出版時(shí)間:2011-5 出版社:鄭州大學(xué)出版社 作者:李幼輝,王志銘 主編 頁數(shù):274
內(nèi)容概要
心理健康關(guān)系到生活質(zhì)量、事業(yè)成功、家庭幸福和社會(huì)和諧,隨著社會(huì)不斷進(jìn)步和精神文明水平不斷提高,心理健康問題日益受到社會(huì)和廣大群眾的重視。本書以最新研究成果和新的視角回答了人們關(guān)注的有關(guān)心理障礙和精神疾病方面的問題。本書編者為臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的精神科醫(yī)學(xué)專家,取材既注意科學(xué)性、系統(tǒng)性,又聯(lián)系實(shí)際,注重應(yīng)用,同時(shí)將先進(jìn)的理論、新的科研進(jìn)展與豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合,將專業(yè)性、科學(xué)性與通俗化、實(shí)用性融為一體,力求準(zhǔn)確、鮮明生動(dòng),深入淺出,便于理解,易于掌握。全書分心理健康知識(shí)和心理疾病防治兩部分,共20個(gè)專題,涵蓋了心理健康涉及的相關(guān)問題,內(nèi)容豐富,深入淺出,通俗易懂,實(shí)用性強(qiáng),是廣大群眾心理健康的良師益友,是防治心理疾病的好向?qū)?、好參謀,對(duì)精神科醫(yī)生、心理咨詢和心理研究工作者也有重要參考價(jià)值。
書籍目錄
上篇 心理健康與心理保健
下篇 心理疾病的預(yù)防與治療
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:孩子生悶氣肯定是有道理的,是由某件事情或某個(gè)情境引起的,比如舉手沒有被老師叫到,本來跟他要好的小朋友突然不理他了,爸爸媽媽說的一句話傷害了他小小的自尊心等。他不說出來可能是不懂得如何正確地表達(dá),也可能是他有過被拒絕和誤解的經(jīng)驗(yàn)而選擇自己默默消化。父母可以做的是:首先,接受孩子通過生悶氣表達(dá)情緒的方式,不要冠之于“無理取鬧”之名。在孩子悶悶不樂的時(shí)候,給他一個(gè)安靜而溫暖的擁抱,輕輕地問他是愿意說說話,還是一個(gè)人待一會(huì),然后尊重孩子的意見,配合他的意愿。假如孩子愿意和你說說話,不妨耐心地引導(dǎo)他用語言來表述此刻的心情,讓他隨便打個(gè)比方或者說出一堆不滿的話。在整個(gè)過程中,重點(diǎn)在于傾聽和表示理解。假如孩子想自己待著,父母可以提供舊的毛絨玩具、一些畫筆和白紙、小杠鈴、幾本圖書等材料,讓孩子選擇自己習(xí)慣的發(fā)泄方式,如拍打毛絨玩具、胡亂涂鴉、做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)、閱讀喜歡的書籍等。在門診經(jīng)常遇到這樣的病例:孩子特別喜歡哭,考試沒考好哭,丟了東西哭,和同學(xué)鬧點(diǎn)小別扭哭,父母說她兩句,她還是哭。有時(shí)父母被她攪得實(shí)在不耐煩了,就會(huì)說出“再哭就不要你了”之類的話,這時(shí),她會(huì)哭得更厲害,甚至歇斯底里,家長(zhǎng)拿她一點(diǎn)辦法也沒有。其實(shí)很多時(shí)候,哭是孩子需要?dú)w屬感的一種表現(xiàn)。孩子對(duì)歸屬感的需求低一些,他們只需要得到父母的認(rèn)同。即使是這樣,也不是每個(gè)孩子都能得到滿足,家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常在孩子不聽話的時(shí)候說“再不聽話不要你”之類的話。這樣是不可取的,對(duì)孩子的心理傷害很大,孩子經(jīng)常因?yàn)閾?dān)心自己的父母不要自己而委屈自己,從而不能正確表達(dá)自己的情感。
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