出版時(shí)間:2009-4 出版社:劉濤 北京體育大學(xué)出版社 (2009-04出版) 作者:劉濤 頁數(shù):228
前言
科學(xué)家曾預(yù)言,21世紀(jì)是多學(xué)科合作研究的世紀(jì),多維化拓展和創(chuàng)造性思維已成為新世紀(jì)的精神旗幟。社會(huì)學(xué)家Herb Ginti教授在對(duì)2002年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者Daniel Kahneman教授(把心理學(xué)的因素引入經(jīng)濟(jì)學(xué))和Vemon Smith教授(把經(jīng)濟(jì)學(xué)帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室)表示祝賀時(shí)曾經(jīng)這樣感慨,“如果說20世紀(jì)的特色是科學(xué)的分化,那么21世紀(jì)將是跨學(xué)科整合的世紀(jì),所有的領(lǐng)域都會(huì)從這種協(xié)同作用中受益?!彪S著學(xué)術(shù)交流氣氛的濃厚,特別是信息網(wǎng)絡(luò)的全球化暢通,新學(xué)科、新知識(shí)、新方法等不斷涌入、滲透與綜合,新興學(xué)科不斷崛起,影響與促進(jìn)著各門科學(xué)研究領(lǐng)域積極向多學(xué)科、跨學(xué)科方向發(fā)展。在這一背景下,任何學(xué)科要發(fā)展,都必須是開放的、多元的。體育科學(xué)研究同樣也高揚(yáng)起這面透射著時(shí)代亮色的旗幟,鋪展開一片充溢著生氣的探索之花,多學(xué)科綜合研究日益受到體育科學(xué)研究界的重視。這是因?yàn)槿藗冊(cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到體育現(xiàn)象、運(yùn)動(dòng)中的人和運(yùn)動(dòng)過程本身都是一個(gè)渾然整體,它們的特征和規(guī)律只能存在于各組成要素的相互聯(lián)系、相互制約之中。因此,僅僅依靠單一學(xué)科已經(jīng)很難解決錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題。體育科學(xué)必須與哲學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物工程學(xué)等各門學(xué)科理論與方法緊密聯(lián)系,只有集中各學(xué)科的先進(jìn)理論與方法對(duì)同一對(duì)象進(jìn)行綜合研究,才能進(jìn)一步提高成果的科學(xué)性和實(shí)效性。多學(xué)科的綜合研究要求體育科學(xué)研究思維必須向全面性發(fā)展。隨著社會(huì)開放力度的加大與深入,知識(shí)經(jīng)濟(jì)、全球化對(duì)科學(xué)研究的積極影響,科研工作者的研究思維也必須發(fā)生變革,突破常規(guī),富有想象力與創(chuàng)造力,需從傳統(tǒng)的思維“范式”中跳出來,從局限性思維、封閉性思維轉(zhuǎn)向全面性思維、開放性思維和創(chuàng)造性思維,力求采用更加全面、先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)思維方式。同時(shí),多學(xué)科的研究領(lǐng)域也決定了體育科學(xué)研究方法逐漸向多樣性和綜合性方向發(fā)展。體育科學(xué)研究方法體系逐步靠近現(xiàn)代科學(xué)研究方法體系,相關(guān)領(lǐng)域研究方法的借鑒和引入速度越來越快,多學(xué)科研究方法不斷地滲透、移植與融合于體育科研方法之中。
內(nèi)容概要
體育科學(xué)研究同樣也高揚(yáng)起這面透射著時(shí)代亮色的旗幟,鋪展開一片充溢著生氣的探索之花,多學(xué)科綜合研究日益受到體育科學(xué)研究界的重視。這是因?yàn)槿藗冊(cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到體育現(xiàn)象、運(yùn)動(dòng)中的人和運(yùn)動(dòng)過程本身都是一個(gè)渾然整體,它們的特征和規(guī)律只能存在于各組成要素的相互聯(lián)系、相互制約之中。因此,僅僅依靠單一學(xué)科已經(jīng)很難解決錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題。體育科學(xué)必須與哲學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物工程學(xué)等各門學(xué)科理論與方法緊密聯(lián)系,只有集中各學(xué)科的先進(jìn)理論與方法對(duì)同一對(duì)象進(jìn)行綜合研究,才能進(jìn)一步提高成果的科學(xué)性和實(shí)效性。
作者簡介
劉濤,男,1956年生于山東省威海市。教授,碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)任山東師范大學(xué)體育學(xué)院書記。山東省“十一五”重點(diǎn)學(xué)科
書籍目錄
