老年護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

　　隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人類的壽命普遍延長，人口老齡化已成為21世紀(jì)不可逆轉(zhuǎn)的世界性趨勢和世界各國普遍面臨的重大社會問題。我國已進(jìn)入老齡化社會，與西方發(fā)達(dá)國家相比，我國的老齡化速度快，具有突發(fā)性，超前于工業(yè)化和現(xiàn)代化的發(fā)展，這必將給我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對迅速到來的老齡化社會，如何延緩衰老、延長老年人的生活自理年限，提高其生活、生存質(zhì)量，實現(xiàn)健康老齡化，為老年護(hù)理教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，大力發(fā)展老年護(hù)理事業(yè)，加快培養(yǎng)老年護(hù)理專業(yè)人才已迫在眉睫，建立系統(tǒng)完善的社區(qū)護(hù)理和老年衛(wèi)生服務(wù)體系已成為護(hù)理專業(yè)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急?！　榕囵B(yǎng)老年護(hù)理專業(yè)人才，本教材是根據(jù)教育部教高“16號文件”精神，高職高專以培養(yǎng)“實用性”、“技能型”人才為目標(biāo)，結(jié)合高職高專護(hù)理專業(yè)的特點，理論知識本著“必需”、“夠用”的原則，本教材依照“護(hù)理程序”，體現(xiàn)“整體護(hù)理”內(nèi)容進(jìn)行編寫，突出以老年人的健康為中心，以護(hù)理程序為主線，以整體護(hù)理觀念為指導(dǎo)，以滿足老年人的?康需求，解決老年人常見的健康問題為重點，維持老年人的最佳健康狀態(tài)，以達(dá)到健康老齡化的目標(biāo)，對教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地選擇和安排?！　”窘滩墓卜质?，內(nèi)容包括緒論、老化的理論、老年人健康評估、老年保健與健康促進(jìn)、老年人的日常生活護(hù)理、老年期安全用藥的護(hù)理、老年人常見心理問題和精神障礙的護(hù)理、老年期各系統(tǒng)常見疾病與護(hù)理、老年期其他常見疾病與護(hù)理、老年人的家庭護(hù)理與臨終關(guān)懷。為了加強(qiáng)理論與實踐結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，在每章后都附有復(fù)習(xí)題?！　”窘滩闹饕└呗毟邔Ｗo(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、涉外護(hù)理等專業(yè)使用，也可作為老年護(hù)理崗位培訓(xùn)、臨床護(hù)理人員繼續(xù)教育及老年護(hù)理機(jī)構(gòu)工作人員的參考書。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 老年人與人口老齡化一、老化的概念及特點二、老年人的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)三、老齡化社會的劃分標(biāo)準(zhǔn)四、人口老齡化的現(xiàn)狀與趨勢第二節(jié) 老年護(hù)理學(xué)的概念及范疇一、老年護(hù)理學(xué)的概念二、老年護(hù)理學(xué)的起源與發(fā)展三、老年護(hù)理的范疇四、老年護(hù)理學(xué)的特征五、老年護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢六、老年護(hù)理人員應(yīng)具備的素質(zhì)第二章 老化的理論一、老化的生物學(xué)理論二、老化的心理學(xué)理論三、老化的社會學(xué)理論四、老年人各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能改變第三章 老年人健康評估第一節(jié) 老年人健康評估原則一、健康評估的特點二、健康評估的內(nèi)容三、健康評估的原則第二節(jié) 老年人健康評估的內(nèi)容與方法一、生理健康評估二、心理健康評估三、社會功能及角色功能評估第三節(jié) 老年人生存質(zhì)量評估一、生存質(zhì)量的概念及特點二、生存質(zhì)量的影響因素三、老年人生存質(zhì)量測定第四節(jié) 