出版時(shí)間:2011-07-01 出版社:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社 作者:張玉強(qiáng),謝春梅 編 頁(yè)數(shù):181
內(nèi)容概要
《21世紀(jì)高等院校公共基礎(chǔ)課精品教材:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》結(jié)合大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐,提出了將就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育工作貫穿于學(xué)生職業(yè)教育全過(guò)程的思路,從就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)三個(gè)方面,對(duì)在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等方面進(jìn)行全面的培養(yǎng)和指導(dǎo)。《21世紀(jì)高等院校公共基礎(chǔ)課精品教材:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》適合于高職高專院校在開(kāi)展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、指導(dǎo)時(shí)使用,亦可供各級(jí)各類職業(yè)指導(dǎo)人員、求職人員學(xué)習(xí)和參考。
書(shū)籍目錄
第一篇 就業(yè)準(zhǔn)備第一章 就業(yè)的素質(zhì)準(zhǔn)備第一節(jié) 心理素質(zhì)準(zhǔn)備第二節(jié) 身體素質(zhì)準(zhǔn)備第三節(jié) 思想政治素質(zhì)培養(yǎng)第四節(jié) 思想道德素質(zhì)培養(yǎng)第二章 就業(yè)的知識(shí)準(zhǔn)備第一節(jié) 知識(shí)準(zhǔn)備概述第二節(jié) 就業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)第三章 就業(yè)的能力準(zhǔn)備第一節(jié) 基本能力的培養(yǎng)第二節(jié) 職業(yè)能力的培養(yǎng)第二篇 就業(yè)指導(dǎo)第四章 就業(yè)指導(dǎo)概述第一節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的目的和意義第二節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和原則第三節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的方式和途徑第五章 就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策第一節(jié) 大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)與現(xiàn)狀第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)政策與制度第六章 就業(yè)信息的選擇第一節(jié) 就業(yè)信息的特點(diǎn)和內(nèi)容第二節(jié) 收集就業(yè)信息的途徑第三節(jié) 就業(yè)信息的篩選第七章 就業(yè)心理指導(dǎo)第一節(jié) 大學(xué)生不良的擇業(yè)心態(tài)第二節(jié) 就業(yè)心理調(diào)適第三節(jié) 以積極心態(tài)面對(duì)就業(yè)第四節(jié) 健全人格的塑造第八章 求職材料的準(zhǔn)備第一節(jié) 求職信的準(zhǔn)備第二節(jié) 個(gè)人簡(jiǎn)歷的準(zhǔn)備第三節(jié) 推薦表的填寫第四節(jié) 其他個(gè)人材料的準(zhǔn)備第五節(jié) 寫英文求職材料第九章 面試的技巧第一節(jié) 面試前的準(zhǔn)備第二節(jié) 回答面試問(wèn)題的基本原則第三節(jié) 面試中不同類型問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略第四節(jié) 面試中常見(jiàn)問(wèn)題的回答技巧第五節(jié) 面試中棘手問(wèn)題的處理第六節(jié) 筆試的技巧第七節(jié) 網(wǎng)上擇業(yè)的技巧第十章 就業(yè)步驟第一節(jié) 簽訂《就業(yè)協(xié)議書(shū)》第二節(jié) 簽訂勞動(dòng)合同第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到第十一章 就業(yè)權(quán)益指導(dǎo)第一節(jié) 畢業(yè)生的權(quán)利與義務(wù)第二節(jié) 畢業(yè)生的維權(quán)意識(shí)第三篇 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)第十二章 創(chuàng)業(yè)概述第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的含義和特點(diǎn)第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的構(gòu)成要素第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系第四節(jié) 大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育第十三章 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神準(zhǔn)備第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)能力準(zhǔn)備……附錄
章節(jié)摘錄
第一章 就業(yè)的素質(zhì)準(zhǔn)備 第一節(jié) 心理素質(zhì)準(zhǔn)備 一個(gè)人要想做出一定的成就,必須有健康的心理作保證,才能堅(jiān)韌不拔,勇往直前,取得最后的勝利。否則,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),就會(huì)退卻,勝利和榮譽(yù)也只能與他失之交臂。健康的心理素質(zhì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是:心理活動(dòng)與外界環(huán)境和諧統(tǒng)一;心理活動(dòng)完整協(xié)調(diào),認(rèn)知、情感、意志保持協(xié)調(diào)一致;心理特征具有相對(duì)穩(wěn)定性。因此大學(xué)生必須加強(qiáng)以下幾個(gè)方面心理素質(zhì)的培養(yǎng)。 一、認(rèn)識(shí)自我 我們?cè)谇舐氈耙欢ㄒ朴谡J(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣短長(zhǎng),深刻地認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)勢(shì)與缺陷,只有這樣才能在職場(chǎng)中找到屬于自己的人生坐標(biāo),找到一個(gè)適合自己和用人單位之間契合點(diǎn),從而在職業(yè)生涯中得心應(yīng)手、游刃有余。認(rèn)識(shí)自我的范圍是廣泛的,但主要包括了解自己的生理與身體特點(diǎn),了解自己的心理特點(diǎn),全面分析自己的專業(yè)特點(diǎn)和能力特點(diǎn),了解自己的興趣,了解自己的氣質(zhì)和性格,了解自己的職業(yè)價(jià)值觀等幾個(gè)方面的內(nèi)容。 其中,了解自己的氣質(zhì)和性格顯得尤為重要。以下是心理學(xué)家對(duì)人的性格的歸類,據(jù)此可以作為求職時(shí)職業(yè)定位的參考?! 。ㄒ唬?shí)踐型 此類人天生手腳靈活,喜愛(ài)并善于擺弄研究物品,適合選擇能夠進(jìn)行具體操作的一些工作,例如律師、法官、法律顧問(wèn)等需要較高動(dòng)手能力的職業(yè)?! 。ǘ┭芯啃汀 ∵@種人喜歡獨(dú)處,抽象思維能力強(qiáng),善于用象征符號(hào)和觀念思考問(wèn)題,愛(ài)好智力活動(dòng),適合選擇科研、教學(xué)等工作?! 。ㄈ┧囆g(shù)型 此類人感受性強(qiáng),情感豐富,形象思維能力較好,喜歡與眾不同,標(biāo)新立異,靈活多變,不愿局限于呆板常規(guī)之中,適合選擇律師等自由類的工作?! 。ㄋ模┛犊汀 〈祟惾藧?ài)好交往,處處與人為善,樂(lè)于為他人提供服務(wù)和幫助,熱情樂(lè)觀開(kāi)朗,適合選擇律師、法律顧問(wèn)等工作?! 。ㄎ澹┥噢q型 此類人語(yǔ)言能力強(qiáng),喜歡慷慨陳詞侃侃而談,滔滔不絕,言語(yǔ)應(yīng)對(duì)靈活敏捷,適合律師、教師等職業(yè)?! 。﹦?chuàng)業(yè)型 此類人頭腦冷靜,踏實(shí)務(wù)實(shí)又敢于冒風(fēng)險(xiǎn),心理承受力好,韌性強(qiáng),樂(lè)觀自信,不愿久居人下,適合做債券、管理等工作及自辦實(shí)體?! 。ㄆ撸﹫?zhí)行型 此類人生性謹(jǐn)慎順從,喜歡有規(guī)劃、有條理的環(huán)境,適合選擇公、檢、法等常規(guī)性職業(yè)?! ?/pre>圖書(shū)封面
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