足跡

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　　55年春風(fēng)化雨，55年桃李芬芳。首部體育學(xué)院的發(fā)展歷程已經(jīng)邁過(guò)55年?！　　蹲阚E：首都體育學(xué)院建校55周年部分畢業(yè)生事跡擷英》講述部分校友的成才經(jīng)歷、心路歷程和突出成就，展示學(xué)院在人才培養(yǎng)方面所取得的豐碩成績(jī)，詮釋首體半個(gè)多世紀(jì)的輝煌。

書(shū)籍目錄

精心培育幼苗勤勤懇懇育人——訪(fǎng)國(guó)家級(jí)體操教練王誠(chéng) 忠誠(chéng)教育事業(yè)培養(yǎng)杰出人才——訪(fǎng)北京市百名優(yōu)秀體育教師劉世昌 一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的體育本色——訪(fǎng)原延慶縣體育局局長(zhǎng)李世悅 攜手體育情播撒耕耘路——訪(fǎng)北京市特級(jí)教師郭玉學(xué) 青少年足球的領(lǐng)路人——訪(fǎng)人大附中副校長(zhǎng)李連江 創(chuàng)業(yè)數(shù)載多艱辛碩果累累夢(mèng)終成——訪(fǎng)環(huán)保先鋒、私營(yíng)企業(yè)家彭鋒茹 成功=努力+機(jī)遇——訪(fǎng)國(guó)家煤炭總局體育協(xié)會(huì)主席許金山 用毅力與熱情鑄就體育人生——訪(fǎng)國(guó)家體育總局科教司副司長(zhǎng)李維波 何以解憂(yōu)唯有求知——訪(fǎng)國(guó)家體育總局科研所副所長(zhǎng)王清 一路閃光的足跡——記北京市體育局局長(zhǎng)李穎川 播撒教育陽(yáng)光的人——記北京市特級(jí)教師索玉華 在體育教育中放飛人生——訪(fǎng)全國(guó)百名優(yōu)秀體育教師薛貴 選擇成功寄語(yǔ)——北京市特級(jí)教師胡凌燕 體育一世教育一生——訪(fǎng)朝陽(yáng)區(qū)教育研究中心副主任姚衛(wèi)東 從足球明星到足球園丁——訪(fǎng)足壇宿將胡建平 以挑戰(zhàn)者精神拼搏創(chuàng)新——訪(fǎng)中國(guó)煤礦體協(xié)主席戴璐強(qiáng) 綿長(zhǎng)無(wú)私的校友情——訪(fǎng)北京聯(lián)合泛英文化傳播有限公司總經(jīng)理?xiàng)罴t武 萬(wàn)里騎行繞中國(guó)——訪(fǎng)北京康旭制藥有限公司總經(jīng)理王永連 將責(zé)任進(jìn)行到底——訪(fǎng)平頂山市金世紀(jì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)關(guān)朝輝 視體育為生命——訪(fǎng)中體世星體育經(jīng)紀(jì)有限公司總經(jīng)理紀(jì)勝威 首體教會(huì)我與人溝通——訪(fǎng)江西師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)羅林 翱翔的體育雄鷹——訪(fǎng)奧林匹克公園管委會(huì)常務(wù)副主任田巨清 奧運(yùn)冠軍的首體惰——訪(fǎng)射擊世界冠軍楊凌 成功來(lái)自不懈的努力——訪(fǎng)北京市門(mén)頭溝區(qū)副區(qū)長(zhǎng)姚忠陽(yáng) 中國(guó)的一代槍后——訪(fǎng)世界射擊冠軍陶璐娜 康莊大道偉岸前行——訪(fǎng)北京演藝集團(tuán)董事長(zhǎng)康偉 后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   作為一名教師，如何處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系，是個(gè)難點(diǎn)。對(duì)于這一點(diǎn)，劉老師有著自己的看法，他認(rèn)為，中學(xué)教育尤其是體育教育，對(duì)中學(xué)生及其今后成長(zhǎng)都有很重要的作用。作為體育教師，就得把自己所掌握的一些體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能技巧傳授給學(xué)生，讓學(xué)生能夠達(dá)到終身體育的目的，即如果學(xué)生有一定的一技之長(zhǎng)，在自己的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)生時(shí)代可以鍛煉身體，在參加工作之后，甚至老了之后，這個(gè)項(xiàng)目依然可以作為鍛煉身體的一個(gè)手段，這是很重要的。而面對(duì)身體素質(zhì)比較差的學(xué)生，就要講清楚達(dá)標(biāo)的目的和意義，然后必須督促他練，帶著他練才行。 談到師生關(guān)系，劉老師認(rèn)為重要的是關(guān)心與幫助。雖然劉老師每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，但是師生關(guān)系還是比較融洽的。剛參加工作的時(shí)候，劉老師只有19歲，學(xué)生中雖有比較調(diào)皮搗蛋的，但自己也年輕，跟他們語(yǔ)言溝通比較好，所以基本上整個(gè)課堂教學(xué)都能組織起來(lái)，這樣就沒(méi)有什么大的問(wèn)題。對(duì)于女生，劉老師教得比較少，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是男女生分開(kāi)教學(xué)，自己基本上教男生。他也教過(guò)初中的女生，她們的問(wèn)題是需要克服怕苦和膽小，在上課時(shí)要多鼓勵(lì)，加強(qiáng)保護(hù)與幫助，讓她們多做動(dòng)作。另一方面，教師的示范運(yùn)動(dòng)質(zhì)量如何也很重要，如果教師的示范動(dòng)作規(guī)范漂亮、干凈利索，給她們建立一個(gè)很好的動(dòng)作概念，她們做的時(shí)候再加以保護(hù)，力量大一點(diǎn)，這也是一種鼓勵(lì)。當(dāng)師生關(guān)系比較好時(shí)，任務(wù)也就能完成得好。 對(duì)于自己的教學(xué)方法，劉老師認(rèn)為雖然當(dāng)了這么多年教師，教學(xué)方法上并沒(méi)有什么獨(dú)到之處，只是要不斷創(chuàng)新，例如，當(dāng)時(shí)十二中體育組堅(jiān)持的是課上天天練，即身體素質(zhì)的規(guī)定內(nèi)容，例如原地高抬腿跑、縱跳，這些內(nèi)容在課堂上讓學(xué)生認(rèn)真做，對(duì)他們身體素質(zhì)的提高都是有好處的。 在工作中，劉老師認(rèn)為自己并沒(méi)有遇到什么大的困難，有兩個(gè)很重要的原因：一個(gè)是當(dāng)時(shí)在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，自己的身體素質(zhì)和專(zhuān)項(xiàng)能力是比較不錯(cuò)的，例如跑、跳、投、足、籃、排，所有的基本教學(xué)內(nèi)容都能拿得下來(lái)，甚至女生的高低杠、平衡木，在高三的時(shí)候都能教給她們，所以在教學(xué)中無(wú)論是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目他都能言傳身教；二是十二中的體育組教學(xué)能力很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)有一些經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師帶，從備課到場(chǎng)地的準(zhǔn)備，傳幫帶對(duì)自己的幫助很大，從他們身上學(xué)到了很多東西。

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《足跡:首都體育學(xué)院建校55周年部分畢業(yè)生事跡擷英》講述部分校友的成才經(jīng)歷、心路歷程和突出成就，展示學(xué)院在人才培養(yǎng)方面所取得的豐碩成績(jī)，詮釋首體半個(gè)多世紀(jì)的輝煌。

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