與老年人溝通交流的技巧一、概述二、與老年人溝通的影響因素三、與老年人溝通的原則與技巧四、與老年人交流溝通的方法第四章 老年保健與健康促進(jìn)第一節(jié) 概述一、老年保健二、老年保健的目標(biāo)與原則三、老年保健的重點人群四、老年人對保健服務(wù)和福利設(shè)施需求的特點五、老年人保健策略六、老年保健的新理念七、老年自我保健第二節(jié) 健康老年人與健康老齡化一、健康老年人二、健康老齡化第三節(jié) 老年人的健康行為與健康促進(jìn)一、健康行為二、健康相關(guān)行為三、老年人的健康促進(jìn)第四節(jié) 社區(qū)老年保健的服務(wù)需求一、社區(qū)老年保健的服務(wù)需求二、社區(qū)老年保健的措施三、社區(qū)老年保健的四級預(yù)防原則第五節(jié) 國外老年保健的發(fā)展概況一、美國的老年保健二、日本的老年保健三、英國養(yǎng)老改革強(qiáng)化社會關(guān)懷四、瑞士養(yǎng)老保險三大支柱面臨挑戰(zhàn)五、我國老年保健的概況第五章 老年人的日常生活護(hù)理第一節(jié) 飲食與營養(yǎng)……第六章 老年期安全用藥的護(hù)理第七章 老年人常見心理問題和精神障礙的護(hù)理第八章 老年期各系統(tǒng)常見疾病與護(hù)理第九章 老年期其他常見疾病與護(hù)理第十章 老年人的家庭護(hù)理與臨終關(guān)懷參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：（4）效果和效益評估 首先要評估目標(biāo)是否達(dá)到或達(dá)到的程度怎樣。效果評價包括觀念轉(zhuǎn)變的程度、有關(guān)知識的知曉率、有關(guān)技能的掌握率、不良行為改變率、環(huán)境改變程度、有關(guān)危險性降低的比例、問題發(fā)生率的改變、問題嚴(yán)重性的改變等。效益評價包括社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，社會效益包括老年人的參與率、滿意度、生活質(zhì)量改變等，經(jīng)濟(jì)效益包括老年人相對節(jié)省的費(fèi)用、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益、政府得到的經(jīng)濟(jì)效益、醫(yī)療保險部門得到的經(jīng)濟(jì)效益等。（5）信息反饋和進(jìn)一步激勵 應(yīng)該把健康教育效果和效益評價的結(jié)果及時反饋給有關(guān)的機(jī)構(gòu)和人員，如社區(qū)老年人、街道和居委會、衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療保險部門等，讓他們充分認(rèn)識健康教育的重要性，并不斷增加投入，積極參與，充分合作。3.社區(qū)健康教育的策略（1）做好宣傳和動員要讓社區(qū)老年人充分認(rèn)識到：健康是人生最寶貴的財富，每個人都應(yīng)該掌握自我保健的知識和方法，應(yīng)該為自己的健康負(fù)責(zé)，應(yīng)該為自己的健康進(jìn)行合理投資，接受健康教育是維護(hù)和促進(jìn)健康的最基本途徑。開展社區(qū)宣傳和動員時可采取以下策略：一是在門診服務(wù)中各個擊破，患病的人最容易被打動，來一個人就要宣傳一個、教育一個、交上一個朋友、打動一個“顧客”、聯(lián)系一個對象，通過日積月累，形成一個服務(wù)群體；二是讓患者成為最佳的宣傳員，通過已經(jīng)成為朋友和固定服務(wù)對象的病人動員更多相關(guān)的居民積極參與健康教育活動；三是與街道、居委會的工作緊密結(jié)合，通過各種途徑，進(jìn)行宣傳和動員；四是抓住有利時機(jī)，及時利用典型事例，說服社區(qū)老年人；五是從少到多，從小到大，從小范圍擴(kuò)大到全社區(qū)，充分利用少數(shù)“積極分子”或志愿者的積極性，由少數(shù)社區(qū)老年人動員大多數(shù)社區(qū)老年人；六是“鋪天蓋地”與“細(xì)水長流”相結(jié)合，在關(guān)鍵時期一定要加大宣傳力度，每一年都要設(shè)計幾個宣傳高峰，同時，把健康教育的宣傳與動員作為常規(guī)性工作來抓，保持其連續(xù)性；七是利用適時的家訪進(jìn)行宣傳和動員；八是深入分析影響社區(qū)老年人參與健康教育活動的各種因素，尋找有效動員社區(qū)老年人的方式和方法。

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