高校學(xué)生黨支部建設(shè)理論與實(shí)踐

前言

　　人何以需要組織？一是生存的需要，二是發(fā)展的需要，三是自身完善的需要?！　∶鎸?duì)惡劣的自然條件，一個(gè)獨(dú)立的人是無(wú)法生存的。人之所以成為人，在于他能將分散的、獨(dú)立的人按一定的類(lèi)別和形式組織起來(lái)，以抗御外部勢(shì)力的侵入。如果沒(méi)有組織，原始社會(huì)中的任何人都無(wú)法生存。家庭、家族、部落就是人類(lèi)組織的一種形式?！　∶鎸?duì)龐大的社會(huì)勢(shì)力，一個(gè)孤立的人猶如大海孤舟，時(shí)刻有顛覆之憂。要獲得更好的生存、生活環(huán)境，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，需要組織的幫助和提攜，在組織的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人目標(biāo)。企業(yè)、團(tuán)體、政黨就是這類(lèi)組織的一種形式?！　∪说某砷L(zhǎng)和完善需要外部的評(píng)價(jià)，人們?cè)趧e人的評(píng)價(jià)中調(diào)整自己、糾正自己，從而完善自己。外部的評(píng)價(jià)是自己行為的參照系和糾錯(cuò)動(dòng)力。外部評(píng)價(jià)可以是人的評(píng)價(jià)，也可以是組織的評(píng)價(jià)，而組織的評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人行為的影響最大。人要完善自己，首先要知道哪些地方需要完善，然后要知道怎樣才能完善。一個(gè)孤立的人并非都知道自己什么地方需要完善、怎樣完善，故外力的幫助是不可少的。組織可以集中集體的智慧和力量來(lái)幫助個(gè)體進(jìn)行自我完善。引導(dǎo)、勸說(shuō)、逼迫都可以是組織的手段，逼迫有點(diǎn)嚇人，但是人沒(méi)有壓力要自覺(jué)地自省、自新有點(diǎn)難，有時(shí)候有點(diǎn)壓力、有點(diǎn)逼迫未必不是件好事。人有點(diǎn)怪，沒(méi)有壓力、壓迫不行，而壓力、壓迫多了也不行。人們說(shuō)，民主有個(gè)限度，我說(shuō)，集中也要有個(gè)限度，而壓力、逼迫更要有個(gè)限度。民

內(nèi)容概要

　　面對(duì)惡劣的自然條件，一個(gè)獨(dú)立的人是無(wú)法生存的。人之所以成為人，在于他能將分散的、獨(dú)立的人按一定的類(lèi)別和形式組織起來(lái)，以抗御外部勢(shì)力的侵入。如果沒(méi)有組織，原始社會(huì)中的任何人都無(wú)法生存。家庭、家族、部落就是人類(lèi)組織的一種形式?！　∶鎸?duì)龐大的社會(huì)勢(shì)力，一個(gè)孤立的人猶如大海孤舟，時(shí)刻有顛覆之憂。要獲得更好的生存、生活環(huán)境，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，需要組織的幫助和提攜，在組織的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人目標(biāo)。企業(yè)、團(tuán)體、政黨就是這類(lèi)組織的一種形式。　　人的成長(zhǎng)和完善需要外部的評(píng)價(jià)，人們?cè)趧e人的評(píng)價(jià)中調(diào)整自己、糾正自己，從而完善自己。外部的評(píng)價(jià)是自己行為的參照系和糾錯(cuò)動(dòng)力。外部評(píng)價(jià)可以是人的評(píng)價(jià)，也可以是組織的評(píng)價(jià)，而組織的評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人行為的影響最大。人要完善自己，首先要知道哪些地方需要完善，然后要知道怎樣才能完善。一個(gè)孤立的人并非都知道自己什么地方需要完善、怎樣完善，故外力的幫助是不可少的。組織可以集中集體的智慧和力量來(lái)幫助個(gè)體進(jìn)行自我完善。引導(dǎo)、勸說(shuō)、逼迫都可以是組織的手段，逼迫有點(diǎn)嚇人，但是人沒(méi)有壓力要自覺(jué)地自省、自新有點(diǎn)難，有時(shí)候有點(diǎn)壓力、有點(diǎn)逼迫未必不是件好事。人有點(diǎn)怪，沒(méi)有壓力、壓迫不行，而壓力、壓迫多了也不行。人們說(shuō)，民主有個(gè)限度，我說(shuō)，集中也要有個(gè)限度，而壓力、逼迫更要有個(gè)限度。民

