心理學(xué)新編

內(nèi)容概要

　　《心理學(xué)新編》以培育未來(lái)中小學(xué)教師的心理學(xué)基本素養(yǎng)為宗旨，以未來(lái)中小學(xué)教師必須確立的科學(xué)心理觀為主線，精選心理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，適當(dāng)增加了學(xué)生心理健康與學(xué)校心理教育的相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建了一個(gè)既有創(chuàng)新特色又較為合理的公共心理學(xué)綜合理論體系。《心理學(xué)新編》適合作為高等師范院校心理學(xué)公共課教材使用，也可作為廣大中小學(xué)校教師教育教材使用。

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié)  心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和體系  第二節(jié)  人的心理的實(shí)質(zhì)  第三節(jié)  心理學(xué)的研究方法  第四節(jié)  學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義第二章  注意  第一節(jié)  注意的概述  第二節(jié)  注意的種類及規(guī)律  第三節(jié)  注意與教育第三章  感覺(jué)和知覺(jué)  第一節(jié)  感覺(jué)和知覺(jué)概述  第二節(jié)  感知覺(jué)的特性  第三節(jié)  感知覺(jué)與教育第四章  記憶  第一節(jié)  記憶的概述  第二節(jié)  記憶的一般過(guò)程  第二節(jié)  三種記憶系統(tǒng)  第四節(jié)  遺忘  第五節(jié)  記憶與教育第五章  思維與想像  第一節(jié)  思維概述  第二節(jié)  解決問(wèn)題的思維  第三節(jié)  創(chuàng)造性思維及培養(yǎng)  第四節(jié)  想象第六章  情感  第一節(jié)  情感的概述  第二節(jié)  情感的特性及功能  第三節(jié)  情緒的發(fā)生機(jī)制理論  第四節(jié)  青少年情感發(fā)展的特點(diǎn)及其個(gè)別差異  第五節(jié)  情感與教學(xué)第七章  意志  第一節(jié)  意志概述  第二節(jié)  意志行動(dòng)結(jié)構(gòu)  第三節(jié)  意志與教育第八章  個(gè)性及其傾向性  第一節(jié)  個(gè)性的概述  第二節(jié)  需要  第三節(jié)  動(dòng)機(jī)  第四節(jié)  興趣  第五節(jié)  理想、信念和世界觀  第六節(jié)  個(gè)性的理論第九章  自我意識(shí)  第一節(jié)  自我意識(shí)概述  第二節(jié)  自我意識(shí)的發(fā)展  第三節(jié)  自我意識(shí)與教育第十章  個(gè)性心理特征  第一節(jié)  能力  第二節(jié)  氣質(zhì)  第三節(jié)  性格第十一章  品德心理  第一節(jié)  品德的概述  第二節(jié)  品德的形成過(guò)程及其培養(yǎng)  第三節(jié)  學(xué)生品德不良的矯正第十二章  教師心理  第一節(jié)  教師的角色  第二節(jié)  教師的威信  第三節(jié)  教師的能力  第四節(jié)  教師的人格  第五節(jié)  教師的成長(zhǎng)與發(fā)展第十三章  學(xué)校及班集體中的人際關(guān)系  第一節(jié)  人際關(guān)系概述  第二節(jié)  人際交往  第三節(jié)  青少年交往與教育第十四章  心理健康與心理教育  第一節(jié)  心理健康與健康  第二節(jié)  心理教育的發(fā)展  第三節(jié)  影響中小學(xué)生心理健康的因素第十五章  學(xué)校心理教育及校本課程開(kāi)發(fā)  第一節(jié)  心理教育與素質(zhì)教育  第二節(jié)  心理教育的功能、目標(biāo)、任務(wù)與內(nèi)容  第三節(jié)  心理教育的原則  第四節(jié)  心理教育的途徑與方法  第五節(jié)  學(xué)校心理教育課程參考文獻(xiàn)

編輯推薦

王聿潑等編著的《心理學(xué)新編》注重滲透當(dāng)代心理科學(xué)研究的最新成果，反映新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的精神。    《心理學(xué)新編》力求通過(guò)深入淺出的理論介紹和實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生感悟心理學(xué)對(duì)當(dāng)代教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)支持、對(duì)學(xué)生及自身成長(zhǎng)發(fā)展的有效幫助，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有機(jī)統(tǒng)一。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    心理學(xué)新編 PDF格式下載

---