2013 二級(jí)C 新思路·全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試全真模擬試卷無(wú)紙化考試新題型）

內(nèi)容概要

　　2013年全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試在新大綱標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)施，為了向考生提供專業(yè)、準(zhǔn)確的輔導(dǎo)資料本書編寫組設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)了本套模擬試卷。
　　本套試卷一改等級(jí)考試用書的常規(guī)編寫方法，在對(duì)新大綱與歷年試卷深入研究之后，精心設(shè)計(jì)了完全符合等級(jí)考試要求和命題規(guī)律的數(shù)套試卷。試卷不僅給出了參考答案，且一一予以解題分析，尤其對(duì)于起點(diǎn)低、基礎(chǔ)薄弱的考生而言，這將是備考的最佳學(xué)習(xí)方案。

作者簡(jiǎn)介

新思路教育科技研究中心，專業(yè)研究等考11年。

書籍目錄

筆試模擬試卷
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)筆試模擬試卷(1)
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)筆試模擬試卷(2)
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)筆試模擬試卷(3)
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)筆試模擬試卷(4)
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)筆試模擬試卷(5)
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)筆試模擬試卷(6)
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)筆試模擬試卷(7)
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)筆試模擬試卷(8)
考前沖刺預(yù)測(cè)試卷
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考前預(yù)測(cè)試卷(1)
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考前預(yù)測(cè)試卷(2)
模擬卷及預(yù)測(cè)卷答案及詳解
　歷年真卷／標(biāo)準(zhǔn)答案／試題詳解
　最新真卷／標(biāo)準(zhǔn)答案／試題詳解(1)
　最新真卷／標(biāo)準(zhǔn)答案／試題詳解(2)
二級(jí)C習(xí)資料
　二級(jí)C新考試大綱及剖析
　二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)速學(xué)教程
　二級(jí)C絡(luò)課程(文字教程+視頻教程)
　二級(jí)C卷全集(2005年至今全套真卷)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   一、選擇題（（1）～（10）、（21）～（40）每題2分，（11）～（20）每題1分，70分） （1）算法的空間復(fù)雜度是指（ ）。 A）算法程序的長(zhǎng)度 B）算法程序中的指令條數(shù) C）算法程序所占的存儲(chǔ)空間 D）算法執(zhí)行過(guò)程中所需要的存儲(chǔ)空間 （2）下列敘述中正確的是（ ）。 A）一個(gè)邏輯數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)只能有一種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) B）邏輯結(jié)構(gòu)屬于線性結(jié)構(gòu)，存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)屬于非線性結(jié)構(gòu) C）一個(gè)邏輯數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以有多種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，且各種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)不影響數(shù)據(jù)處理的效率 D）一個(gè)邏輯數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以有多種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，且各種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)影響數(shù)據(jù)處理的效率 （3）下列關(guān)于類、對(duì)象、屬性和方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。 A）類是對(duì)一類具有相同的屬性和方法對(duì)象的描述 B）屬性用于描述對(duì)象的狀態(tài) C）方法用于表示對(duì)象的行為 D）基于同一個(gè)類產(chǎn)生的兩個(gè)對(duì)象不可以分別設(shè)置自己的屬性值 （4）在軟件開(kāi)發(fā)中，需求分析階段產(chǎn)生的主要文檔是（ ）。 A）數(shù)據(jù)字典 B）詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 C）數(shù)據(jù)流圖說(shuō)明書 D）軟件需求規(guī)格說(shuō)明書 （5）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的四個(gè)階段是：需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)和（ ）。 A）編碼設(shè)計(jì) B）測(cè)試階段 C）運(yùn)行階段 D）物理設(shè)計(jì) （6）在下列關(guān)系運(yùn)算中，不改變關(guān)系表中的屬性個(gè)數(shù)但能減少元組個(gè)數(shù)的是（ ）。 A）并 B）交 C）投影 D）除 （7）下列敘述中，正確的是（ ）。 A）軟件交付使用后還需要進(jìn)行維護(hù) B）軟件一旦交付使用就不需要再進(jìn)行維護(hù) C）軟件交付使用后其生命周期就結(jié)束 D）軟件維護(hù)是指修復(fù)程序中被破壞的指令 （8）設(shè)一棵滿二叉樹(shù)共有15個(gè)結(jié)點(diǎn)，則在該滿二叉樹(shù)中的葉子結(jié)點(diǎn)數(shù)為（ ）。 A）7 B）8 C）9 D）10 （9）設(shè)R是一個(gè)2元關(guān)系，有3個(gè)元組，S是一個(gè)3元關(guān)系，有3個(gè)元組。如T=R×S，則T的元組的個(gè)數(shù)為（ ）。 A）6 B）8 C）9 D）12 （10）下列選項(xiàng)中，不屬于數(shù)據(jù)庫(kù)管理的是（ ）。 A）數(shù)據(jù)庫(kù)的建立 B）數(shù)據(jù)庫(kù)的調(diào)整 C）數(shù)據(jù)庫(kù)的監(jiān)控 D）數(shù)據(jù)庫(kù)的校對(duì) （11）對(duì)于一個(gè)正常運(yùn)行的C程序，下列敘述中正確的是（ ）。 A）程序的執(zhí)行總是從main函數(shù)開(kāi)始，在main函數(shù)結(jié)束 B）程序的執(zhí)行總是從程序的第一個(gè)函數(shù)開(kāi)始，在main函數(shù)結(jié)束 C）程序的執(zhí)行總是從main函數(shù)開(kāi)始，在程序的最后一個(gè)函數(shù)中結(jié)束 D）程序的執(zhí)行總是從程序中的第一個(gè)函數(shù)開(kāi)始，在程序的最后一個(gè)函數(shù)中結(jié)束。

編輯推薦

《新思路?全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試筆試模擬試卷:2級(jí)C(2012年9月考試專用)》編輯推薦：你是否覺(jué)得對(duì)考試信息一無(wú)所知？你是否覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間短、知識(shí)點(diǎn)做，一時(shí)難以全面掌握？還記得上學(xué)時(shí)，每次考試前老師給我劃重點(diǎn)？《新思路?全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試筆試模擬試卷:2級(jí)C(2012年9月考試專用)》讓你第一時(shí)間了解哪些是重點(diǎn)？對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)能迅速記憶。劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)、必考點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容層次分明，每個(gè)考點(diǎn)配合歷年試題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)緊貼實(shí)際考試！

名人推薦

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試分為兩項(xiàng)：筆試和上機(jī)。筆試是對(duì)課程知識(shí)的綜合考核，很多考生覺(jué)得筆試不如上機(jī)難，其實(shí)不然，筆試的考核點(diǎn)眾多且分散，需要考生掌握大量的課程知識(shí)，且有些題型的出題形式比較靈活，甚至為考生準(zhǔn)備了一些“試題陷阱”，筆試的難度可見(jiàn)一斑。通過(guò)筆試的最好辦法：一是針對(duì)考點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)記憶；二是多做題，做歷年題，做模擬題。所謂模擬題就是嚴(yán)格安裝考試試題的分布規(guī)律和常用考核點(diǎn)規(guī)律，來(lái)設(shè)計(jì)多套和考試試題接近的試題。模擬題設(shè)計(jì)好了，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)和真實(shí)考試題一樣的題目，這就說(shuō)所謂的押題。本套試卷將會(huì)是一個(gè)完整的解決方案，將試題模擬、考試預(yù)測(cè)和歷年試題、試題解析融于一冊(cè)圖書中，可以說(shuō)，在設(shè)計(jì)理念上而言是目前最可取的一種搭配。

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