工程機械綜合故障診斷與維修

出版時間:2011-2  出版社:電子科技大學(xué)出版社  作者:李克  頁數(shù):124  

內(nèi)容概要

  《國家示范性高等職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)核心課程改革教材:工程機械綜合故障診斷與維修(機械類)》共有3大特色:  1.基于整體化的職業(yè)資格研究,注重學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)  工程機械運用與維護(hù)技術(shù)專業(yè)的課程不是以本科的知識為綱進(jìn)行簡化、也不是從崗位出發(fā),而是基于整體化的職業(yè)資格研究方法--實踐專家訪談會總結(jié)出的典型工作任務(wù)進(jìn)行設(shè)置。典型工作任務(wù)描述一個職業(yè)的具體工作領(lǐng)域,是工作過程結(jié)構(gòu)完整(明確任務(wù)、制訂計劃、實施計劃和評估反饋等)的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù),反映了該職業(yè)典型的工作內(nèi)容和工作方式。因此,本輪學(xué)材體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作,通過工作實現(xiàn)學(xué)習(xí)”的工學(xué)結(jié)合課程特色,實現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作的一體化,能讓學(xué)生親身經(jīng)歷結(jié)構(gòu)完整的工作過程,通過在真實工作情境中的實踐學(xué)習(xí),幫助學(xué)生形成自己對工作的認(rèn)識和經(jīng)驗,從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,而不僅僅是技能?! ?.任務(wù)驅(qū)動,學(xué)生主體,教師主導(dǎo),倡導(dǎo)行動導(dǎo)向的引導(dǎo)式教學(xué)方法  將每個典型工作任務(wù)從教學(xué)的角度劃分為若干個具體理論與實踐一體化的學(xué)習(xí)任務(wù),按照工作過程組織學(xué)習(xí)過程。每個學(xué)習(xí)任務(wù)中將知識學(xué)習(xí)與技能操作有機的滲透在一起,每一個任務(wù),既是學(xué)習(xí)任務(wù),又是工作任務(wù),有工作要求、工作對象、工具、方法與勞動組織方式等方面的要素。本系列學(xué)材注重對學(xué)習(xí)目標(biāo)和引導(dǎo)問題的設(shè)計,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,強化學(xué)生的地位,給學(xué)生留下充分思考、實踐與合作交流的時間和空間,讓學(xué)生親身經(jīng)歷觀察_操作一交流。反思的活動過程?! ?.以學(xué)習(xí)目標(biāo)為主線,采用全新的結(jié)構(gòu)編排模式  本系列學(xué)材打破了傳統(tǒng)教材的章節(jié)體例,以工作情境描述(學(xué)習(xí)任務(wù))入手,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、勾勒學(xué)習(xí)脈絡(luò)。在學(xué)習(xí)過程中,以學(xué)習(xí)目標(biāo)為主線,按照“計劃-資訊-決策-實施-評估-反饋”這樣一個完整的行動模式設(shè)計引導(dǎo)問題,以引導(dǎo)問題將知識、技能以及素質(zhì)要求等方面有機地結(jié)合起來?!豆こ虣C械綜合故障診斷與維修》是本系列學(xué)材中的一本,基于工程機械維修的工作過程進(jìn)行課程設(shè)計,確定了與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的5個學(xué)習(xí)情境,即裝載機整機性能測試及綜合故障診斷;挖掘機整機性能測試及綜合故障診斷;工程機械整機維修方案制訂與組織實施;裝載機總裝調(diào)試及整機性能檢測;挖掘機總裝調(diào)試及整機性能檢測。

書籍目錄

學(xué)習(xí)任務(wù)1 裝載機整機性能測試及綜合故障診斷學(xué)習(xí)任務(wù)1工作情境描述學(xué)習(xí)目標(biāo)建議教學(xué)時間引導(dǎo)問題學(xué)習(xí)任務(wù)2 挖掘機整機性能測試及綜合故障診斷學(xué)習(xí)任務(wù)2工作情境描述學(xué)習(xí)目標(biāo)建議教學(xué)時間引導(dǎo)問題學(xué)習(xí)任務(wù)3 工程機械整機維修方案制訂與組織實施學(xué)習(xí)任務(wù)3工作情境描述學(xué)習(xí)目標(biāo)建議教學(xué)時間引導(dǎo)問題學(xué)習(xí)任務(wù)4 轉(zhuǎn)載機總裝調(diào)試及整機性能檢測學(xué)習(xí)任務(wù)4工作情境描述學(xué)習(xí)目標(biāo)建議教學(xué)時間引導(dǎo)問題學(xué)習(xí)任務(wù)5 挖掘機總裝調(diào)試及整機性能檢測學(xué)習(xí)任務(wù)5工作情境描述學(xué)習(xí)目標(biāo)建議教學(xué)時間引導(dǎo)問題

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