現代大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導

內容概要

現代大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導，ISBN：9787564712327，作者：趙柯

書籍目錄

第一章職業(yè)認識與自我探索 第一節(jié)認識職業(yè) 第二節(jié)自我探索 第二章大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 第一節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的概述 第二節(jié)生涯發(fā)展階段 第三節(jié)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的途徑 第三章大學生就業(yè)心理 第一節(jié)大學生就業(yè)心理內涵、特點及影響因素 第二節(jié)大學生就業(yè)心理教育 第三節(jié)大學生就業(yè)心理素質培養(yǎng) 第四章大學生就業(yè)心理問題及心理危機 第一節(jié)大學生就業(yè)心理問題 第二節(jié)大學生就業(yè)心理危機 第三節(jié)大學生就業(yè)心理問題調適和心理危機干預 第五章大學生就業(yè)權益的法律保護 第一節(jié)大學生就業(yè)權益的含義及內容 第二節(jié)大學生就業(yè)權益的法律保護 第六章大學生就業(yè)權益受損的法律救濟 第一節(jié)大學畢業(yè)生就業(yè)權益遭到侵害的表現 第二節(jié)大學生就業(yè)權益受損的法律救濟途徑 第三節(jié)關于大學生就業(yè)法律問題典型案例分析 第七章大學生求職途徑與方法 第一節(jié)就業(yè)信息獲取 第二節(jié)就業(yè)的主要程序 第三節(jié)就業(yè)資料的有效準備 第八章面試技巧與禮儀 第一節(jié)如何為面試做準備 第二節(jié)叩響職場的禮儀 第三節(jié)面試常遇問題及解析 第九章我國勞動力市場基本狀況及高校畢業(yè)生就業(yè)現狀 第一節(jié)我國勞動力市場機制的基本狀況 第二節(jié)我國現行高校畢業(yè)生就業(yè)政策與促進措施 第三節(jié)高校畢業(yè)生就業(yè)服務工作 第十章職業(yè)適應與自主創(chuàng)業(yè) 第一節(jié)職業(yè)適應 第二節(jié)溝通與團隊合作 第三節(jié)自主創(chuàng)業(yè) 參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：   第一，角色轉換教育。對于大學新生，應在進校后實施角色轉換和適應性敦育，幫助他們實現由高中生向大學生的角色轉換，盡快適應大學生活。引導學生對自己的性格、興趣、特長、氣質、職業(yè)傾向等方面做一次全面客觀的分析評價，正確認識自己，準確自我定位。 第二，開設大學生就業(yè)指導課，實施職業(yè)生涯規(guī)劃指導。就業(yè)指導對大學生來說是一門必修課，并應根據當前的就業(yè)形勢做出相應調整，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不能停留在以往單純面試技巧、簡歷制作等方面的理論指導，應更加注重理論與實踐相結合，更加注重就業(yè)政策、擇業(yè)過程、就業(yè)心理調適及自主創(chuàng)業(yè)等方面的指導。 第三，實施就業(yè)技能訓練。對于大學畢業(yè)生，要有針對性地開展大學生求職心理技能訓練，幫助學生了解就業(yè)形勢，搜集就業(yè)信息，提高求職技能。積極開展就業(yè)心理輔導，引導學生緩解就業(yè)過程中的心理困擾，增強抗挫能力，樹立自信心，以健康積極的心態(tài)較好地適應就業(yè)工作環(huán)境。 2.學校課外活動。 課外教育是課堂教育的有效補充，通過一些課外教育活動的實施，即提高了大學生參與活動的實踐性與趣味性，也有助于大學生發(fā)揮主觀能動作用。學校除了開設系統(tǒng)化的就業(yè)心理教育課程以外，還要不斷豐富大學生就業(yè)心理健康教育內容，開展豐富多彩，形式多樣的就業(yè)心理教育活動。 一方面，高校要設立與就業(yè)心理教育相關的活動組織，面向全體學生，廣泛宣傳，提高廣大學生的參與性。如學?？梢越ⅰ按髮W生就業(yè)輔導自助協(xié)會”等形式的大學生自我管理教育組織，通過“大學生座談會”“個人成長小組”等自助形式開展就業(yè)心理自助輔導活動，使學生在自我教育中能夠不斷完善自我、充實自我。 另一方面，高校要積極發(fā)揮大學生的主體性，引導學生們參加心理社團活動，使學生們實現自我鼓勵、自我調控、自我認知和自我發(fā)展的能力不斷得到提高。通過專題主題講座、心理報告、沙龍等方式，使學生了解心理教育的基礎知識及自我心理調適的基本技能，消除負面情緒的心理困惑，加強學生適應社會的能力。積極開展心理輔導訓l練，讓學生從實踐中領會心理健康知識，讓學生通過活動、實踐、訓練等親自體驗獲得心理健康知識。 針對就業(yè)工作，可以開展如面試模擬、挫折心理體驗等活動。指導學生掌握全面的就業(yè)信息，在全面客觀了解整個就業(yè)市場狀況的基礎上，客觀公正地看待面臨的就業(yè)壓力，從自身的實際條件出發(fā)，準確定位，樹立正確的擇業(yè)觀，選擇適合自己的工作，克服盲目的就業(yè)心理，培養(yǎng)學生客觀、準確評價自己，正確判斷與決策的能力，對在求職過程中極易出現的不良心理傾向進行及早地校正，樹立起務實的就業(yè)心態(tài)。通過測驗、咨詢、班團活動等，使就業(yè)心理教育向大學生日常生活中滲透。

編輯推薦

《現代大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》由電子科技大學出版社出版。

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