機(jī)械零件數(shù)控加工

內(nèi)容概要

　　《國(guó)家示范性高等職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)核心課程改革教材：機(jī)械零件數(shù)控加工（機(jī)械類(lèi)）》是一門(mén)學(xué)習(xí)領(lǐng)域性課程，其主要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)控加工工藝分析與設(shè)計(jì)、數(shù)控加工程序的編寫(xiě)以及數(shù)控車(chē)削加工和數(shù)控銑削加工等典型工作任務(wù)的知識(shí)與技能?！　榕浜线@門(mén)學(xué)習(xí)領(lǐng)域性課程的教學(xué)，在對(duì)數(shù)控行業(yè)職業(yè)崗位的能力與技能充分的調(diào)研分析與提煉的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)了基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)情境教學(xué)方法。在每個(gè)學(xué)習(xí)情境教學(xué)中，均以真實(shí)工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，典型案例為引導(dǎo)，同時(shí)提供自主學(xué)習(xí)的空間，以及自我拓展與提升的平臺(tái)。這種培養(yǎng)體系，遵循了職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)的積累，使學(xué)生能較快地完成從初學(xué)者到能工巧匠的角色轉(zhuǎn)變。為配合這種教學(xué)方法，我們編寫(xiě)了《機(jī)械零件數(shù)控加工》學(xué)材。

書(shū)籍目錄

學(xué)習(xí)情境1 芯軸的數(shù)控加工建議學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)情境工作資料第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實(shí)施第三部分 評(píng)價(jià)與反饋第四部分 能力拓展學(xué)習(xí)情境2 螺塞的數(shù)控加工建議學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)情境第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實(shí)施第三部分 評(píng)價(jià)與反饋第四部分 能力拓展學(xué)習(xí)情境3 螺帽的數(shù)控加工建議學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)情境第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實(shí)施第三部分 評(píng)價(jià)與反饋第四部分 能力拓展學(xué)習(xí)情境4 扇形板的數(shù)控加工建議學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)情境第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實(shí)施第三部分 評(píng)價(jià)與反饋第四部分 能力拓展學(xué)習(xí)情境5 機(jī)械手底坐的數(shù)控加工建議學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)情境第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實(shí)施第三部分 評(píng)價(jià)與反饋第四部分 能力拓展學(xué)習(xí)情境6 開(kāi)關(guān)盒的數(shù)控加工建議學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)情境第一部分 引導(dǎo)案例第二部分 任務(wù)實(shí)施第三部分 評(píng)價(jià)與反饋第四部分 能力拓展

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