組織行為學(xué)

內(nèi)容概要

　　組織行為學(xué)是一門邊緣學(xué)科，它以行為學(xué)為基礎(chǔ)，與心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科相交叉。組織行為學(xué)的研究目的在于調(diào)動組織中個體員工的積極性，改善組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)績效，提高工作、生活質(zhì)量，建立健康文明的人際關(guān)系，達(dá)到提高管理水平和發(fā)展生產(chǎn)的目的?！豆不A(chǔ)系列·高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)管理類“十一五”規(guī)劃教材：組織行為學(xué)》共分十四章，重點(diǎn)從個體、群體、領(lǐng)導(dǎo)、組織的角度，論述了個體心理與個體行為、群體心理與群體行為，及其與組織行為的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律，并探討了人際溝通及人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)行為尤其是企業(yè)家行為對組織行為的影響、組織變革與組織發(fā)展等問題，并對影響組織行為的組織文化等因素進(jìn)行了重點(diǎn)分析?！　　豆不A(chǔ)系列·高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)管理類“十一五”規(guī)劃教材：組織行為學(xué)》緊密結(jié)，合應(yīng)用型高職高專院校的辦學(xué)理念，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，突出教材的新穎性、應(yīng)用性及可讀性特點(diǎn)，以求提高學(xué)生的應(yīng)用能力。　　為了滿足高職高專院校培養(yǎng)高技能人才的需要，全書內(nèi)容密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，以講清概念、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、案例分析、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)。在每章的開頭附有本章要點(diǎn)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握本章的重點(diǎn)；每章都附有不少實(shí)例，便于老師組織學(xué)生在課堂上進(jìn)行開發(fā)式的討論，也起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用；每章均附有課后復(fù)習(xí)題，便于學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)思考?！豆不A(chǔ)系列·高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)管理類“十一五”規(guī)劃教材：組織行為學(xué)》可作為高職高專經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的教科書，也可供各企、事業(yè)單位管理人員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)時參考。

書籍目錄

第一章　組織行為學(xué)概述　第一節(jié)  組織與組織行為學(xué)    一、組織    二、組織行為學(xué)　第二節(jié)  組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展    一、組織行為學(xué)的產(chǎn)生    二、組織行為學(xué)的發(fā)展　第三節(jié)  組織行為學(xué)的研究對象和目標(biāo)    一、組織行為學(xué)的研究對象    二、組織行為學(xué)的目標(biāo)　第四節(jié)  組織行為學(xué)的研究方法    一、觀察法    二、實(shí)驗(yàn)法    三、調(diào)查法    四、個案研究法    五、模型法第二章  個體心理　第一節(jié)  人性的基本假設(shè)    一、中國學(xué)者的人性觀點(diǎn)    二、西方學(xué)者的人性觀點(diǎn)    三、組織行為學(xué)與人性研究　第二節(jié)  需要與動機(jī)    一、需要    二、動機(jī)　第三節(jié)  知覺與社會知覺　　……第三章　個性第四章　價值觀、態(tài)度、情緒與工作滿意度第五章　組織承諾與個體行為第六章　群體心理第七章　群體行為和結(jié)構(gòu)第八章　激勵理論第九章　沖突、溝通、人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)第十章　領(lǐng)導(dǎo)者與組織行為第十一章　組織行為與管理第十二章　組織文化第十三章　組織變革第十四章　組織發(fā)展參考文獻(xiàn)

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