作者簡(jiǎn)介

　　蔣冀騁，湖南祁東人，現(xiàn)任湖南師范大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)（正校級(jí)），教授，博士生導(dǎo)師。2001年被評(píng)為享受政府特殊津貼專(zhuān)家，2002年被評(píng)為湖南省首屆優(yōu)秀青年社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家?！　∈Y冀騁對(duì)于文字、音韻、訓(xùn)詁之學(xué)有深入的研究，完成了國(guó)家社科基金1項(xiàng)、省部級(jí)重點(diǎn)課題3項(xiàng)；出版了《近代漢語(yǔ)詞匯研究》、《近代漢語(yǔ)綱要》等6部專(zhuān)著，主編了《中國(guó)語(yǔ)言學(xué)大辭典·著作卷》；在《中國(guó)語(yǔ)文》、《光明日?qǐng)?bào)》等刊物發(fā)表論文60多篇；曾獲第六屆中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年語(yǔ)言學(xué)家二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；指導(dǎo)的兩篇博士論文先后成為全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文。　　蔣冀騁長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人，在黨建、教育管理等方面多有涉獵，主編黨建等方面著作4部，發(fā)表黨建和教育管理學(xué)術(shù)論文20多篇。　　冀學(xué)鋒，湖南常德人，現(xiàn)任湖南師范大學(xué)正校級(jí)督導(dǎo)員，教授，碩士生導(dǎo)師?！　〖綄W(xué)鋒長(zhǎng)期從事高校黨的宣傳工作、馬克思主義理論教育工作和學(xué)生工作，并在這一領(lǐng)域有著較系統(tǒng)、較深入的研究。近年來(lái)主持并完成了12個(gè)省部級(jí)課題，出版《高校學(xué)生工作論稿》、《當(dāng)代高校德育基礎(chǔ)》等10部著作，參編《“三個(gè)代表”思想概論》等4部著作，在“高等教育研究》等刊物發(fā)表論文30余篇，獲得湖南省第七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)等多項(xiàng)科研獎(jiǎng)勵(lì)。

