大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)重在“導(dǎo)”，從本義上講，就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵之本質(zhì)在于“導(dǎo)”，即就業(yè)指導(dǎo)重在“導(dǎo)”。其強(qiáng)調(diào)的是一種引導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，而不是一種依賴、依靠或包辦。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的新形勢(shì)決定了大學(xué)生“等、靠、要”的思想是難以為繼的，而只能是以“導(dǎo)”的方式，從信息、政策及心理等方面指引學(xué)生.就業(yè)，這是就業(yè)技術(shù)層面上的“導(dǎo)”，這對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生比較適合。但是就業(yè)指導(dǎo)之“導(dǎo)”，并非僅僅指大學(xué)畢業(yè)生，而是大學(xué)的一個(gè)系統(tǒng)工程，貫穿于大學(xué)教育的始終，因?yàn)?ldquo;臨時(shí)抱佛腳”是中國學(xué)生推崇的一種文化，這使得許多畢業(yè)生難以適應(yīng)社會(huì)，未就業(yè)而先失業(yè)，因此就業(yè)指導(dǎo)之“導(dǎo)”追求的是一種滲透式的“導(dǎo)”，并非急功近利之“導(dǎo)”，大學(xué)伊始，更多的是一種長遠(yuǎn)準(zhǔn)備?！? 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的研究對(duì)象：任何一門學(xué)科固有其區(qū)別于其他學(xué)科的研究對(duì)象，這是學(xué)科得以存在的前提條件，如果·缺乏或者混淆了研究對(duì)象，那么學(xué)科的獨(dú)立性便不復(fù)存在，學(xué)科也不能成其為學(xué)科。與其他.學(xué)科相似，對(duì)于“就業(yè)指導(dǎo)”這一學(xué)科，須先剖析研究對(duì)象，從總的來說，就業(yè)指導(dǎo)主要研究以下兩個(gè)對(duì)象：一是“就業(yè)”。這是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的核心問題，是牽動(dòng)所有大學(xué)生的關(guān)鍵性問題。二是“大學(xué)生”。這是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的第二個(gè)研究對(duì)象。除了研究“就業(yè)”之外，還需將“就業(yè)”與大學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來，體現(xiàn)就業(yè)群體的特殊性。大學(xué)生作為社會(huì)特殊的就業(yè)群體，是接受過高等教育的，群體的特殊性成為就業(yè)研究的關(guān)鍵點(diǎn)，群體的就業(yè)期望值自然成為研究難點(diǎn)，因此研究過程中必須將二者結(jié)合起來，有的放矢地進(jìn)行“指導(dǎo)”。

書籍目錄

第一篇 職業(yè)規(guī)劃篇第一章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述第一節(jié) 職業(yè)生涯基本概念第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第二章 自我認(rèn)識(shí)與探索第一節(jié) 自我認(rèn)識(shí)的科學(xué)內(nèi)涵第二節(jié) 正確認(rèn)識(shí)自我的途徑第三節(jié) 自我認(rèn)識(shí)與職業(yè)探索第三章 職業(yè)認(rèn)知與探索第一節(jié) 職業(yè)認(rèn)知概述第二節(jié) 職業(yè)選擇與決策第三節(jié) 鎖定職場需求第四章 職業(yè)目標(biāo)確定與實(shí)踐第一節(jié) 職業(yè)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施第二節(jié) 職業(yè)適應(yīng)與拓展第三節(jié) 職業(yè)生涯實(shí)踐與管理第二篇 就業(yè)準(zhǔn)備篇第五章 就業(yè)能力與素質(zhì)準(zhǔn)備第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)能力概述第二節(jié) 就業(yè)能力是大學(xué)生就業(yè)的試金石第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)能力與素質(zhì)培養(yǎng)的途徑第六章 就業(yè)壓力與心理準(zhǔn)備第一節(jié) 大學(xué)生的就業(yè)壓力第二節(jié) 大學(xué)生求職中常見心理問題第三節(jié) 就業(yè)心理準(zhǔn)備的基本策略第七章 就業(yè)政策認(rèn)知準(zhǔn)備第一節(jié) 高校畢業(yè)生就業(yè)政策概述第二節(jié) 現(xiàn)階段國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策第三節(jié) 基層就業(yè)項(xiàng)目介紹及政策解讀第八章 創(chuàng)業(yè)政策與創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備第一節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)概述第二節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本能力準(zhǔn)備第三節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的步驟與方法第四節(jié) 國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策分析第三篇 擇業(yè)技巧篇第九章 就業(yè)信息收集技巧第一節(jié) 就業(yè)信息的基本特征及種類第二節(jié) 收集就業(yè)信息的原則第三節(jié) 就業(yè)信息的收集渠道第四節(jié) 就業(yè)信息的篩選與利用第十章 就業(yè)材料準(zhǔn)備技巧第一節(jié) 就業(yè)材料的內(nèi)容與形式第二節(jié) 就業(yè)材料的收集與整理第三節(jié) 自薦信及求職簡歷的撰寫技巧第十一章 就業(yè)應(yīng)聘面試技巧第一節(jié) 面試及其考核要素第二節(jié) 面試前的準(zhǔn)備第三節(jié) 面試中的應(yīng)對(duì)策略第四節(jié) 面試后的必要禮儀第十二章 就業(yè)陷阱和權(quán)益保護(hù)第一節(jié) 招聘單位陷阱及權(quán)益保護(hù)第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議陷阱及權(quán)益保護(hù)第三節(jié) 其他陷阱及其權(quán)益保護(hù)后記

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