為了殘疾孩子的明天

內(nèi)容概要

　  《為了殘疾孩子的明天：貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校教師教育實(shí)踐研究文集》是貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校關(guān)于特殊教育的課題研究的論文集。全書(shū)匯編了教師們近年來(lái)進(jìn)行特殊教育課題研究的部分文章。具體內(nèi)容主要包括課程改革課題、個(gè)別化課題、聾兒康復(fù)課題、德育課題、心理健康課題和特教發(fā)展課題等?！稙榱藲埣埠⒆拥拿魈欤嘿F陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校教師教育實(shí)踐研究文集》可供特殊教育學(xué)校教師教育教學(xué)研究借鑒使用，也可供實(shí)施全納教育的普通學(xué)校教師參考使用，還可供從事與特殊教育相關(guān)工作的人員作為參考用書(shū)使用。

書(shū)籍目錄

課程改革課題篇淺談學(xué)前聾兒數(shù)學(xué)教育在雙語(yǔ)學(xué)前中組織聾兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的體會(huì)淺談聾校高中語(yǔ)文教學(xué)淺談低年級(jí)聾生語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)聾兒美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)要走出誤區(qū)關(guān)于聽(tīng)障生英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的思考聾校高年級(jí)作文教學(xué)的收獲教師“下水”同寫(xiě)作，學(xué)生“上岸”參講評(píng)——關(guān)于聾校高中階段作文教學(xué)的探索優(yōu)化聾校體育課堂教學(xué)過(guò)程的探索特殊學(xué)校課堂教學(xué)研究《頤和園》教學(xué)課例聾校英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重練習(xí)的系統(tǒng)化聾校色彩教學(xué)六法淺析聾生在美術(shù)課堂上的“茫然”現(xiàn)象看話能力教學(xué)談以人為本、樹(shù)立“健康第一”的教學(xué)理念《小動(dòng)物的家》教學(xué)案例評(píng)析先走進(jìn)生活再閱讀寫(xiě)作強(qiáng)化及靈活應(yīng)用觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等信息輸入是盲生教育的有效途徑影響視障學(xué)生作文質(zhì)量的因素及解決的措施音樂(lè)教育對(duì)盲童特有的教育作用讓盲生物理課堂充滿生機(jī)和活力使視障學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中參入情感的做法小議盲生化學(xué)方程式的配平方法淺談“六步課堂教學(xué)法”在盲校數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用小演示在盲生地理教學(xué)中的功效為了殘疾孩子的明天，努力發(fā)展特殊教育學(xué)校的職業(yè)技術(shù)教育——淺談貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校職業(yè)技術(shù)教育工作關(guān)于針灸推拿在盲校職業(yè)教育中的實(shí)踐研究淺談伙伴教學(xué)在盲人按摩教學(xué)中的應(yīng)用信息化技術(shù)在聾校美術(shù)教學(xué)中的實(shí)用性個(gè)別化課題篇針對(duì)聾生蔣××進(jìn)行的“個(gè)別化”教學(xué)研究《盲聾學(xué)生個(gè)別化教育》課題結(jié)題報(bào)告盲生王×的“個(gè)別化”教學(xué)案例分析在聾校語(yǔ)文教學(xué)中促進(jìn)個(gè)別化教育對(duì)象發(fā)展的幾點(diǎn)做法聾兒康復(fù)課題篇《聾兒早期康復(fù)教育中開(kāi)展“綜合主題教學(xué)”的嘗試》課題研究報(bào)告對(duì)貴州省聾兒康復(fù)教育有關(guān)模式的探索聾兒聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的幾點(diǎn)建議德育課題篇貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校“整體構(gòu)建德育體系”課題結(jié)題報(bào)告聾校學(xué)生厭學(xué)情緒原因分析及策略試談如何面對(duì)天賦較好的聾兒以人為本，做好聾校班級(jí)管理工作淺談素質(zhì)教育中的班主任工作淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)盲生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣用愛(ài)喚起聾孩子的心聲心理健康課題篇低年級(jí)聽(tīng)障學(xué)生“我喜歡被罰”現(xiàn)象解析與對(duì)策聾生迎考心理透視及調(diào)適_盲生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決的措施學(xué)會(huì)了解、尊重、欣賞、轉(zhuǎn)變——次體驗(yàn)盲人活動(dòng)帶來(lái)的感想我做我自己交往與協(xié)作讓生命更加鮮活如何激發(fā)高中聾生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣重視后進(jìn)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)特教發(fā)展課題篇改革開(kāi)放以來(lái)貴陽(yáng)市特殊教育的變化貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校的發(fā)展視點(diǎn)淺析貴陽(yáng)市兩城區(qū)盲道現(xiàn)狀淺談“藝術(shù)團(tuán)”在特校教育發(fā)展中的重要作用及未來(lái)前景自然手語(yǔ)中“音、形、意”之拙見(jiàn)參考文獻(xiàn)

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