當(dāng)代中國體育的科學(xué)發(fā)展觀研究

內(nèi)容概要

　　中國體育在建國后取得了卓越的成就，極大地鼓舞了全體中華兒女的士氣和愛國激情，也促進(jìn)了廣大群眾對(duì)體育的參與，為社會(huì)整體健康水平提高做出了極大貢獻(xiàn)。但是，體育在發(fā)展過程中也滋生了不少的問題，其中有些已經(jīng)成為體育進(jìn)一步發(fā)展的障礙，如體育發(fā)展過程中的對(duì)人性的忽視；體育資源的浪費(fèi)；體育的泛政治化和泛經(jīng)濟(jì)化；體育發(fā)展與社會(huì)發(fā)展之間及其內(nèi)部發(fā)展的不協(xié)調(diào)等，要改變這種狀況，我們需要用科學(xué)的發(fā)展觀來重新審視體育的發(fā)展，將體育發(fā)展進(jìn)行重新定位和定向，選擇適合中國國情的發(fā)展道路。通過對(duì)體育發(fā)展的歷史回顧、現(xiàn)實(shí)透視，并借鑒國際體育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本文提出了體育的科學(xué)發(fā)展觀，并對(duì)這種發(fā)展觀進(jìn)行了詳細(xì)的說明和闡釋，最后指出了科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的中國體育應(yīng)選擇的發(fā)展道路。

作者簡介

周傳志，男，1972年7月生于河南省固始縣。1992年參加工作，先后在河南省固始縣基層小學(xué)和中學(xué)任教。1998年考入武漢體育學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，2000年3月至6月，赴西藏為外國珠峰登山隊(duì)做隨隊(duì)翻譯。2001年從武漢體育學(xué)院畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，同年到福建漳州師范學(xué)院體育系工作。2003年考入華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院攻讀博士學(xué)位，2006年畢業(yè)并獲教育學(xué)博士學(xué)位。 參與國家社科基金重點(diǎn)課題和青年課題各一項(xiàng)，主持福建省教育廳課題三項(xiàng)，院級(jí)課題三項(xiàng)，均已結(jié)題。主編和參編國家級(jí)、省級(jí)教材四部，在各類學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文三十余篇。 現(xiàn)為漳州師范學(xué)院體育科學(xué)研究所所長，體育系副教授。

書籍目錄

引論第一節(jié)科學(xué)地發(fā)展：中國體育的時(shí)代使命第二節(jié)我國體育發(fā)展問題的研究現(xiàn)狀第三節(jié)體育發(fā)展問題的研究意義第一章中國體育發(fā)展的歷史回顧第一節(jié)新中國體育發(fā)展道路的前期探索(1949-1966年)第二節(jié)體育發(fā)展環(huán)境的混亂和初步改革(1966-1992)第三節(jié)對(duì)中國體育發(fā)展道路的重新選擇(1992-)第二章中國體育發(fā)展的現(xiàn)狀透視第一節(jié)我國體育發(fā)展的輝煌成就第二節(jié)我國體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境第三節(jié)我國體育發(fā)展的現(xiàn)狀分析第三章中國體育發(fā)展的國際背景第一節(jié)美國當(dāng)代體育發(fā)展分析第二節(jié)前民主德國體育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)第三節(jié)當(dāng)代日本體育發(fā)展評(píng)價(jià)第四節(jié)國外體育發(fā)展重要啟示第四章體育的科學(xué)發(fā)展觀的提出第一節(jié)新的體育發(fā)展觀的立論前提第二節(jié)新時(shí)期體育發(fā)展觀及其基礎(chǔ)第三節(jié)提出體育科學(xué)發(fā)展觀的意義第五章體育科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容第一節(jié)以人為本是體育發(fā)展的根本要求第二節(jié)整體協(xié)調(diào)是體育發(fā)展的基本目標(biāo)第三節(jié)低耗高效是體育發(fā)展的重要原則第四節(jié)公平公正是體育發(fā)展的核心價(jià)值第六章科學(xué)發(fā)展觀與中國體育轉(zhuǎn)軌第一節(jié)社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下體育變革第二節(jié)體育轉(zhuǎn)軌過程中創(chuàng)新保障第三節(jié)新時(shí)期中國體育發(fā)展道路結(jié)論主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

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