病原生物學(xué)與免疫學(xué)

內(nèi)容概要

為適應(yīng)我國(guó)醫(yī)學(xué)高職及?？平逃?、成人醫(yī)學(xué)高等教育快速發(fā)展及醫(yī)學(xué)教育改革加強(qiáng)教材建設(shè)的需要，根據(jù)醫(yī)學(xué)?？频膶W(xué)制課程設(shè)置特點(diǎn)和重點(diǎn)培養(yǎng)面向基層、農(nóng)村、社區(qū)醫(yī)學(xué)人材的目標(biāo)，特組織修訂了這本《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》教材。    我們?cè)诮滩木帉?xiě)上力求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、突出重點(diǎn)、概念確切，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，努力使之具有實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和思想性，盡可能使本教材更加符合教學(xué)大綱的要求和21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。    第一篇是免疫學(xué)，它是生命科學(xué)發(fā)展的前沿學(xué)科，其發(fā)展日新月異，已成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，并廣泛滲透到其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域之中。為克服免疫學(xué)存在的難“教”和難“學(xué)”的現(xiàn)象，編者認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外各種醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教材和相關(guān)文獻(xiàn)，根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深入而認(rèn)真思考，針對(duì)醫(yī)學(xué)?？粕虒W(xué)的現(xiàn)狀，精心編寫(xiě)了本篇，有循序漸進(jìn)、由淺入深、知識(shí)更新、簡(jiǎn)明流暢、通俗易懂的特點(diǎn)，使之有助于教師和學(xué)生的使用。    第二篇醫(yī)學(xué)微生物學(xué)是我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程。根據(jù)微生物分類的特點(diǎn)，考慮到各類微生物的系統(tǒng)性和臨床實(shí)用性，我們維持細(xì)菌學(xué)總論和病毒學(xué)總論的基本知識(shí)，突出病原微生物的分布、醫(yī)院感染、條件致病菌等。壓縮各論，對(duì)人類危害較大的病原微生物等重點(diǎn)介紹。將其他原核微生物(支原體、衣原體、立克次體、螺旋體、放線菌)放在細(xì)菌學(xué)之后簡(jiǎn)單介紹，真菌學(xué)則放在病毒學(xué)之后簡(jiǎn)單介紹。    第三篇人體寄生蟲(chóng)學(xué)部分，以常見(jiàn)寄生蟲(chóng)病及五大寄生蟲(chóng)病為主，醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物則簡(jiǎn)單介紹。    為便于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，在教材內(nèi)容上有一定的伸縮性，可根據(jù)專業(yè)的不同和學(xué)時(shí)數(shù)的不同進(jìn)行調(diào)整。

書(shū)籍目錄

第一篇　免疫學(xué)　第一章　免疫學(xué)緒論　　第一節(jié)　免疫的概念　　第二節(jié)　免疫系統(tǒng)的基本功能　　第三節(jié)　免疫的基本類型　第二章　抗原　　第一節(jié)　有關(guān)抗原的基本概念    　一、抗原與抗原的特性    　二、抗原決定基及其種類　  第二節(jié)　抗原的異物性與特異性  　  一、異物性    　二、特異性　  第三節(jié)　影響抗原誘導(dǎo)免疫應(yīng)答的因素  　  一、抗原分子的理化性質(zhì)    　二、宿主因素    　三、抗原進(jìn)入機(jī)體的方式　  第四節(jié)　抗原的分類　……第二篇　醫(yī)學(xué)微生物學(xué)第三篇　人體寄生蟲(chóng)學(xué)參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    病原生物學(xué)與免疫學(xué) PDF格式下載

---