藝術(shù)體操訓(xùn)練理論與方法

內(nèi)容概要

　　隨著藝術(shù)體操科學(xué)化訓(xùn)練水平的不斷提高，國際藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)技術(shù)已達(dá)高水平階段，高競技性、高難度、高藝術(shù)價(jià)值、高新技術(shù)創(chuàng)新等現(xiàn)代藝術(shù)體操特征更加突顯，國際藝術(shù)體操競技舞臺(tái)上的競爭也日趨激烈?！　∷囆g(shù)體操優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績的獲得取決于多種因素，而成套動(dòng)作編排是其中重要因素之一。成套動(dòng)作編排的質(zhì)量與水平高低直接影響到比賽運(yùn)動(dòng)成績的優(yōu)劣。成套動(dòng)作編排是藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的一個(gè)重要組成部分，也是藝術(shù)體操訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黃俊亞博士的《藝術(shù)體操訓(xùn)練理論與方法》一書出版，可豐富藝術(shù)體操專項(xiàng)理論，并可有針對(duì)性地指導(dǎo)藝術(shù)體操訓(xùn)練實(shí)踐。

作者簡介

黃俊亞，女，漢族，1962年出生，陜西省漢中市人。1982年1月西安體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系體操專業(yè)本科畢業(yè)。1993年莫斯科科技干部管理學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。1995-1996年陜西師范大學(xué)教育心理學(xué)系碩士學(xué)位研究生課程班學(xué)習(xí)。2005年北京體育大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)（藝術(shù)體操方向）博士研究生畢業(yè)，獲教育學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任北京體育大學(xué)藝術(shù)體操健美操教研室副教授，碩士研究生導(dǎo)師，藝術(shù)體操國際級(jí)裁判員，兼任中國國家藝術(shù)體操隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。主要從事藝術(shù)體操教學(xué)訓(xùn)練方向研究。參加國家科技部“十五”科技攻關(guān)課題《奧運(yùn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材（優(yōu)秀體操運(yùn)動(dòng)員選材）》和國家社科基金項(xiàng)目研究工作。主持國家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心藝術(shù)體操項(xiàng)目備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)科研攻關(guān)與科技服務(wù)研究以及北京體育大學(xué)重點(diǎn)研究等多個(gè)課題的研究工作。參加編寫全國體育院（校）《大眾藝術(shù)體操》教材、《藝術(shù)體操專修教材》、《形體教材》、《國家體育社會(huì)指導(dǎo)員教程》等多部教材。在國內(nèi)外體育學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文20余篇；其中部分成果分別獲“國家教育部優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)”、“全國體院教學(xué)科研成果二等獎(jiǎng)”、“國家體育總局體育社會(huì)科學(xué)及軟科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)”、“北京體育大學(xué)備戰(zhàn)2004年雅典奧運(yùn)會(huì)科技攻關(guān)與科技服務(wù)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“2008年首都教育系統(tǒng)奧運(yùn)工作先進(jìn)工作者”、“北京體育大學(xué)2008年北京奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)特別榮譽(yù)獎(jiǎng)”。近年來多次擔(dān)任國際和全國藝術(shù)體操重大比賽的裁判工作。獲第2屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)藝術(shù)體操比賽“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的基本概念及意義第二節(jié) 藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的相關(guān)研究現(xiàn)狀第三節(jié) 本章小結(jié)第二章 藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的基本特征及原則第一節(jié) 藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的基本特征第二節(jié) 藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的基本原則第三節(jié) 本章小結(jié)第三章 藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的主體及能力結(jié)構(gòu)第一節(jié) 編排主體與成套動(dòng)作編排的關(guān)系第二節(jié) 編排主體的能力結(jié)構(gòu)第三節(jié) 本章小結(jié)第四章 藝術(shù)體操成套動(dòng)作構(gòu)成要素及結(jié)構(gòu)第一節(jié) 動(dòng)作要素第二節(jié) 音樂要素第三節(jié) 空間要素第四節(jié) 時(shí)間要素第五節(jié) 本章小結(jié)第五章 藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的程序與方法第一節(jié) 藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的程序及階段劃分第二節(jié) 各階段編排的方法第三節(jié) 藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的創(chuàng)新第四節(jié) 本章小結(jié)第六章 藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的應(yīng)用模式第一節(jié) 成套動(dòng)作編排應(yīng)用模式的構(gòu)建第二節(jié) 成套動(dòng)作編排應(yīng)用模式的組成結(jié)構(gòu)第三節(jié) 本章小結(jié)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：此外，不同專家對(duì)于藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的概念也有各自不同的表述。鄺麗教授認(rèn)為：藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排不是單個(gè)動(dòng)作的簡單的排列和組合，而是按照一定的規(guī)律和規(guī)則的要求，將各種不同的動(dòng)作經(jīng)過提煉和藝術(shù)加工，優(yōu)化組合為一個(gè)統(tǒng)一的整體。它融健與美為一體，是運(yùn)動(dòng)員的形體、動(dòng)作、舞姿、線條及隊(duì)形、音樂等諸多美的因素的全面展示，是運(yùn)動(dòng)員技術(shù)、素質(zhì)、知識(shí)、智力、藝術(shù)修養(yǎng)的綜合反映，是創(chuàng)造美的一種復(fù)雜勞動(dòng)。王愛蘭教授認(rèn)為：藝術(shù)體操成套動(dòng)作是由若干個(gè)單個(gè)動(dòng)作和聯(lián)合動(dòng)作按照一定的規(guī)律有機(jī)連接在一起的，有開始、結(jié)束、和中間的多種變化、并配有協(xié)調(diào)一致的音樂伴奏構(gòu)成一個(gè)整體。綜括前人研究成果，結(jié)合藝術(shù)體操的特點(diǎn)，我們將藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排界定為：藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排是藝術(shù)體操教練員和運(yùn)動(dòng)員依據(jù)競賽評(píng)分規(guī)則、運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)競技能力特征、藝術(shù)體操編排規(guī)律等，將身體動(dòng)作、器械動(dòng)作以及音樂，在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行想象、概括、提煉、加工并有機(jī)組合為一個(gè)整體的創(chuàng)造性的活動(dòng)。二、藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排的意義近年來，隨著藝術(shù)體操項(xiàng)目在全世界范圍內(nèi)廣泛普及與開展、人們對(duì)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)技術(shù)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練特征的進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)、以及藝術(shù)體操科學(xué)化訓(xùn)練進(jìn)程的不斷深入，使得國際藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平不斷提高，高競技性、高難度、高藝術(shù)價(jià)值、高新技術(shù)創(chuàng)新等現(xiàn)代藝術(shù)體操特征更加突顯，國際藝術(shù)體操競技舞臺(tái)上的競爭日趨激烈。藝術(shù)體操優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績的獲得取決于多種因素，是多元素效應(yīng)的綜合反映，在影響藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)成績的諸多因素中成套動(dòng)作編排十分重要，成套動(dòng)作編排的質(zhì)量與水平高低直接影響到比賽運(yùn)動(dòng)成績的優(yōu)劣。

編輯推薦

《藝術(shù)體操訓(xùn)練理論與方法:藝術(shù)體操成套動(dòng)作編排理論及應(yīng)用模式》：北京體育大學(xué)學(xué)術(shù)專著叢書

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