教練理論入門

內容概要

自從1991年國際田聯(lián)撰寫出版了教練員培訓和認證系統(tǒng)一級教材《教練理論入門》以來，已經發(fā)生了許多變化。教練實踐處于不斷的動態(tài)發(fā)展中，教練員培訓最終也演變成為基于能力培養(yǎng)的過程，國際田聯(lián)也擁有了一個新的五級水平覆蓋全球的“教練員培訓和認證系統(tǒng)(CECS)”。在初次思考在原書基礎之上所需要變更的內容，以及來自全世界的反饋時，似乎只有10％的文字篇幅可能需要更改。而事實卻證明，需要完成的工作相當廣泛，現(xiàn)在您手中的這本書已經經過了重新組織，并且基本!：是重新撰寫而?的。采取“基于能力培養(yǎng)方法”的設計目的是，把教練理論轉化為融入教練實踐的形式，使教練員們體會到“怎樣教”和“教什么”的雙重內容。
 國際田聯(lián)的目的是滿足教練員們的需要，
《教練入門》為教練員們提供了下列四方面的內容。
　　理解教練過程的周期特征，以及從計劃到實施、總結評價，再回到重新計劃的循環(huán)程序。
　　認識五項基本教練技能，然后在教練員們的教練過程中應用和實踐這些技能。
　　基本認識、實際理解和應用運動科學知識。
 把焦點放在“看到”運動員，使教練員們的教練過程以運動員為中心，并且通過他們進行適宜引導。

作者簡介

作者：（英國）彼得·J·L·湯普森 譯者：張英波 孫南

書籍目錄

主席致辭
前言
致謝
第一章　培養(yǎng)教練哲學
　我們所說的教練哲學是什么含義？
　教練是什么?
　教練員的角色
　培養(yǎng)教練哲學
　對您自己的認識
　對目標的認識
　哲學和教練方式
　教練-運動員之間的關系
　國際田聯(lián)教練員道德規(guī)范
　田徑運動中的藥物問題
　討論專題
第二章　培養(yǎng)教練技能
第三章　培養(yǎng)運動員
第四章　發(fā)展體能
第五章　制定訓練計劃
第六章　發(fā)展技術技能
第七章　發(fā)展心理技能
第八章　創(chuàng)設安全環(huán)境
第九章　培養(yǎng)健康飲食行為
圖像來源

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：

媒體關注與評論

“我非常高興地迎接《教練入門》一國際田聯(lián)田徑運動教練官方正式指導書的山版。我相信這本包含了對于體育運動最新理解和教練實踐經驗的書，將對于教練員的培養(yǎng)產生非常積極的影響。其字衛(wèi)行間富于創(chuàng)新和基于能力培養(yǎng)的方式，真實地促進了教練理淪與實踐的緊密結合?！薄　　鳌さ蟻喛耍瑖H田聯(lián)主席

編輯推薦

《教練理論入門:國際田聯(lián)田徑運動教練官方正式指導書》由北京體育大學出版社出版。

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