng)了一種“感悟一交流”、“讓學生教育學生”的育人模式。長期從事班集體建設、問題學生轉化、班級活動策劃等方面的探索。主持研究的中國教育學會子課題《課外閱讀與農村家庭文化共建途徑研究》獲湖南省教育教學改革發(fā)展成果一等獎。在《中國教育報》《中國教師報》等報刊發(fā)表德育隨筆多篇，參編《直擊班級工作焦點》等著作。

書籍目錄

第一部分 班主任工作重點與方法探討第一輯 精細班級常規(guī)引言 平?；钪小帮枴焙瑢W問一、怎樣建立學生成長檔案二、怎樣選拔班干部三、怎樣科學排座位四、怎樣制定行之有效的班級管理制度五、怎樣行使“批評權”和“懲罰權”六、怎樣建設“書香班級”七、怎樣科學評價學生八、怎樣協調與科任教師的關系九、怎樣建設優(yōu)秀班集體十、怎樣當好不同類型班級的班主任第二輯 潤物無聲育人引言 著眼細節(jié)，春風化雨一、怎樣用周記引領學生成長二、怎樣讓音樂滋潤學生心靈三、怎樣美化教室四、怎樣引導學生過生日五、怎樣策劃班級活動六、怎樣實施“自我教育七、怎樣實現時時處處育人八、春風化雨，潤物無聲——我的德育之路第三輯 熱情面對挑戰(zhàn)引言 難題就是課題，差生就是財富一、怎樣面對“校園偷盜二、怎樣對待學生“早戀三、怎樣摘除班級“火藥桶四、怎樣防范“校園暴力五、怎樣呵護“留守學生”六、怎樣當好“心理醫(yī)生七、怎樣拯救校園“小煙民八、怎樣拯救“網癮少年九、怎樣轉化“厭學學生十、怎樣呵護家庭環(huán)境欠佳的學生第四輯 凝聚家長力量引言 家長——不容忽視的重要教育力量一、怎樣進行家訪二、怎樣組織家長會三、怎樣避免進入家庭教育的誤區(qū)四、怎樣面對“家長說謊”五、怎樣杜絕“孩子打父母”六、怎樣形成家庭教育合力七、怎樣當好家長的參謀第五輯 珍視師生情誼引言 做學生喜歡的班主任一、“傾聽”使我走進了學生的心靈二、學生是老師的“鏡子”三、怎樣消除師生緊張關系四、班主任是學生的人生導師五、和學生共享成功六、學生給我“畫像”七、感恩學生八、校友——學校珍貴的資源第六輯 修煉專業(yè)素質引言 把“副業(yè)”當“主業(yè)”，用“專業(yè)”成就“卓越”一、當前班主任工作的現狀分析與困境突圍二、班主任術業(yè)需“專攻”三、做一名“五心”班主任——我心中的班主任專業(yè)道德四、理想的班主任是一個“多面手”——淺探班主任專業(yè)能力五、讓德育活動“五味俱全”六、扮靚教育敘事的四點體會七、實踐+學習+反思=成長——班主任專業(yè)化成長途徑探討八、投身德育科研，享受教育幸福第七輯 享受教育人生引言 做一名“花心”的班主任一、普通學校怎樣化“固”為“特二、理想的校長是一個“大家”三、消除教師職業(yè)倦怠是實現教育強市之本四、重視勤工儉學，促進基礎教育可持續(xù)發(fā)展五、農村中小學亟待配備校醫(yī)六、中考對聯漫談七、《課外閱讀與農村家庭文化共建途徑研究》研究報告八、向魏書生學什么第二部分 主題班會（德育活動）案例與反思引言 在交流中成長，讓學生教育學生第一輯 愛國主義教育案例案例一 中秋隨想案例二 “勿忘歷史，振興中華”演講賽案例三 我當“小記者”——采訪當地老人的抗日經歷案例四 國慶感悟第二輯 集體主義教育案例案例一 第一次班會案例二 假如我是班主任案例三 感悟友情案例四 給我們班“畫像”第三輯 理想信念教育案例案例一 說說我的名字案例二 十年后的我案例三 新年心愿案例四 昨天、今天、明天——221班同學會第四輯 思想道德教育案例案例一 我心中的親情案例二 教唱優(yōu)秀歌曲案例三 “護蛋行動——泮春中學2008年慶祝“三八”節(jié)集體心理游戲第五輯 自主意識教育案例案例一 我的第一周案例二 學習經驗與困惑案例三 段考總結會案例四 自我評價-案例五 亮出我自己評選班級之星-案例六 知識守護生命——地震、洪災來臨如何自救第六輯 個性心理品質教育案例-案例一 我最——（高興、痛苦）的事案例二 我談愛情-附錄附一 一學年的德育活動設計舉例附二 筆者近年來發(fā)表的文章附三 筆者的成長足跡做專業(yè)幸福的班主任（后記）特別鳴謝

章節(jié)摘錄

　　這次，我是拿起重似千斤的筆才給哥哥寫信，在我不知怎么辦的時候，我想起了你，我所敬重的你，確實我非常懷念我初三的同學和老師，是他們給我?guī)砹丝鞓放c幸福。在成長中，讓我愉快、溫馨地度過了一年，不知朋友們過得還好嗎？　　哥，你還記不記得，以前，我跟你說過的一件事，那是關于我父母“買碼”的事，那回我跟你說過后，你要一位同事——柳老師（也是我家的鄰居）說了我父母，對此，我和父母生了一段時間的氣，后果你就不知道了，父母并沒有因此而收場，而是變本加厲，自己寫起單來了。當時，我和弟弟怎么也阻止不了他們，最終一些不該發(fā)生的事情還是來了，有人舉報了我父親，那天早晨，警察們來了我家，當時，您知道嗎？我一個人在家，床前站的都是一些綠衣軍裝的特警，沒有人知道當時是一個什么樣的場景。當時我想如果父親被抓走了，那么我們的一個美好幸福的家庭從此也就完了。于是，我和弟弟再次勸告我父親，要我父親別再做這種違法的事情。后來，他在外面躲了兩個多月，誰知城里也有許多買碼的，父親再次寫起單來。其實我家根本就沒有掙錢，因為，有些人寫了許多“飛單”（指打電話“買碼”），他們幾百、幾千的不給，導致父親賠進去一萬多元。但父親還是寫，我實在不知該怎么辦，近來一個月，父親又賠了六七千。前幾天，警察們又來了一個突然襲擊，把我父親的好朋友抓去了。在異地讀書的我聽到這個消息后，我哭了，我哭著打電話給父親，叫父親別再干這個了，因為我怕失去父親，我不要那些贓錢，我要我的父親。想想，命運真對我不公平，為什么，為什么，為什么爸爸為了我們姐弟倆走上了這條邪路，現在越陷越深，已經爬不出這個深淵了？哥哥，你能告訴我嗎？現在唯一的辦法是什么？叫我怎么做？（要最精確的辦法）告訴我吧！　　最近學校還好吧，什么時候介紹我認識你幸福的另一半？你是否覺得我不該這樣問你?。课椰F在在瀏陽×××職業(yè)學校讀書，當了學生會干部，在班上也當了班干部，在此，我還要多謝您，讓我樹立了信心。這回段考考得一般般，這個月我的心一天比一天煩，什么知識也學不進，上課時總是手在、耳在、眼睛在，然而心卻不在，不知該怎么辦？　　……

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　　一個好班主任造就一個好班級　　一群好班主任締造一所好學?！　“嘀魅喂ぷ魇谴龠M教師全面成長的最佳載體

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