書(shū)籍目錄

第一章 高校學(xué)生黨支部建設(shè)的理論基礎(chǔ)一、馬列主義基層黨組織建設(shè)理論與實(shí)踐二、中國(guó)共產(chǎn)黨基層黨組織建設(shè)理論與實(shí)踐三、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)的理論指導(dǎo)與實(shí)踐要求四、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)的重要方針政策第二章 高校學(xué)生黨支部建設(shè)的理論構(gòu)架一、學(xué)生黨支部建設(shè)的方向和目的二、學(xué)生黨支部建設(shè)的內(nèi)容三、學(xué)生黨支部建設(shè)的職能四、學(xué)生黨支部建設(shè)的原則五、學(xué)生黨支部建設(shè)的方法第三章 高校學(xué)生黨支部理論構(gòu)架發(fā)揮作用的機(jī)制與途徑一、學(xué)生黨員思想政治教育體系的建構(gòu)二、學(xué)生黨員管理體系的構(gòu)建三、學(xué)生黨支部建設(shè)保障體系的構(gòu)建四、學(xué)生黨支部建沒(méi)陣地的拓展第四章 高校學(xué)生黨支部的思想政治教育功能一、學(xué)生黨支部對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要性和必要性二、學(xué)生黨支部發(fā)揮思想政治教育功能的機(jī)制和途徑三、學(xué)生黨支部的思想政治教育功能的優(yōu)化第五章 高校學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題一、當(dāng)前學(xué)生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題二、學(xué)生黨支部建設(shè)存在問(wèn)題的成因分析三、加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)的對(duì)策第六章 高校班級(jí)黨支部的運(yùn)行模式一、班級(jí)黨支部建設(shè)的地位和作用二、班級(jí)黨支部的運(yùn)行模式三、以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)班級(jí)黨支部建設(shè)第七章 高校學(xué)生黨支部在班級(jí)管理中的效能優(yōu)化一、班級(jí)學(xué)生自我管理組織的重要作用二、學(xué)生黨支部在班級(jí)學(xué)生自我管理組織中的職能優(yōu)勢(shì)三、當(dāng)前班級(jí)學(xué)生自我管理組織面臨的挑戰(zhàn)四、高效能班級(jí)學(xué)生自我管理組織的基本特征五、班級(jí)學(xué)生自我管理組織優(yōu)化效能的基本策略第八章 高校研究生黨支部設(shè)置模式一、研究生黨支部的地位和作用二、研究生黨支部設(shè)置的現(xiàn)狀三、研究生黨支部建設(shè)面臨的新問(wèn)題四、研究生黨支部設(shè)置的指導(dǎo)思想五、研究生黨支部設(shè)置的原則六、研究生黨支部的形式七、研究生黨支部的工作機(jī)制八、研究生黨支部的工作評(píng)估第九章 高校黨員教師參與學(xué)生黨支部建設(shè)的方式與途徑一、黨員教師參與學(xué)生黨支部建設(shè)的作用與價(jià)值二、黨員教師在學(xué)生黨支部建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)和職能三、黨員教師參與學(xué)生黨支部建設(shè)的目標(biāo)與內(nèi)容四、黨員教師參與學(xué)生黨支部建設(shè)的方式與途徑參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　實(shí)效性原則，要求一切從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，從而收到實(shí)際效果。這一原則是黨的實(shí)事求是的思想路線在黨支部建設(shè)中的具體體現(xiàn)?！　「咝W(xué)生黨支部建設(shè)實(shí)現(xiàn)實(shí)效性的關(guān)鍵是把學(xué)生黨支部建設(shè)與高校學(xué)生培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)黨支部建設(shè)滲透到學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)中去，從高校學(xué)生自身發(fā)展規(guī)律的實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)工作的實(shí)效性。這要求我們抓高校學(xué)生黨支部建設(shè)既不能脫離黨和國(guó)家的要求，也不能脫離廣大學(xué)生的實(shí)際要求，尋找最有效的切入點(diǎn)。而只有貼近學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，才能提高這項(xiàng)工作的有效性。　　實(shí)效性原則的貫徹還有賴(lài)于進(jìn)行學(xué)生黨支部建設(shè)時(shí)，著眼全過(guò)程。重視早期培養(yǎng)，形成積極向上的校園黨建氛圍，通過(guò)多種方式，將學(xué)生樸素的政治要求和感情變?yōu)檎巫杂X(jué)性，完成學(xué)生從組織上入黨轉(zhuǎn)變的過(guò)程。發(fā)展工作同樣值得我們重視，以增強(qiáng)學(xué)生加入黨組織過(guò)程的嚴(yán)肅性，達(dá)到日后開(kāi)展工作取得良好效果的目的。對(duì)于已成為正式黨員的學(xué)生，要從嚴(yán)管理，使已經(jīng)入黨的學(xué)生成為積極致力于先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民群眾利益的維護(hù)者，把工作落到實(shí)處?！　　?/pre>








圖書(shū)封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(69)
勉強(qiáng)可看(504)
一般般(860)
內(nèi)容豐富(3566)
強(qiáng)力推薦(292)


 


    高校學(xué)生黨支部建設(shè)理論與實(shí)踐 PDF格式下載