基本樂理與視唱

內(nèi)容概要

　　《學(xué)前教育實用技能訓(xùn)練系列教材：基本樂理與視唱》圍繞幼師教學(xué)特點，著重于基礎(chǔ)理論與視唱技法學(xué)習(xí)。全書共分七章，每章由不同的課數(shù)組成，每課分三個部分。第一部分系統(tǒng)講解基本樂理，第二部分節(jié)奏訓(xùn)練，第三部分簡線譜視唱?！秾W(xué)前教育實用技能訓(xùn)練系列教材：基本樂理與視唱》突出了幼師基本樂理與視唱教學(xué)的基點、重點、難點問題，并針對學(xué)生沒有基礎(chǔ)、不愛學(xué)習(xí)樂理的情況，介紹了在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，如何突出重點、攻克難點的教學(xué)方法。

書籍目錄

第一章 音 音高第一課 音 音高（一）第二課 音 音高（二）第三課 五線譜記譜法（一）第四課 五線譜記譜法（二）第五課 簡譜記譜法第二章 節(jié)奏 節(jié)拍第六課 節(jié)奏 節(jié)拍（一）第七課 節(jié)奏 節(jié)拍（二）第八課 節(jié)奏 節(jié)拍（三）第三章 演奏（唱）法記號第九課 演奏（唱）法記號第十課 省略記號第十一課 裝飾音第十二課 常用音樂術(shù)語第四章 音程第十三課 音程（一）第十四課 音程（二）第五章 調(diào)式與調(diào)第十五課 調(diào)式與調(diào)（一）第十六課 調(diào)式與調(diào)（二）第十七課 調(diào)式與調(diào)（三）第十八課 民族調(diào)式（一）第十九課 民族調(diào)式（二）第二十課 民族調(diào)式（三）第六章 和弦第二十一課 和弦（一）第二十二課 和弦（二）第二十三課 和弦（三）第七章 兒童歌曲的題材、體裁與風(fēng)格第二十四課 兒童歌曲的題材、體裁與風(fēng)格第八章 視唱延伸訓(xùn)練附錄一：五線譜與簡譜常用音符（休止符）對照表附錄二：指揮劃拍圖示

章節(jié)摘錄

　?。ㄈ┮舴恼_寫法　　1.符頭的寫法符頭占一個間的距離。符頭由左下向右上傾斜，見下圖中的①、②。　　2.符干的寫法符干應(yīng)垂直，其長度一般為三間距離。符頭在三線以上，符干向下；符頭在三線以下，符干向上；符頭在三線，符干向上或向下均可，但應(yīng)根據(jù)鄰近音符符干的方向而定。向上的符干記在符頭的右邊，向下的符干記在符頭的左邊。符頭在上加三線以上的音符，符干應(yīng)延伸到第四線或第三線；符頭在下加三線以下的音符，符干應(yīng)延伸到第二線或第三線，見下圖中的②?！　?.符尾的寫法符尾一律寫在符干的右邊并彎向符頭。如果需要把許多音符連結(jié)在一起時，可用符杠（短粗線）代替符尾，符杠的方向與符頭的方向大致平行，見下圖中的③。　　4.附點音符符頭在線上，附點應(yīng)記在上方間內(nèi)，靠近符頭；符頭在間內(nèi)，附點應(yīng)記在符頭的右邊，靠近符頭。第二個附點記在第一個附點右邊，見下圖中的④?！　?.單譜表記二聲部的寫法　?。?）單符干的寫法二聲部的節(jié)奏相同時，可用單符干記譜。符干的長度為兩個符頭間的距離再加上三問的距離。符干的上、下應(yīng)以離第三線最遠(yuǎn)的符頭為準(zhǔn)。如：鄭律成 曲 《我們多么幸?！贰　。?）雙符干的寫法二聲部的節(jié)奏不同時，則用雙符干記譜，高音部的符干一律向上，低音部的符干一律向下。兩聲部音高相同時，可用共同符頭。如：瞿希賢曲《送郎當(dāng)紅軍》　　三、休止符　　樂譜中用以表示音樂停頓時間長短的符號叫休止符?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《學(xué)前教育實用技能訓(xùn)練系列教材：基本樂理與視唱》為學(xué)生提供了大量的實用性極強的學(xué)習(xí)資料，為將來同學(xué)們走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。





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