護(hù)理職業(yè)防護(hù)

內(nèi)容概要

　　《全國高等教育護(hù)理專業(yè)規(guī)劃教材（供護(hù)理含助產(chǎn)康復(fù)等專業(yè)使用）：護(hù)理職業(yè)防護(hù)》共分為十一章，內(nèi)容涉及并涵蓋護(hù)士職業(yè)防護(hù)相關(guān)概念、國內(nèi)外護(hù)士職業(yè)防護(hù)歷史及進(jìn)展、護(hù)士職業(yè)安全文化、生物性職業(yè)危害及防護(hù)、化學(xué)性職業(yè)危害及防護(hù)等。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 護(hù)士職業(yè)防護(hù)相關(guān)概念一、 職業(yè)暴露二、 醫(yī)源性感染三、 醫(yī)院感染四、 普及性預(yù)防五、 職業(yè)性損傷與職業(yè)病六、 耐藥菌株七、 職業(yè)防護(hù)八、 職業(yè)生命質(zhì)量九、 醫(yī)務(wù)場(chǎng)所環(huán)境第二節(jié) 護(hù)理人員職業(yè)損傷環(huán)境的構(gòu)成要素一、 生物性因素二、 化學(xué)性因素三、 物理性因素四、 心理社會(huì)性因素第三節(jié) 國內(nèi)外護(hù)理職業(yè)防護(hù)的歷史及進(jìn)展一、 職業(yè)防護(hù)歷史與進(jìn)展二、 國際護(hù)士職業(yè)防護(hù)歷史與進(jìn)展三、 國內(nèi)護(hù)士職業(yè)防護(hù)歷史與現(xiàn)狀第二章 護(hù)士職業(yè)安全文化第一節(jié) 護(hù)士職業(yè)防護(hù)知識(shí)傳播一、 加強(qiáng)職業(yè)安全教育培訓(xùn)，提高防護(hù)意識(shí)二、 樹立防護(hù)觀念，規(guī)范操作行為三、 增加安全防護(hù)設(shè)施，改善醫(yī)療工作環(huán)境四、 建立健全相關(guān)規(guī)章制度，有效保障護(hù)理安全五、 職業(yè)暴露后及時(shí)采取措施，有效降低職業(yè)傷害六、 使用先進(jìn)儀器或器具第二節(jié) 護(hù)士職業(yè)防護(hù)手段與方法一、 洗手二、 手消毒三、 戴手套四、 戴口罩和護(hù)目鏡五、 穿隔離衣六、 個(gè)人防護(hù)用物七、 其他防護(hù)用具的使用八、 銳器物品處理九、 免疫接種十、 血漬清理十一、 醫(yī)療廢物的處理第三章 生物性職業(yè)危害及防護(hù)第一節(jié) 概述一、 生物性職業(yè)危害的發(fā)生二、 常見生物性職業(yè)危害因素三、 生物性職業(yè)危害發(fā)生后的危險(xiǎn)性四、 生物性職業(yè)危害防護(hù)的基本措施第二節(jié) 艾滋病患者護(hù)理的職業(yè)防護(hù)一、 臨床表現(xiàn)二、 艾滋病職業(yè)暴露三、 職業(yè)暴露后的處理四、 職業(yè)暴露的預(yù)防五、 疫情報(bào)告六、 艾滋病職業(yè)暴露組織與管理第三節(jié) 傳染性非典型肺炎患者護(hù)理的職業(yè)防護(hù)一、 臨床表現(xiàn)二、 SARS的職業(yè)暴露三、 職業(yè)暴露后的處理四、 職業(yè)暴露的防護(hù)五、 疫情報(bào)告第四節(jié) 破傷風(fēng)患者護(hù)理的職業(yè)防護(hù)一、 臨床表現(xiàn)二、 職業(yè)暴露的原因三、 職業(yè)防護(hù)四、 疫情報(bào)告第五節(jié) 狂犬病患者護(hù)理的職業(yè)防護(hù)一、 臨床表現(xiàn)二、 職業(yè)暴露的原因三、 職業(yè)防護(hù)第四章 化學(xué)性職業(yè)危害及防護(hù)第五章 物理性職業(yè)危害及防護(hù)第六章 運(yùn)動(dòng)功能性職業(yè)危害及防護(hù)第七章 心理、社會(huì)性職業(yè)危害及防護(hù)第八章 臨床高?？剖易o(hù)理人員的職業(yè)防護(hù)第九章 常用的護(hù)理職業(yè)防護(hù)技術(shù)第十章 護(hù)理工作核心制度第十一章 護(hù)理突發(fā)事件的處理附錄 護(hù)理職業(yè)常用法律法規(guī)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:第一章 緒論【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解 國內(nèi)外職業(yè)防護(hù)的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀。識(shí)記 護(hù)理職業(yè)防護(hù)相關(guān)概念。掌握 護(hù)理職業(yè)性損傷的因素。勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的必需手段，勞動(dòng)與健康本質(zhì)上是相輔相成的。健康和高素質(zhì)的職業(yè)人群是所有國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和消除貧窮的前提條件。當(dāng)前全世界約有3億人從事各種職業(yè)活動(dòng)，他們?cè)谥沃麄€(gè)社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。然而，各類職業(yè)人群在工作的過程中會(huì)不同程度地暴露于職業(yè)損傷環(huán)境中，因此他們?cè)跒樯鐣?huì)創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，自身也受到各種職業(yè)有害因素的影響。這些因素可能影響勞動(dòng)者的生命質(zhì)量，以致危害健康，導(dǎo)致職業(yè)性損傷。目前，職業(yè)衛(wèi)生與安全事業(yè)已取得重大進(jìn)展，但是部分職業(yè)人群的工作環(huán)境中依然存在著嚴(yán)重的職業(yè)有害因素。據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）資料統(tǒng)計(jì)：全世界每年約發(fā)生2.5億工傷事故；有6千萬~1.5億職業(yè)病患者；每年約有14萬人死于與工作有關(guān)的疾病和傷害；與職業(yè)衛(wèi)生和安全有關(guān)的經(jīng)濟(jì)損失占全球GDP的4%~5%。因此，如何減少職業(yè)性損傷，創(chuàng)造安全、衛(wèi)生和高效的職業(yè)環(huán)境，提高勞動(dòng)者的職業(yè)生命質(zhì)量，保護(hù)職業(yè)人群的健康，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為各個(gè)國家共同關(guān)心的問題。

編輯推薦

《全國高等教育護(hù)理專業(yè)規(guī)劃教材:護(hù)理職業(yè)防護(hù)(供護(hù)理含助產(chǎn)、康復(fù)等專業(yè)使用)》由鄭州大學(xué)出版社出版。

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