第一章 世界第一運(yùn)動(dòng)概述一、足球起源探究二、世界第一運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值三、現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢第二章 足球運(yùn)動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)及賽事一、國際足球聯(lián)合會(huì)二、洲際足球聯(lián)合會(huì)三、中國足球協(xié)會(huì)第三章 現(xiàn)代足球技術(shù)分析一、現(xiàn)代足球技術(shù)概述二、現(xiàn)代足球技術(shù)分類三、現(xiàn)代足球技術(shù)特征四、踢球技術(shù)分析五、接球技術(shù)分析六、頂球技術(shù)分析七、運(yùn)控球技術(shù)分析八、防守技術(shù)分析九、守門員技術(shù)分析十、足球技術(shù)的生物力學(xué)分析第四章 現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)分析一、現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)概述二、現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)分析三、現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)特征四、現(xiàn)代足球比賽陣型分析第五章 現(xiàn)代足球規(guī)則與執(zhí)裁分析一、現(xiàn)代足球規(guī)則的誕生與演變二、現(xiàn)代足球執(zhí)裁分析第六章 足球教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃分析一、足球教學(xué)、訓(xùn)練計(jì)劃的作用及意義二、足球教學(xué)計(jì)劃與教法分析三、足球訓(xùn)練與訓(xùn)練計(jì)劃分析第七章 足球運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材一、足球運(yùn)動(dòng)員選材概述二、足球運(yùn)動(dòng)員選材及其意義三、科學(xué)選材的理論基礎(chǔ)四、足球運(yùn)動(dòng)員選材的敏感期五、足球運(yùn)動(dòng)員選材方法六、影響足球運(yùn)動(dòng)員選材成材率的主要因素分析七、青少年足球運(yùn)動(dòng)員的早期選材第八章 足球碩士學(xué)位論文的撰寫一、碩士學(xué)位論文概述二、碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)三、碩士學(xué)位論文的選題四、碩士學(xué)位論文的三個(gè)基本要素五、碩士學(xué)位論文撰寫的基本步驟六、碩士學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn)七、碩士學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)與分析八、碩士學(xué)位論文的開題報(bào)告九、碩士學(xué)位論文的答辯主要參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
插圖:(一)有關(guān)戰(zhàn)術(shù)概念的討論查閱大量文獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)眾多學(xué)者對(duì)足球戰(zhàn)術(shù)的理解有多種不同的觀點(diǎn)。1.足球戰(zhàn)術(shù)是比賽中為了戰(zhàn)勝對(duì)手,根據(jù)主客觀的實(shí)際所采用的個(gè)人和集體配合的手段的綜合表現(xiàn)。2.足球戰(zhàn)術(shù)是指在比賽過程中為了戰(zhàn)勝對(duì)手根據(jù)主客觀情況所采用的個(gè)人行動(dòng)和集體配合方法的綜合體現(xiàn)。戰(zhàn)術(shù)的實(shí)質(zhì)是實(shí)力和智慧的具體反映。3.足球戰(zhàn)術(shù)是指在比賽攻守過程中為了戰(zhàn)勝對(duì)手根據(jù)主客觀的實(shí)際所采取的個(gè)人行動(dòng)和集體配合的總稱。4.足球戰(zhàn)術(shù)是指比賽雙方為了充分發(fā)揮個(gè)人與集體的特長,進(jìn)攻對(duì)方弱點(diǎn),取得比賽勝利所采用的手段和方法。根據(jù)攻防的基本特點(diǎn),足球戰(zhàn)術(shù)可分為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、比賽陣型三大部分。第一種觀點(diǎn)是大家比較常見的概念,多見于足球教科書中。第二種觀點(diǎn)與第一種觀點(diǎn)大悶小異,有了延伸意義上的理解。第三種觀點(diǎn)也很直觀,但“總稱”的外延太大,不如手段和方法簡潔。第四種理解,有了展開的意圖,但展開得不是很全面??傊?,眾多學(xué)者在“個(gè)人行動(dòng)”和“集體配合”上,基本有了共識(shí)。戰(zhàn)術(shù)質(zhì)量和技術(shù)、身體素質(zhì)、心理品質(zhì)緊密相關(guān)。運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和身體素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),良好的心理素質(zhì)是完成戰(zhàn)術(shù)任務(wù)的保證。它們之間相:互滲透、相互補(bǔ)償、相互制約,片面強(qiáng)調(diào)某一方面的作用或依賴某.方面的優(yōu)勢,已很難在高水平的比賽中取得優(yōu)異成績。足球比賽是攻守矛盾組成的,攻和守不斷地轉(zhuǎn)換組成廠比賽的全過程。因此,足球戰(zhàn)術(shù)可分為進(jìn)攻和防守兩大系統(tǒng)。進(jìn)攻和防守中又分別包含著個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和集體戰(zhàn)術(shù)兩類。
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《足球理論與實(shí)踐》是由劉濤編著的。
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