機械零件數(shù)控加工

內(nèi)容概要

　　《國家示范性高等職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)核心課程改革教材：機械零件數(shù)控加工（機械類）》是一門學習領(lǐng)域性課程，其主要培養(yǎng)學生的數(shù)控加工工藝分析與設(shè)計、數(shù)控加工程序的編寫以及數(shù)控車削加工和數(shù)控銑削加工等典型工作任務(wù)的知識與技能?！　榕浜线@門學習領(lǐng)域性課程的教學，在對數(shù)控行業(yè)職業(yè)崗位的能力與技能充分的調(diào)研分析與提煉的基礎(chǔ)上，以學生為主體設(shè)計了基于工作過程的學習情境教學方法。在每個學習情境教學中，均以真實工作任務(wù)為驅(qū)動，典型案例為引導(dǎo)，同時提供自主學習的空間，以及自我拓展與提升的平臺。這種培養(yǎng)體系，遵循了職業(yè)成長規(guī)律，有利于學生的學習與經(jīng)驗的積累，使學生能較快地完成從初學者到能工巧匠的角色轉(zhuǎn)變。為配合這種教學方法，我們編寫了《機械零件數(shù)控加工》學材。

書籍目錄

學習情境1 芯軸的數(shù)控加工建議學時學習目標學習情境工作資料第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實施第三部分 評價與反饋第四部分 能力拓展學習情境2 螺塞的數(shù)控加工建議學時學習目標學習情境第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實施第三部分 評價與反饋第四部分 能力拓展學習情境3 螺帽的數(shù)控加工建議學時學習目標學習情境第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實施第三部分 評價與反饋第四部分 能力拓展學習情境4 扇形板的數(shù)控加工建議學時學習目標學習情境第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實施第三部分 評價與反饋第四部分 能力拓展學習情境5 機械手底坐的數(shù)控加工建議學時學習目標學習情境第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實施第三部分 評價與反饋第四部分 能力拓展學習情境6 開關(guān)盒的數(shù)控加工建議學時學習目標學習情境第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實施第三部分 評價與反饋第四部分 能力拓展

圖書封面

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